1 / 10

Духовно-нравственное воспитание средствами иностранного языка.

Духовно-нравственное воспитание средствами иностранного языка. «Сколько я знаю языков, столько я - человек», В. А. Сухомлинский.

ursula-dean
Télécharger la présentation

Духовно-нравственное воспитание средствами иностранного языка.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Духовно-нравственное воспитание средствами иностранного языка. «Сколько я знаю языков, столько я - человек», В. А. Сухомлинский

  2. Язык – хранилище культуры этноса, в нем запечатлен весь познавательный опыт народа, его морально-этические, социокультурные, художественно-эстетические, воспитательные идеалы.

  3. Методы и приемы: Тематические уроки Коллективные формы взаимодействия Ролевая игра • Групповая работа • Парная работа

  4. Конспект внеклассного мероприятия на тему « Великая Пасха» ( 3 – 4 класс)Цель внеклассного мероприятия : совершенствование приобретенных навыков и знаний устной речи, расширение кругозора учащихся.Задачи :Образовательная – познакомить с праздником Великой Пасхи, расширить словарный запас учащихся.Воспитательная – воспитывать уважение к истории и культуре.Развивающая – развивать  инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности, развивать познавательные интересы учащихся, способствовать развитию общеучебных навыков (восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и т.п.)

  5. Новые слова. Easter[ˈiːstər]Пасха Orthodox Church [ˈɔːθədɔks]Православная церковь Christ[kraɪst]Христос Easter hymns [ˈiːstər][hɪmZ]Пасхальные песнопения Lent [lɛnt]Великий пост Passion Week[ˈpæʃən] [wiːk] Страстная неделя Good Wednesday [gud] [ˈwɛdnzdɪ]Великая среда Savior[ˈseɪvjər]Спаситель Lord [lɔːd] Господь CrucifY[ˈkruːsɪfaɪ]Распять Cross[krɔs]Крест Suffering[ˈsʌfərɪŋ] страдания Voluntarily[ˈvɔləntrɪlɪ]добровольно Mankind[mænˈkaɪnd] человечество spring full moon[sprɪŋ][ful][muːn]первое весеннее полнолуние non-lent [nʌn-lɛnt]не постное Believer [bɪˈliːvər]верующий Cheese Pasha[tʃiːzpasha]сырная пасха Kuliches[kuli:chiz] Куличи

  6. Игра «Соедини-ка» ( картинка – слово ) 1. 1. Христос 2. 2. яйца 3. 3. Православнаяцерковь 4. 4. крест 5. 5. куличи 6. 6. сырная пасха 7. 7. верующие

  7. « Собери из букв слово» ( на карточках – раздается сразу как только закончил ребенок рисовать) 1. s t e E r a 2. e t L n 3. S v i a r o 4. s r s C o 5. h r s C i t

  8. Список литературы • Аверкиева, Г.В. Проблема формирования ценностных ориентаций современных школьников. Ребенок и современный мир. - Архангельск, 2001. C. 55-60. • Агапов, В.С. Концепция духовно-нравственного воспитания учащейся молодежи А.С.Метелягина, [1950- 2001 гг.: Отечеств. ученый-педагог] // Проблемы формирования и развития личности в психологии и педагогике. - М., 2001. - C. 31-35. • Арапова, Е.М. Нравственное воспитание на уроках иностранного языка / фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Москва, 2009. • Власова, Т.И., Духовно ориентированная парадигма воспитания в отечественной педагогике// Педагогика - 2006. -№10 - с 36-42. • Кузовлев В.П. Учебно-методическое пособие по английскому языку /М.: 2004 - Просвещение,74с. • Макаренко, А. С. Лекции о воспитании детей Избр. Пед. Соч. -М., 1977.-Т. 2. • Пассов, Е.И. Урок иностранного языка/ Настольная книга преподавателя иностранного языка/М.-Глосса-пресс Феникс-2010. -640с.

  9. Thanks for attention!

More Related