1 / 8

Hubungan Antara Self Regulation Dengan Motivasi Kerja Pada Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu

Hubungan Antara Self Regulation Dengan Motivasi Kerja Pada Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu ( Part Time ) Oleh : Delsy Rora Puruhita Pembimbing : Erik Saut H. Hutahaean, S. Psi., M. Si Kelas : 3PA05. Kerja tuntutan pendidikan Pendidikan ► materi atau biaya

vesta
Télécharger la présentation

Hubungan Antara Self Regulation Dengan Motivasi Kerja Pada Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hubungan Antara Self Regulation Dengan Motivasi Kerja Pada Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu (Part Time) Oleh : Delsy Rora Puruhita Pembimbing : Erik Saut H. Hutahaean, S. Psi., M. Si Kelas : 3PA05

  2. Kerja tuntutan pendidikan Pendidikan ► materi atau biaya mahasiswa ►kuliah sambil bekerja Self regulation ► cara mengatur diri Motivasi kerja ► untuk dapat karir yang bagus Apakah terdapat hubungan antara self regulation dengan motivasi kerja pada mahasiswa bekerja paruh waktu (part time) Pendahuluan

  3. Self Regulationadalahkemampuanindividumengaturkeinginanataudorongandankemampuanindividuuntukmengarahkantingkahlakunya yang berfokuspadakeberhaasilan Aspek-aspekself regulation menurut Zimmerman; Metakognisi Motivasi Perilaku Tinjauanpustaka

  4. Faktor yang mempengaruhiself regulation menurut Zimmerman dan Pons; Individu Perilaku Lingkungan Motivasikerjaadalahkondisi, keadaan, sikap mental, yang memberikandorongan-doronganatausemangatuntukmengarahkankegiatan-kegiatan yang berpengaruhuntukmembangkitkan, danmemeliharaperilaku agar dapatmencapaitujuan yang diinginkandalampekerjaan

  5. Aspek-aspekmotivasikerjamenurut Mc. Clelland ; Kebutuhanuntukberprestasi(Need for achievment) Kebutuhanuntukberkuasa(Need for power) Kebutuhanuntukberhubungan(Need for affiliation) Faktor yang mempengaruhi Peranpemimpinatauatasan Perandirisendiri Peranorganisasi

  6. Jika mahasiswa dapat mengatur diri maka akan menghasilkan motivasi yang baik atau kuat Jika mahasiswa dapat mengatur diri maka motivasi kerja kuat atau baik; dapat dilihat dari cara mahasiswa disiplin di kuliah ataupun pekerjaan dalam mengerjakan tugas-tugas, pada saat date line pengerjaan tugas maupun ketepatan waktu datang dalam kuliah ataupun pekerjaan Hipotesisnya adalah adanya hubungan antara self regulation dengan motivasi kerja pada mahasiswa bekerja paruh waktu

  7. 40 responden dan 40 pernyataan dengan masing-masing variabel 20 pernyataan Menggunakan skala self regulation dengan acuan metakognisi, motivasi, dan perilaku Menggunakan skala motivasi kerja dengan acuan kebutuhan untuk berprestasi, kebutuhan untuk berkuasa dan kebutuhan untuk berhubungan Metodepenelitian

  8. Uji validitas ► validitas konstrak dengan teknik product moment dari pearson dengan bantuan SPSS versi 16 dan teknik item total corelation Reliabilitas ► pendekatan konsistensi internal dengan teknik statistik Alpha dengan bantuan program SPSS versi 16. Peneliti menggunakan analisis korelasi product moment dari Pearson yaitu dengan menganalisis hubungan antara skor item dari self regulation sebagai prediktor dan motivasi kerja sebagai kriterium dengan bantuan program SPSS versi 16

More Related