Erasmus for All: Advancing Education, Youth, and Sport (2014-2020)

1. ERASMUS POUR TOUS (juin 2013)

2. Contexte : Europe 2020, une nouvelle stratégie économique pour l’Europe Education et formation 2020 • Faire en sorte que l'éducation et la formation tout au long de la vie ainsi que la mobilité deviennent des réalités. • Améliorer la qualité et l'efficacité de nos systèmes d'éducation et de formation. • Promouvoir l'égalité, la cohésion sociale et la citoyenneté active. • Accroître la créativité et l’innovation à tous les niveaux d’éducation et de formation. → réduire le décrochage scolaire → augmenter les diplômés de l’Enseignement supérieur Cadre renouvelé pour la coopération européenne dans le domaine de la jeunesse (2010-2018)

3. Erasmus pour tous Principales lignes directrices ► Un programme plus ambitieux 19 milliards d’euros 5 millions de personnes en mobilité Plutôt entre 13 et 14 milliards aujourd’hui ► Un programme plus ouvert, d’un point de vue géographique et partenarial ► Un programme plus simple ► Une exigence qualité renforcée (des impacts mesurés et durables à différents niveaux)

4. Erasmus pour tous: la structure 2007-2013 Education et formation tout au long de la vie Comenius Erasmus Grundtvig Leonardo Transversal Jean Monnet Edulink Jeunesse en action Programmes Bilatéraux Tempus Erasmus Mundus Alfa 2014-2020 • ►Enseignement scolaire • ►Ens/ formation professionnelle • ► Enseignement supérieur • ►Education des adultes • ►Jeunesse Erasmus Pour Tous Education, Formation, Jeunesse, Sport

5. Erasmus pour tous: la structure Erasmus Pour Tous 2014-2020 Education, Formation, Jeunesse, Sport ACTION CLE 1: MOBILITE à des fins d’apprentissage ACTION CLE 3: Soutien aux politiques publiques ACTION CLE 2: COOPERATION et Partenariats pour l’innovation et les bonnes pratiques Action décentralisée Action centralisée Action décentralisée

6. Action Clé 1: Mobilités à des fins d’apprentissage (apprenants)

7. Action Clé 1: Mobilités à des fins d’apprentissage (personnels)

8. ACTION CLE 1 : pour tous les secteurs ► mobilité des professionnels renforcée ► qualité des mobilités →stratégie globale →reconnaissance des résultats d’apprentissages (Europass, ECVET , ECTS, YouthPass) ► impacts sur les individus et les organismes ► diffusion des résultats

9. ACTION CLE 1 : Ce qui change Pour l’enseignement scolaire ►approche institutionnelle des mobilités du personnel ►Plan de développement européen Pour l’Enseignement supérieur (BTS) ►charte unique pour organiser des mobilités + projets de coopération ►Entrée des pays tiers dans le programme au niveau décentralisé (environ 5% du budget alloué aux mobilités internationales entrantes et sortantes, ex action 2 Erasmus Mundus) ►Financement de stage pour les jeunes diplômés, sélectionnés durant leur cursus et jusqu’à 1 an après la fin de leur cursus

10. ACTION CLE 1 : Plan de développement EU Secteur scolaire ►analyse des besoins ► objectifs d’amélioration →développement de compétences →nouvelles méthodes etc. ► justification des activités (adéquation) ► impacts et reconnaissance des expériences et des compétences

11. Action Clé 2: Coopération et Partenariats pour l’innovation et les bonnes pratiques Les partenariats stratégiques se concentrent sur la coopération sectorielle et intersectorielle y compris d'autres secteurs socio-économiques pour mettre en œuvre des pratiques innovantes.

12. Action Clé 2: Coopération et Partenariats pour l’innovation et les bonnes pratiques

13. Action Clé 2: Coopération et Partenariats exemple de partenariat trans-sectoriel

14. Action clé 2 : Zoom sur l’enseignement scolaire • ► Elargissement des conditions d’accès : toute structure active sur le domaine de l’enseignement scolaire • ► Ouverture du dispositif REGIO à un format multilatéral • ►Evolutions du dispositif mobilité des élèves • Elargissement des conditions d’accès • Refonte des exigences en matière de formation par les agences

15. Action clé 2 : Zoom sur l’enseignement scolaire • Lorsque le partenariat n’implique que des écoles : • ► dispositif de financement spécifique • Sélection exhaustive « à la TOI » • Contractualisation au niveau de chaque AN • ► format bilatéral possible • ► partenaires des pays-tiers inéligibles

16. Erasmus pour tous Zoom sur les nouveautés techniques • ► Substitution de l’entrée bénéficiaire à l’entrée projet : enregistrement de chaque organisme participant sur une plateforme commune(Action clé 1) • Identification via un « PIC number» • Validation de l’existence légale par chaque Agence Nationale • ► Procédure de soumission : • Accès à des e-Forms pré-renseignés • Candidature entièrement dématérialisée • Une candidature unique par Action (p.ex. un seul Formulaire de Candidature nécessaire pour l’envoi en mobilité d’apprenants et de personnels FP) • ► A moyen terme, mise à disposition de nouveaux outils à l’intention des bénéficiaires : plateforme pour la PL, outils de monitoring qualité et de reconnaissance des mobilités,…

17. Erasmus pour tous Documentation et accompagnement • ► site de l’agence 2e2f www.2e2f.fr en continu • ► plate-forme technique Pénélope, fiches-action http://penelope.2e2f.fr/ • ►outils : diaporamas, fiche spécifique enseignement scolaire • ► conférence de lancement à Nantes fin novembre 2013

18. Merci de votre attention