الإعلام الإجتماعي

1. الإعلام الإجتماعي التدوين

2. المحاور • مفاهيم (الإعلام الجديد * الإجتماعي – التدوين ) • التدوين (بدايته – أقسامه) • المدونة (الكتابة – النشر – التسويق)

3. الإعلام الإجتماعي • الإعلام غير الوسيط ، إرسال جماهيري إلى استقبال جماهيري ، بإستخدام تطبيقات الأنترنت . • الممارسة الإعلامية من قبل أفراد المجتمع عن طريق مواقع التواصل الإجتماعي أو التطبيقات التقنية الحديثة

4. التدوين • المدونة هي تعريب لكلمةblog التي هي نحت من كلمتي Web log وتعنى سجل الشبكة . • منشورات على شبكة الويب تتألف بالدرجة الأولى من مقالات دورية, وتكون في معظم الأحيان مرتبة زمنياً بشكل معكوس

5. تاريخ التدوين

6. المرحلة الأولى • انطلقت المدونات في منتصف تسعينيات القرن الماضي، على يد المدون الأمريكيGeorge Gervais Bar عام 1994 مع موقع Drahj Report، وهو الذي كان وراء نشر فضيحة Monika Liven ski السكرتيرة الخاصة للرئيس الأمريكي الأسبق بيل كلينتون

7. المرحلة الثانية • الميلاد الحقيقي للمدونات بعد أحداث 11 سبتمبر 2001، وهي المرحلة التي دخل فيها الصحفيون إلى معترك التدوين، كما كانت الحرب على العراق سنة 2003 سببا آخر في انتشار المدونات،  وفي ذلك الوقت كان البعض من المهتمين قد أطلقوا عليها البعض اسم “مدونات الحرب العنصرية”. ومنذ ذلك الحين انتشر التدوين وأصبح شكلا من أشكال الاتصال ذا شعبية وتأثير معتبرين.     أيضا، في عام ‏2003‏، أصبحت المدونات وسيلة للعديد من الأشخاص المناوئين للحرب في الغرب، للتعبير عن مواقفهم السياسية، ومن بينهم مشاهير السياسة الأمريكية من أمثال  Howard Dean كما قامت مجلات شهيرة على غرار مجلة FORISSE بتغطيات صحفية لظاهرة المدونات.

8. المرحلة الثالثة • هي مرحلة النضج ومؤشراتها بدأت في النصف الثاني من عام 2004، وتحول التدوين إلى ظاهرة عالمية واسعة الانتشار ابتداء من 2005. إذ بدأت تظهر مجموعة جديدة مميزة على شبكة الإنترنت، تختلف عن بقية المواقع الكلاسيكية ومواقع الدردشة والبوابات والمواقع الشخصية، و بها وصلات مشتركة استطاعت أن تفرض نفسها. ولقد تكاثرت بسرعة ملفتة للنظر، حيث كان عددها يقدر في نوفمبر 2000 بما يساوي 1.2 مليون مدونة وأكثر من 50 مليون مدونة في العالم عام 2006.

9. أقسام التدوين • حسب التصنيف عام - شخصي - متخصص • حسب العرض مرئي - مكتوب - صوتي

10. المدونة ” هناك قاعدتين أساسيتين هما: أن يكون لديك شيء تقوله، و أن تقوله ببساطة وبلغة سهلة” الصحفي  (آلان ليتل)

11. لماذا نحتاج مدونة عن العلاقات العامة؟ • قلة المدونات التعليمية: مدونات لمصادر المعلومات، مدونات لمشروع ما، مدونات لفهم الطالب وشرحه للمادة.. وأعتقد أن هناك المزيد. • المدونات التعليمية تساهم في دعم المراجع التعليمية بصورة أسرع وأبسط وأكثر • يشجع على الإطلاع وتحسين مستوى الكتابة • التدوين فعل تعليمي إيجابي. • يدعم عملية الفهم • يتيح للطالبة فرص لإكتشاف مهاراتها وأفكارها

12. الكتابة • ما قبل الكتابة (كتابة كل شيء في المخ) العصف الذهني • كتابة المسودة • المشاركة • تصحيح الأخطاء • تقديمها أو نشرها

13. النشر

14. التسويق • الإستمرارية • مشاركة الروابط (تويتر – الفيسبوك – الايميل ... ) • إختيار كلمات للعنوان مباشرة وواضحة • استخدام الوسم والكلمات المفتاحية والتصنيف • مشاركة رابط المدونة في الأدلة الشاملة للمواقع

15. «الكتابة حفظ للأفكار من الضياع و مشاركة الاخريين بالخبرات والمعلومات، و تسجيل لما توصل إليه الفكر من نتائج و انا أكتب لأني أجد في الكتابة متعتي الخاصة و راحتي النفسية التي تكنمل حين أجد ما كتبته و قد نفع غيري» المدون رءوف شبايك كتاب التسويق للجميع

16. شكرا لكم بيان الجهني Bayan-j.com bayan33384@gmail.com