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APLICACIÓN DE EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ( EGREMS )

APLICACIÓN DE EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ( EGREMS ). ACCIÓN.

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APLICACIÓN DE EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ( EGREMS )

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Presentation Transcript

  1. APLICACIÓN DE EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (EGREMS)

  2. ACCIÓN Aplicación del Examen General para el Egreso de la Educación Media Superior (EGREMS) a una muestra de 1000 estudiantes de sexto semestre de los planteles dependientes de la Escuela Preparatoria de la UAEM.

  3. PROPÓSITO Diagnosticar el nivel de dominio en contenidos medulares de las competencias disciplinares básicas de los cinco campos de la RIEMS

  4. Beneficios • Contar con un referente cualitativo de nivel de dominio de contenidos en nueve áreas disciplinarias. • Conocer el grado en el que se está logrando la formación bajo el enfoque por competencias establecido por la RIEMS.

  5. RESPONSABLE DE INSTRUMENTO, VALORACIÓN DE RESPUESTAS Y EMISIÓN DE REPORTE DE RESULTADOS CENEVAL

  6. Prueba referida a criterio • Ubica cuatro niveles de desempeño: Sin Dictamen, Insatisfactorio, Satisfactorio o Sobresaliente. • Estructurado en nueve áreas disciplinares del bachillerato. • Valora comprensión, análisis y resolución de tareas. • Total de 224 preguntas: 23 preguntas de opción múltiple por área 15 preguntas de reactivos a prueba • Reactivos con nivel de dificultad diferenciado Características del instrumento

  7. Aplicación • En papel (cuadernillos de preguntas y hojas de respuesta) • Dos sesiones de tres horas cada una. • Primera sesión: cinco áreas (121 reactivos) • Segunda sesión: cuatro áreas (103 preguntas). • Estudiantes de sexto semestre de la cohorte 2011-2014.

  8. Estratificada por matrícula, género y turno Distribución de la muestra

  9. DICTAMEN CENEVAL SS SOBRESALIENTE S SATISFACTORIO I INSATISFACTORIO SD SIN DICTAMEN

  10. Estructura de la pruebaSesión 1

  11. Estructura de la pruebaSesión 2

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