高中職資源分布現況說明及調整

高中職資源分布現況 說明及調整臺北市立南港高工陳信正

內容大綱 • 壹、免試就學區教育資源組成要素 • 貳、15個免試就學區教育資源調查結果 • 參、結語

壹、免試就學區教育資源組成因素

七、實習場所(或專業教室)數量 八、教學資訊設備及教室固定投影設備數量比率九、學生休退(轉)學比率十、學生違規比率十一、優質高中職學校比率一、課程類型與招生容量二、各課程類型之學生註冊率及入學機會率三、合格教師比率四、生師比率五、教師參與專業發展比率六、專科教室數量貳、15個免試就學區教育資源調查結果

十八、教師每學年平均研習時數 十九、學生英文能力檢定比率二十、職業類科畢業生取得證照率二十一、學生校外競賽獲獎比率二十二、高一日校新生就近入學人數比率十二、公私立高中職學生註冊率十三、學生重補修比率十四、圖書比率十五、普通科畢業生升學率及就業率十六、職業類科畢業生升學率及就業率十七、教師每週平均教學時數及教學檔案比率貳、15個免試就學區教育資源調查結果 7

●課程類型 99學年度全國高中、職及特殊學校共516校，其中高中335校，佔全國高中職總校數的64.92%；高職156校，佔全國高中職總校數的30.23%；特教學校有25校，佔全國高中職總校數的4.84%。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」) 一、課程類型與招生容量 8

99學年度區域(免試就學區)課程類型(高中、高職、特教)學校數99學年度區域(免試就學區)課程類型(高中、高職、特教)學校數

●招生容量 98學年度全國國中畢業生總數為315,798人，99學年度高中職五專核定招生人數共380,495人，以核定招生人數來看，平均全國之招生容量達120.49%。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

●區域課程類型學校之學生數 全國普通科學生人數佔總學生數之40.83%，職業類科學生人數佔總學生數之47.50%，綜合高中學生人數佔總學生數之11.67%。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

●高職群科及綜高專門學程開設情形 商業與管理群及餐旅群最為普及充分，15個免試就學區及20個縣市均有設置。土木建築群分布較不足，特別是桃園區、竹苗區整區沒有。部份鄰海之區域(高雄、花蓮、臺東)則無水產群與海事群設置。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

99學年度全國之免試就學區於各課程類型之註冊情形：高中教育學生註冊率為94%，高職教育為90.56%，綜合高中為90.75%，實用技能學程為79.98%，進修學校則為59.10%。二、各課程類型之學生註冊率 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

99學年度免試就學區專任教師總人數為54,215人，專任合格教師人數為49,932人，平均合格教師率達92.10%。三、合格教師比率 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

四、生師比率 99學年度免試就學區學生總數為763,156名，專任教師數為54,215名，全國平均之生師比為14.08，意即約每14名學生可分配到一名專任教師。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

五、教師參與專業發展比率 依據99學年度教育資源分布調查，填報學校數為352校，填報學校之教師總數為49,399人，參加專業發展之人數為12,929人，比率為26.17%。 (資料來源：99學年度教育資源分布調查)

99學年度全國平均每校之專科教室22.81間，平均每間專科教室供64.83位學生使用；平均每間專科教室之面積為64.83平方公尺，平均每位學生可使用2.20平方公尺。五、專科教室數量 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

99學年度全國平均每校實習場所為13.81間，平均每個實習場所可容納之學生數為107.08人；平均每間實習場所之面積為236平方公尺，平均每位學生可使用到的面積為2.20平方公尺。99學年度全國平均每校實習場所為13.81間，平均每個實習場所可容納之學生數為107.08人；平均每間實習場所之面積為236平方公尺，平均每位學生可使用到的面積為2.20平方公尺。七、實習場所(或專業教室)數量 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

依據99學年度教育資源分布調查，475所學校填報之教學用電腦數量為128,672台，平均每部電腦可供5.93位學生使用；全國教室固定投影設備共26,004台，平均每部投影設備可供29.35名學生使用。依據99學年度教育資源分布調查，475所學校填報之教學用電腦數量為128,672台，平均每部電腦可供5.93位學生使用；全國教室固定投影設備共26,004台，平均每部投影設備可供29.35名學生使用。八、教學資訊設備及教室固定投影設備數量比率 (資料來源：99學年度教育資源分布調查)

99學年度全國轉出學生比率為2.43%，退學學生比率為1.96%，休學學生比率為2.61%，復學生為0.51%，轉入學生為1.87%。離開學校(轉出、退學、休學)之學生比率為7.00%，回學校就讀(復學及轉入)的學生為2.38%，淨流出4.62%。九、學生休退(轉)學比率 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

99學年度全國平均每名學生記小功以上次數為1.79次，記小過以上次數為0.38次。經功過相抵後，全國均呈現正值，為1.41次。99學年度全國平均每名學生記小功以上次數為1.79次，記小過以上次數為0.38次。經功過相抵後，全國均呈現正值，為1.41次。十、學生違規比率 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

優質學校定義 一、優質高中（只設普通科或學術學程）：最近一次校務評鑑總成績為二等以上，且7大領域有5個領域在二等以上(需含課程教學、學務輔導等2個領域)者。二、優質高中（附設職業類科或專門學程）：最近一次校務評鑑總成績為二等以上，且8大領域有5個領域在二等以上（需含課程教學、學務輔導、專業類科等3領域）者。十一、優質高中職學校比率

三、優質高職： 最近一次校務評鑑總成績為二等以上，且8大領域需5個領域在二等以上（需包含課程教學、學務輔導、專業類科等3領域）者。為配合新期程之校務評鑑，目前先輔助各區推動優質化學校，待新期程之校務評鑑完成後，即公告優質學校。 99學年度全國高中優質化學校比率為55.52%，高職優質化學校比率為85.26%，總平均為64.97%。 (資料來源：教育部中部辦公室「優質化學校數」)

99學年度全國公私立高中職學生註 冊率呈現明顯落差，公立學校之註冊率均高於私立學校。除了實用技能學程及進修學校外，高中、高職及綜高之公立學校註冊率高於90%，私立學校則低於90%。十二、公私立高中職學生註冊率 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

根據99學年度教育資源分布調查結果，全國高中職學生重補修人次達224,400人次，平均每名學生重補修0.29次。十三、學生重補修比率 (資料來源：99學年度教育資源分布調查)

十四、圖書比率 99學年度全國高中職圖書館藏共16,069,733冊，每生平均可分配到的圖書冊數為21.06冊。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

十五、普通科畢業生升學率及就業率 98學年度全國普通科畢業生升學率為95.51%，就業率為0.38%，未升學未就業率為3.83%。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

十六、職業類科畢業生升學率及就業率 98學年度全國職業類科畢業生升學率為81.91%，就業率為12.17%，未升學未就業率為5.16%。 (資料來源：教育部中部辦公室「高級中等學校公務統計報表」)

十七、教師每週平均教學時數及教學檔案比率 根據99學年度教育資源分布調查結果，全國教師每週平均教學時數為14.39小時，製作教學檔案數量為36,909個，平均每位老師製作0.79個教學檔案。 (資料來源：99學年度教育資源分布調查)

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