1 / 11

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВШК ГБОУ ЦО № 936

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВШК ГБОУ ЦО № 936. В Ш К. Качества образовательных результатов. Качества управления. Качества образовательного процесса. Качество образовательных результатов. Личностные образовательные результаты. Предметные образовательные результаты.

veda-giles
Télécharger la présentation

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВШК ГБОУ ЦО № 936

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВШК ГБОУ ЦО № 936 В Ш К Качества образовательных результатов Качества управления Качества образовательного процесса

  2. Качество образовательных результатов Личностные образовательные результаты Предметные образовательные результаты Метапредметные образовательные результаты

  3. ЛИЧНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  4. Уважаемые коллеги! На Ваш взгляд, в каких классах необходимо проводить микроисследование по определению уровней развития критериев социализированности и воспитанности? Варианты ответов: 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

  5. Контрольная работа по теме (предпоследний урок темы) • «_______________________________________________» • (задания этих пунктов учащимися выполняются непосредственно на к.р. и соответственно оцениваются) • Контрольная работа включает 5 заданий разного уровня: • Задания 1-3 базового уровня (уровень А); • Задание 4 повышенного уровня, требующее применение знаний в измененной ситуации. • Задание 5* творческого, поискового, практического характера, позволяющее определить уровень развития регулятивных универсальных учебных действий ученика.

  6. Структура контрольно-измерительного среза на определение уровня развития УУД • (проводится на последнем уроке темы, после анализа контрольной работы) • 1. Мышление (познавательные УУД по ФГОС) на основе предметных знаний учащихся • Задания на определение уровня развития познавательных (мыслительных )умений учащихся. • Работа включает шесть заданий: • Задание 1 (простой анализ) • Задание 2 (синтез) • Задание 3 (сравнение, классификация) • Задание 4 (логика) • Задание 5 (выводы) • Задание 6 ( коммуникативные умения)

  7. МАТРИЦА УЧАЩИХСЯ ___КЛАССА ГБОУ ЦО №936 Учитель _______________

  8. Уважаемые коллеги! Как Вы считаете, определять уровень развития внутренних ресурсов учащихся целесообразнее психологам или учителям? Варианты ответа: А. Психологи Б. Учителя

  9. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ____ класса Кл.руководитель __________________

More Related