מקצוע : מסורת ותרבות נושא: ספירת העומר

1. "שבע שבתות תמימות" מקצוע : מסורת ותרבות נושא: ספירת העומר

2. דרכי הוראה: ארבע הכוחות התרבותיים שפה - חשיבה 1. להדגים- לשלב מצגת מתוארת של מילים ומושגים [הבאת דגם של חיטה] 2. להסביר בשפת החשיבה להורות ישירות מהי משמעותן של המילים, תוך כדי מתן הוראת על אופן השימוש בהן. 3. פעילה ואינטראקטיבית הכנסת שפת חשיבה כרוכה במתן הזדמנות ללומדים להשתמש במונחים ובמושגים במסגרת האינטראקציה.[שאלות לתחרות בין הקבוצות] 4. משובלגבי שפת החשיבה לספק לתלמידים מידע מעודד והדרכה סביב השימוש שלהם במונחים ובמושגים. ספירת העומר

3. מקצוע: מסורת ותרבות הנושא מיועד לשני שיעורים בכיתה יש רמות שונות :23 תלמידים . התלמידים יושבים 4 בקבוצות הטרוגניות. 5 תלמידים עולים חדשים , 5 תלמידים בינוניים. יש בקבוצות שיתוף הפעולה בין התלמידים טוב. יש שילוב תלמידים שקטים ותלמידים תוססים. בסך הכל הקבוצות הן בהחלט הטרוגניות הן מבחינת הישגים והן מבחינת התנהגות ומשמעת. מערך שיחה טרם השיעור: מורה: לכניסתה לכיתה מנגנת שיר "נעיד על גדולתו" רוקדת ומניפה עומר. תלמיד 1: שואל עצמו וצוחק מה המורה מציע לנו לעשות ולמה היא רוקדת? מורה: היום תלמידים אנו נצפה במצגת מדהימה שהיא תסביר לכם על למה "נעיד על גדולתו" במועד ספירת העומר. תלמידה 2: קשה לי ,אינני חושבת איך "להעיד על גדולתו" במועד ספירת העומר אני לא יודעת? מורה: האם יש תלמיד יוכל להסביר את המושג "להעיד".? תלמיד 3: אני מניח עלינו לשבח ולהגיד תודה ליה לעולם שהוא ברא, זה מעשה גדול ,אפשר גם להעיד , לספר לאחרים.. מורה : אתה חילקת לתלמידים תשובה אחת יש עוד סיבות לחזק ו"נעיד על גדולתו". תלמידה 3: אני משערת על כל האפשריות "להעיד על גדולתו" מורה : אני בטוחה שכולם יצליחו היום להבין את המשג "להעיד על גדולתו" ובסוף נשחק משחק בין ארבע הקבוצות. התלמידים: צחקו בניהם התרגשו והתעניינו בחומר הנלמד ואפילו שאלו שאלות על כל דבר לא מובן להם במהלך השגת המצגת "ספירת העומר". נושא: ספירת העומר

4. המטרות: 1. התלמיד יוכל להגדיר את המושגים "עומר", "קורבן","היטהרו" ו"מועד". 2. התלמיד יוכל לומר כמה שבועות ושבתות במועד "ספירת העומר". 3. התלמיד לאתר בתורה את ההסבר ל "ספירת העומר" וגם חג שבועות. 4. התלמיד יוכל לתאר במילים שלו מה שקרה בהר העומר ולהסביר את התפקיד של הכהונה הנבואית לשבע שבתות. 5. התלמיד יוכל למנות את הסיבות לגדולתו של בן עמי במועד "ספירת העומר". ספירת העומר

5. הגדרת מושגים 1. עומר: הוא ערמה [חבילה] של תבואה [חיטה או שעורה]. 2. קורבּן: בימי אבותינו הקריבו בעלי חיים הם שחטו לאלוהים. 3. מועד :זמן, תאריך, קבוע. 4.היטהרו: התנקות פנימית [מחטא], טהור עצמי. ספירת העומר

6. ספירת העומר קציר חיטים

7. ספירת העומר • "שבע שבתות תמימות תהיינה" כתוב בספר ויקרא: כ"ג ; ט"ו/ דברים: ט"ז ; ט,י • ויקרא: כ"ג ; ט"ו • ט"ו ~  וּסְפַרְתֶּם לָכֶם, מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת, מִיּוֹם הֲבִיאֲכֶם, אֶת-עֹמֶר הַתְּנוּפָה:  שֶׁבַע שַׁבָּתוֹת, תְּמִימֹת תִּהְיֶינָה. טז~ עַד מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת הַשְּׁבִיעִת, תִּסְפְּרוּ חֲמִשִּׁים יוֹם; וְהִקְרַבְתֶּם מִנְחָה חֲדָשָׁה, לַיהוָה.  • דברים: ט"ז ; ט,י • ט~ שִׁבְעָה שָׁבֻעֹת, תִּסְפָּר-לָךְ:  מֵהָחֵל חֶרְמֵשׁ, בַּקָּמָה, תָּחֵל לִסְפֹּר, שִׁבְעָה שָׁבֻעוֹת.  י ~ וְעָשִׂיתָ חַג שָׁבֻעוֹת, לַיהוָה אֱלֹהֶיךָ--מִסַּת נִדְבַת יָדְךָ, אֲשֶׁר תִּתֵּן:  כַּאֲשֶׁר יְבָרֶכְךָ, יְהוָה אֱלֹהֶיךָ.

8. אפריל ~ ניסן ספירת העומר

9. מאי ~ אייר ספירת העומר

10. 1. יום שבת • 2. ראש השנה • 3. חג פסח זיכרון • 4. חג המצות [חול המועד] ספירת העומר • 5. חג שבועות • 6. חג שבתון זיכרון תרועה • 7. יום כיפור • 8. חג הסוכות [חול המועד] מועדים של יָהּמברכים ~ "מועדים לשמחה"

11. "שבע שבתות תמימות תהיינה" אז מה בדיוק סופרים? בשבע מילים: אתשבעתהשבועותשיעברועדלחגהשבועות. מצוין!!! משמעות למושג "עומר"עומר: חבילה של שבולים קשורות יחד

12. ממחרת השבת ועד לחג השבועות חולפים 49 ימים, כלומר שבעה שבועות, 49=7X7 רקע היסטורי ומאחר ובני ישראל חיכו כל כך למתן התורה בהר סיני, הם ספרו את הימים בעקביות, ועל הדרך גם היטהרו לקראת היום הגדול והנורא של קבלת התורה! ספירת העומר""שבע שבתות תמימות תהיינה"

13. המקור לשם עומרנמצא בקרבן העומר (שעשוי משעורה), שהקריבו בני ישראל למחרת השבת. ~~~~~~~~~ מה המשמעות למילה קורבן? קורבן= בימי אבותינו הקריבו בעלי חיים הם שחטו לאלוהים. היום אנו מאמינים שהקורבן האמיתי זה אנחנו ולא שוחטים בעלי חיים. ספירת העומר"שבע שבתות תמימות תהיינה"

14. ספירת העומר"שבע שבתות תמימות תהיינה" אצל בני קהילת העבריים הם מקדישים "סדר המכובד" עבור שבע שבתות.

15. מי אחראי לסדר המכובד לשבע שבתות ומה הם מלמדים? הכהונה הנבואית היא אחראית לסדר המכובד לשבע שבתות. היא מלמדת לבני קהילת שספירת העומר נועדה להזכיר לנו כי יָהּאחד ויחיד ולא אלילים שונים שולט בטבע וגם חיים של בני אדם. ספירת העומר"שבע שבתות תמימות תהיינה" 1

16. הוא שקובע גם את הקור וגם את היום גם הגשם וגם את היובש. כל יום ל-49 אנו סופרים זאת "תזכורת" לאמונה ב יָהּ אחד. ספירת העומר "שבע שבתות תמימות תהיינה" 2

17. מה המנהגים לשבע שבתות? ספירת העומר"שבע שבתות תמימות תהיינה"

18. נהלל יה ! הללויה! • נהלל יה ! הללויה! • נהלל יה ! הללויה! יה חי! יה חי! יה חי! ספירת העומר "שבע שבתות תמימות תהיינה" באיזהיום בשבוע אנו חוגגים את חג שבועות ביום ? תמיד ביום ראשון

19. שואלים שאלות מה מייצרים מחיטה מלאה? מהי התפילה כדי לברך את אוכל?

20. מוצרים מחיטה מלאה מה עוד??? תפילה: "ברכה ללחם חי" ברוך אתה יהוה מלך העולם שמוציא לחם מחייה מן הארץ" סלה

21. חידון ~ ספירת העומר

22. 1. ציין את שני מקומות בתורה כתוב על "ספירת העומר" וגם "חג השבועות". 1 2. כמה שבתות תמימות עלינו לספור? ________________________ 3. כמה שבועות עלינו לספור? _____________________________ 4. כמה ימים חולפים ממחרת השבת ועד לחג השבועות?____________ 5. במה אבותינו הניפו כקרבן במועד ספירת העומר? _______________ ספירת העומר ~ שאלות

23. 6. מדוע המועד נקרא "עומר" ? 2 ___________________________________________ 7. מי אחראית ל"סדר מכובד" לשבע שבתות? __________________________________________ 8.השלם את הטבלה וציין את המנהגים במועד ספירת העומר: ספירת העומר ~ שאלות

24. 9. השלם את הטבלה וציין את מועדים של יה:[כולל ספירת העומר]. 10. כתוב את "התרועה" שמשמיעים על הר העומר. 11. הסבר מדוע חשוב על בני קהילת העבריים להעיד על גדולתו של בן עמי? ספירת העומר ~ שאלות 3

25. 12. האם אנו אוכלים חיטה? _______ 13. אם כתבת כן אנא לרשום להלן מה אפשר להכין מחיטה: 14. כתוב את השמות שמייצרים מוצרים טבעוני מחיטה: 15. כתוב את "ברכה ללחם חי" : ________________________________________ ספירת העומר ~ שאלות 4

26. הללויה! ומועדים לשמחה!