الباحثة : سناء القحطاني

1. Mobile Leaning)M- Learning( التعلم النقال توجهات حديثة للتعلم الالكتروني الباحثة : سناء القحطاني

2. التعلم النقـــال : استخدام الأجهزة المحمولة في عمليتي التعليم والتعلم

3. استخدام التقنيات المتوفرة بأجهزة الاتصالات اللاسلكية لتوصيل المعلومة خارج قاعات التدريس

4. وجد هذا الأسلوب ليلائم الظروف المتغيرة الحادثة بعمليتي التعليم والتعلم التي تأثرت بظاهرة العولمة والثورة التكنولوجية

5. مميزات التعلم النقال M-Learning تحقيق مفهوم التعلم الفردي

6. مميزات التعلم النقال M-Learning تحقيق مفهوم التعلم التعاوني

7. مميزات التعلم النقال M-Learning إضفاء المزيد من الأنشطة إلى الدروس التقليدية

8. مميزات التعلم النقال M-Learning تجاوز حدود المكان والزمان

9. مميزات التعلم النقال M-Learning لا يؤثر كثيرا على اقتصاديات التعليم لسهولة توفر الأجهزة

10. نشر في صحيفة الرياض : 15 / 2 / 2010

12. مميزات التعلم النقال M-Learning توفير الكثير من الوقت المهدر أثناء التعليم التغلب على الرهبة تجاه استخدام التقنية من خلال الألفة التي يشعر بها المتعلم تجاه جهازه

13. برمجيات M-Learning : • Hot LAVA Softwares • Comp TIA • Cisco Softwares

14. آلية تنفيذ التعلم النقال M-Learning

16. تطبيق التعلم النقال في التعليم الجامعي • تم استخدام برنامج Hot Lava Software في تصميم وتصنيف الوحدة التعليمية المقترحة والمتمثلة في الرواية الأمريكية The Sound and The Fury

18. هدف التجربة: قياس أثر التعلم النقال M-Learningعلى تنمية مهارات التفكير الناقد Critical Thinking على طالبات اللغة الانجليزية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة

19. اختيار مساحة من موقع www.hotlavasoftware.com وذلك لنشر المادة وتحويلها إلى صيغة تقرأ من قبل أجهزة النقال ، ويتم تنزيلها من الموقع.

21. فتح حساب مراقبة في الموقع www. hotlavasoftware.com لمتابعة تنزيل الطالبات للمادة التعليمية على أجهزة النقال ، ومتابعة تقدمهن في المادة.

23. بعد اكتمال المديول التعليمي على البرنامج يتم تحميل نسخة منه إلى الموقع: http://hdwap.com/ac/ وذلك لتتمكن الطالبات من إنزال نسخة منه إلى هواتفهن النقالة، ويعمل الموقع على تغيير امتداد الملف إلى ملفات تفيذية تعمل على أغلب أنواع الهواتف النقالة المختلفة.

25. شاشة من الوحدة التعليمية القائمة على التعلم النقال

26. شاشة من الوحدة التعليمية القائمة على التعلم النقال

27. نتيجة التجربة التطبيقية للتعلم النقال • أسفرتهذه التجربة عن وجود أثر للتعلم النقال M-Learning على تنمية مهارات التفكير الناقد Critical Thinking لدى طلبة التعليم الجامعي

28. أهم التوصيات : • استخدام الأنظمة اللاسلكية في التعليم الجامعي وبالذات الهواتف النقالة، فقد لاحظت الباحثة اتجاهات ايجابية تجاه ذلك أثناء تطبيقها التجربة.

29. أهم التوصيات : • التعاون والتنسيق بين الجهات التعليمية وشركات الاتصالات النقالة في تكوين أنظمة خاصة تسمح بنشر المواد التعليمية والاختبارات عبر النقال وإدارتها من قبل الأساتذة وذلك بالتنسيق مع الشركات الكبرى المنتجة لبرامج النشر عبر الهواتف النقالة.