FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO:

1. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO EN EL EXTRANJERO: EXPERIENCIA DEL CIFP JUAN DE COLONIA

2. ORIGENDEL PROYECTO ERASMUS El proyecto de Dirección (2006/07), entre otros, tenía los siguientes OBJETIVOS: • Mejorar el producto educativo • Aportar valor a los procesos de enseñanza-aprendizaje • Mejorar la inserción laboral • Fomentar la relación del C.I. con las empresas existentes de la UE.

3. ESTRATEGIA • 1. Promover la participación del C.I. en programas de la UE. • 2. Fomentar el aprendizaje de idiomas entre los alumnos, fundamentalmente el inglés y promover su participación en programas europeos . • 3. Mejorar las competencias en idiomas del profesorado. • 4. Aproximar al C.I. a la cultura de los países de la UE.

4. LE 1 : Promover la participación del C.I. en programas de la UE

5. LE 1 : Promover la participación del C.I. en programas de la UE

6. LE-2 Fomentar el aprendizaje de idiomas entre los alumnos

7. LE-2 Fomentar el aprendizaje de idiomas entre los alumnos

8. Tipo de matrícula en FP INICIAL Parcial -Opción A Parcial-Opción B • Se exigen requisitos para acceder a la matricula, • Se entra en un grupo ordinario siempre que haya vacante, • y la matrícula es de algún módulo y no de todos. • Se podrá realizar sucesivamente esta matrícula hasta completar todos los módulos y obtener el Título Formativo. • No se exigen requisitos para acceder a la matrícula, puede matricularse cualquiera. • El alumno no entra en un grupo ordinario sino que se forma un grupo especial con estos alumnos. Mínimo de quince alumnos. • La matricula es de algún módulo, evidentemente los que se oferten por el centro educativo. • Nunca titularán hasta que no cumplan los requisitos de accesibilidad exigidos en la opción A.

9. Opción B – Módulo: Inglés • Misión : • Fomentar el aprendizaje del idioma • Mejorar la inserción laboral • Mejorar las competencias profesionales • Fidelizar a los alumnos del centro.

10. LE 3 Mejorar las competencias de la lengua inglesa entre los profesores

11. LE 4- Aproximación del Centro Integrado a la cultura de los países de la UE

12. LE 4- Aproximación del Centro Integrado a la cultura de los países de la UE • - Convenio con el Lycée Georges Pompidou • (Castelnau Le Lez , 2008/09) • - Convenio con el Lycée Jean Macé • (Rennes 2010/11)

13. LE 4- Aproximación del Centro Integrado a la cultura de los países de la UE

14. ORGANIZACIÓNPROGRAMAS FCT-ERASMUS Órganos que gestionan la organización en el C.I. : • Jefatura de Estudios – coordinación becas prácticas en el extranjero. • Tutores de FCT de ciclos formativos de grado superior .

15. ORGANIZACIÓN PROGRAMAS FCT-ERASMUS Convocatorias de la beca erasmus En cada curso académico : 1ª CONVOCATORIA : noviembre = programa fct-erasmus en el 3º Trimestre del curso académico. ( 1ª OLEADA) 2ª CONVOCATORIA : mayo = programa fct–erasmus en el 1º y 2º trimestre del curso académico siguiente al de la convocatoria. (2ª OLEADA)

16. ORGANIZACIÓN PROGRAMAS FCT-ERASMUS Procedimiento a seguir • 1. Al comienzo de cada curso académico , JE : Reunión informativa a los tutores • se informa a los tutores que llevarán FCTs de la existencia de becas para hacer prácticas en extranjero ( dos convocatorias) • duración de las becas erasmus: 12 semanas ( dos primeras de formación lingüística y 10 semanas en prácticas de empresa)

17. ORGANIZACIÓN PROGRAMAS FCT-ERASMUS 2. ¿qué alumnos pueden ir? • Alumnos matriculados en FCT • Conocimiento de idioma nivel medio-avanzado • Que aprueben todos los módulos. • Tenga interés • 1) realizar una práctica en el extranjero • 2) tener una experiencia (inmersión lingüística)

18. ORGANIZACIÓNPROGRAMAS FCT-ERASMUS • 3. Los tutores de FCT comunican a sus alumnos la información . • 4. JE : Convoca una reunión con los alumnos interesados en esta beca en la que se les informa al respecto. INFORMACIÓN A LOS ALUMNOS

19. ORGANIZACIÓNPROGRAMAS FCT-ERASMUS Información a los alumnos • Existencia del CONSORCIO en la Comunidad de Castilla y León. • Fechas de convocatorias ,indicando los periodos de realización y su duración. • Dotación económica que tendrían al ser seleccionados. • Proceso de selección que sigue la Fundación de la Lengua Española. • Se crea un curso en la plataforma educativa Claroline, en el que los alumnos interesados deberán inscribirse. • Una vez inscritos podrán leer las indicaciones para preparar la documentación que tendrán que enviar a la Fundación de la Lengua y a JE antes de la fecha indicada en la convocatoria. • A través de esta plataforma y de mensajes por correo electrónico se podrán informar de las fechas de entrevistas y de los resultados de las mismas.

20. ORGANIZACIÓNPROGRAMAS FCT-ERASMUS • 5. Los alumnos preparan la documentación indicada siguiendo las indicaciones de la convocatoria (programa EUROPASS). • 6. Los alumnos acudirán a la entrevista personal convocada por la Fundación de la Lengua. • 7. Una vez seleccionados deberán acudir a una reunión informativa junto con sus tutores y JE a la Consejería de Educación en Valladolid en la que se les asignará país y en algunos casos ya la empresa de prácticas.

21. RESULTADOS

22. RESULTADOS SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD = MEJORA CONTINUA

23. RESULTADOS SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD = MEJORA CONTINUA