Tájékoztatás a Versenyképes tudás OP tervezetéről

1. Tájékoztatás a Versenyképes tudás OP tervezetéről Dr. Sági Zsolt Főosztályvezető EU Koordinációs és Tervezési Főosztály 2005. november 22. Közoktatás-politikai Tanács

2. II. Nemzeti Fejlesztési Terv-Nemzeti Stratégiai Referenciakeret • Magyarország 2007-2013 évekre szóló legfontosabb stratégiai dokumentuma • Összesen mintegy 8,7 ezer Mrd forintnyi fejlesztési forrás prognosztizálható • A jelenlegi tervek szerint 5-7 operatív program

3. Külső stratégiai tervezési környezet • Megújult lisszaboni stratégia (integrált irányvonalak, Nemzeti akcióprogram 2005-2008) • Kohéziós politika • Közösségi Stratégiai Irányvonalak • Pénzügyi perspektíva 2007-13 • Strukturális Alapok rendeletei (ESZA, ERFA)

4. A kohéziós politika céljai • Konvergencia – az elmaradott régiók támogatása • Regionális versenyképesség és foglalkoztatás • Európai területi együttműködés

5. Közösségi Stratégiai Irányvonalak • II. prioritás: A tudás és az innováció legyen az európai növekedés mozgatórugója • A K+F befektetések növelése és javítása • Az innovációk előmozdítása és a vállalkozási kedv ösztönzése • Az információs társadalom kiterjesztése mindenkire • Finanszírozási forrásokhoz való hozzájutás lehetőségeinek szélesítése

6. Közösségi Stratégiai Irányvonalak • III. prioritás: • A munkavállalók és a vállalkozások alkalmazkodóképességének, valamint a munkaerő- piac rugalmasságának javítása • A humántőkébe történő beruházások növelése jobb oktatás és képzés révén

7. Támogatható területek az oktatási szektorban • az oktatáshoz és képzéshez való hozzáférés, különös tekintettel a munkaerőpiaci lehetőségek növelésére • az egész életen át tartó tanulás intézményi kereteinek kiépítése • az oktatási szolgáltatások egyenlőtlenségeinek csökkentése a régiók és az állampolgárok között, különösen a szakképzéshez és a felsőoktatáshoz való hozzájutás terén • értékelési rendszerek és a minőségbiztosítás támogatása • az oktatási információs, vezetési, pályaorientációs és tanácsadási rendszerek fejlesztése • új képzési formák fejlesztése (távoktatás, e-learning) • a kutatás-fejlesztés humán erőforrásainak fejlesztése • az oktatási és képzési infrastruktúra beruházásai a fenti célok szolgálatában, az IKT infrastruktúra fejlesztései

8. Hazai tervezési környezet:Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció • A fejlesztéspolitika átfogó céljai 2020-ig: • Versenyképes Magyarország • Igazságos Magyarország • Biztonságos Magyarország • A stratégiai célok megvalósítása 3 területen történik • Befektetés az emberbe • Befektetés a gazdaságba • Befektetés a környezetbe

9. Befektetés az emberbe(oktatási vonatkozású prioritások) • Az oktatási és képzési rendszerek tartalmi és szervezeti fejlesztése, folyamatos összehangolása munkaerő-piac igényeivel • A munkavállalók és a szervezetek alkalmazkodóképességének javítása az egész életen át tartó tanulás révén • Az oktatáshoz-képzéshez, műveltséghez és szociális szolgáltatásokhoz való hozzáférés, az esélyegyenlőség feltételeinek javítása • A társadalmi és a kulturális tőke erősítése

10. Országos Területfejlesztési Koncepció • Országos területi célok 2015-ig • Versenyképes budapesti metropolisz térség • felsőoktatás szerepe • Regionális innovációs pólusok fejlesztése • tudásközpont szerepük megerősítése, a felsőoktatási intézmények oktatási palettájának teljes vertikummá alakítása; a felsőoktatás és a KKV-k közötti kapcsolatrendszer javítása, illetve megteremtése • Fejlesztési prioritások sajátos adottságú vidéki térségekre • Az óvodai és általános iskolai ellátás minőségi és mennyiségi követelményekhez történő igazítása • Az alapfokú oktatásban roma származású pedagógusok részvételének erősítése

11. Országos Területfejlesztési Koncepció • Területi prioritások az ágazati politikák számára • Decentralizáltan az infrastruktúra fejlesztését, a képzési kínálatot is meg lehet határozni • A középiskolai, alapfokú oktatás esetében a feladatok településeket, kistérségi társulásokat érintenek • intézmények elérhetőségét javítani kell iskolabuszok, a falugondnoki hálózat fejlesztésével, a kistérségi együttműködés erősítésével, az innovatív megoldások támogatásával, a helyi identitást és hagyományokat is erősítő oktatással • külső és belső perifériákra, elmaradott térségekre kell területileg koncentrálni, a kollégiumi ellátás feltételrendszerének javítása • A szakképzés területén a kínált szakképzési programok gazdasági igényekhez való igazítása • A vidéki felsőoktatás, regionális tudásközpontok megerősítése

12. Versenyképességi pólusok • Budapest és 5 regionális központ komplex fejlesztése • Pl. Miskolc Technopolisz, Szeged Biopolisz, Pécs Ritmusváltó város • Az oktatás-képzés fejlesztését integrálni szükséges a központfejlesztési tervekbe

13. A II. NFT elkészítésének ütemezése • Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció – elkészült és társadalmi vitára került • Nemzeti Stratégiai Referenciakeret elkészítése • Operatív programok rendszerének kialakítása • Operatív programok forrásainak meghatározása • Végrehajtási intézményrendszer kialakítása

14. Az oktatás önálló stratégiai cél - helye az operatív programok struktúrában még bizonytalan • Az oktatás Versenyképes tudás és a műveltség néven önálló stratégiai cél • Az oktatás várhatóan egy integrált Humán OP része lesz • Valószínű önálló OP tartalmazza majd a humán fejlesztéseket támogató infrastruktúra beruházásokat • Kérdéses, hogy önálló regionális operatív programok (ROP) készülnek-e: az OM több fejlesztést a ROP-okba tervez • A költségkalkulációk alapján az oktatás 2007-13 között több mint 800 Mrd Ft forrásban részesülhet a különböző OP-kban (Versenyképes Tudás, Humán infra, ROP-ok).

15. A közoktatási fejlesztések forrásai • Költségvetési források • Nemzeti Fejlesztési Terv • Versenyképes Tudás OP • Humán Infrastruktúra fejlesztési OP • További 7 régió OP-ja

16. Versenyképes tudás és a műveltség OP

17. Humán infrastruktúra OPoktatási rész

18. Tervezett Intézkedések • A kompetencia-alapú oktatás fejlesztése és elterjesztése • A formális, nem formális és informális tanulási rendszerek összekapcsolása- előzetes tudás elismerése • Pályaorientáció – pályakövetés fejlesztése • Az oktatási intézmények felnőttoktatási és felnőttképzési kapacitásának fejlesztése • Az interkulturális pedagógia fejlesztése, (migráns tanulók, határon túli magyarok oktatása)

19. Tervezett intézkedések II. • Átfogó mérési, értékelési és minőségfejlesztési rendszerek fejlesztése • Az oktatásban dolgozók alap-,tovább- és átképzése • Az oktatás hatékonyságát segítő területi együttműködések támogatása • Oktatási szolgáltatások egyenlőtlenségének csökkentése, egyenlő esélyek teremtése • Sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatása

20. Köszönöm a figyelmüket!