Procesos de independencia

1. Procesos de independencia

2. Repaso general • La Guerra Franco-India trajoconsecuenciascomo… • El Rey Jorge III decidióestablecernuevosimpuestosleyescomo… • Los colonos NO estaban de acuerdo con los derechos de… • Los colonosdeseaban… • ¿Quépasó en 1762… • La “campana de pánico” paraEspaña se refiere a…

3. Ilustración • Movimiento filosófico y científico que promovió la razón como centro de todo. • Filósofos principales: Voltaire, Rousseau y Montesquieu. También pertenece a este movimiento Isaac Newton. • Establecen que los reyes deben gobernar pero guiados por la razón. • Estas ideas llegan a América e inspiran los movimientos revolucionarios.

4. Ilustración • Según los ilustrados, ¿cómo se podía lograr el progreso y el mejor funcionamiento de la sociedad? • ¿Cuál era la actitud para descubrir las leyes universales que gobiernan al mundo? • Identifica y explica brevemente cuáles era los cinco (5) derechos fundamentales que defendían los ilustrados.

5. El Despotismo Ilustrado • ¿Cuál fue el programa político del Despotismo ilustrado? El reformismo ilustrado • ¿Qué problemas trajo a la Corona la corrupción colonial y la lejanía? • ¿Cuál era la intención del rey Carlos III al aplicar en España las ideas de los ilustrados? • ¿Qué hizo el rey Carlos III para solucionar los problemas del reino de España? • ¿Cuál era el propósito de impulsar reformas económicas y políticas? • Completa la tabla “Reformas Españolas” en lo fiscal (económico), administrativo (político) y comercial y sus efectos sobre las colonias. • ASIGNACIÓN: • ¿Logró España liberalizar el comercio? ¿Por qué si o por qué no? pág. 140-141 del libro de texto. • ¿Cuáles fueron los efectos de la política comercial de los Borbones para las colonias americanas? (pág. 140-141 del libro de texto)

6. debate • División del grupo en dos • A favor de lasReformasborbónicas • En contra de lasReformasborbónicas

7. Explica… • “Todo por el pueblo, pero sin el pueblo” • “Las innovaciones administrativas de los reyes europeos, lejos de fortalecer las relaciones con las colonias, las socavaron” • “La modernización que se llevó a cabo en esos años cavó la tumba del sistema colonial”

8. Define los siguientes términos • Contrabando • Déspota • Intendencias • Intendente • Agravios • Boicot • Complot

9. Contesta en tulibreta (173-175) • Explica a qué se refería la consigna “Cero impuestos sin representación”. • ¿Quién o quiénesfueron: • Thomas Jefferson? • Samuel Adams? • los Hijos de la Libertad? • Explicaquéfue: • la Masacre de Boston. • el “Boston Tea Party”. • lasleyesintolerables. • ¿Quéfue el Congreso Continental? ¿Cuántasveces se reunieron? ¿Cuándo? • ¿A quéacuerdosllegaron en el Segundo Congreso?

10. Independencia de Estados Unidos - Causas • “Cero impuestos sin representación” • El Rey Jorge III se hacía el sordo a los reclamos. • Thomas Jefferson y Samuel Adams, políticos, concluyen que debe haber un cambio radical. • Masacre de Boston (1770) • “Boston Tea Party” (1773) • Leyes intolerables (1774) • Congreso continental (1774 y 1775) • Creación de un ejército a cargo de George Washington

11. Independencia de Estados Unidos - declaración • Declaración de Independencia • 4 de julio de 1776 • Basa sus ideas en dos pensadores • Thomas Paine • periodista inmigrado • Sentido común- la independencia era “cuestión de sentido común” • John Locke – filósofo inglés, precursor de la Ilustración

12. Independencia de Estados Unidos – Batallas decisivas • Los norteamericanos perdieron la mayoría de las batallas. • Intentaron tomar Quebec pero los franceses que lo habitaban lo defendieron, ¿por qué si el Rey era un tirano? • Diciembre 1776 – Washington toma los puestos de Princeton y Trenton. Con esto le sube la moral a las tropas y a los colonos. • Octubre 1777- Victoria de Saratoga, les da el apoyo físico de los franceses que se unen a partir de febrero de 1778. Ellos ya los ayudaban con dinero y armas. • 19 de octubre de 1781 – Derrotan a los británicos en Virginia y a raíz de esto se dan por vencedores de la guerra.

13. Independencia de Estados Unidos - Efectos • Continuó la división de clases sociales • Se dejaron ver las diferencias entre Norte y Sur. • La democracia pasa de la teoría a la práctica. • Inspiran a los países latinoamericanos • 1787 – se establece una Constitución, que servirá de ejemplo para América Latina • Otras posesiones de Inglaterra NO se independizan

14. Revoluciónfrancesa

15. Revolución francesa

16. Revolución Francesa General • Ilustración • Estados Unidos: 1. deseo de libertad política y social, 2. la Corona había quedado en bancarrota • 1789 – el pueblo francés se rebela contra la tiranía de los reyes bajo los preceptos: “libertad, igualdad y fraternidad” • Luis XVI y María Antonieta • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano • Robespierre • Napoleón

19. Monarquíaabsoluta: un Rey con poder decisional completo • EstadosGenerales: representantes de los tressectoressocialesconvocadospara resolver la crisis económica. • AsambleaNacional: Creadapor el Tercerestado (pueblo) ante la negativa del Clero y la Nobleza a tener un votoporcadamiembro. Crearon la Constitución de 1791. • AsambleaLegislativa: Creada en la Constitución de 1791 paraelaborarnuevasleyes. • ConvenciónNacional: Sustituye a la AsambleaNacional y abole la monarquía, estableciendounaRepública • Directorio: poderejecutivoquedaba en manos de cincomiembros (directores) • Consulado: Es decretadoporNapoleón Bonapartepararestablecer el poder en una persona, él. • Imperio: establecidoporNapoleón Bonaparte que se autoproclamaemperador.

20. Revoluciónhaitiana

21. Haití • Parte de La Española, propiedad de ESPAÑA. • Isla Tortuga: se ubicanbucaneros y filibusteros FRANCESES quefortifical la Isla. • Cuando el auge de la minería en Perú y México, lascoloniascaribeñas son medioabandonadas; POR LO QUE, los franceses se van apoderando del oeste de La Españolaqueestáabandonado y descuidado. • 1667: Tratado de Rijswijk (PaísesBajos) cede a Francia el Oeste de La Española.

22. De regreso al siglo xviii… • Saint Domingue era un territoriomuyfertilquefuemuy rentable paraFranciaporsuproducción de café, azúcar, ron, algodón y tintesparatelas. • Economía de plantación • Sociedad: • Hacendadosblancos • Mulatoslibres (algunosteníanesclavos) • Esclavos

23. Revoluciónhaitiana • Independencia de EstadosUnidos • RevoluciónFrancesa • Los “esclavos” blancos en Francia se liberaron de su “amo”. • Primerarevuelta – Vicente Ogé • Segundarevuelta – Jean François y Georges Biassou • Lograron la aplicación del decreto de la AsambleaNacional de 1791 – igualdad a los negros y mulatosnacidos de PADRES LIBRES. • Sucumbieron a la tentación del poderburgués • Traicionaron a los esclavosaliados (400 esclavosfueronejecutados)

24. Revoluciónhaitiana • Tercerarevuelta • Los esclavos se dieroncuentaquesiqueríanlibertadtendríanquepelearla ELLOS. • Quemaron haciendas y plantaciones – impactoeconómico • TuissaintL’OverturedirigióLíderinsurrecto, buenestratega y organizador del movimiento. • Jugósuscartas con la metrópolis: • Gobernó de maneraautónomadiciendoquee lo hacía en nombre de Francia • Mantuvo la coloniaparalograr el apoyomilitar contra Inglaterra • LogróqueFranciaaboliera la esclavitud en 1794 • Derrotadoportropasnapoleónicasenviadas al territorio.

25. Toussaint L’Overture • Líderinsurrecto, buenestratega y organizador del movimiento. • Jugósuscartas con la metrópolis: • Gobernó de maneraautónomadiciendoquee lo hacía en nombre de Francia • Mantuvo la coloniaparalograr el apoyomilitar contra Inglaterra • LogróqueFranciaaboliera la esclavitud en 1794 • Derrotadoportropasnapoleónicasenviadas al territorio en 1802.

26. Cuartarevuelta • Jean Jacques Desssalines, Henri Cristophe y AlexandrePétion • 1 de enero de 1804 de Declara la Independencia de Saint Domingue y adoptan el antiguonombretaíno: Haití.

27. Efectos • Estarevoluciónfue un “dolor de cabeza” para los paísesesclavistas. • La destrucción de lasplantaciones y la repulsiónporlasmismas los llevó a unabancarrota • Fuebloqueado y amenazadoporlaspotenciasesclavistas • Estasconsecuencias le persiguenhastahoydía