1 / 13

EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas

NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO IR PRIPAŽINIMO UNIVERSITETINIAME LYGMENYJE POREIKIAI LIETUVOJE: A TVEJO ANALIZĖ d r. Nijol ė Burkšaitienė Mykolo Romerio universitetas. EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas. MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS.

walker-vaughn
Télécharger la présentation

EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO IR PRIPAŽINIMO UNIVERSITETINIAME LYGMENYJE POREIKIAI LIETUVOJE: ATVEJO ANALIZĖdr. Nijolė BurkšaitienėMykolo Romerio universitetas EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS

  2. PROJEKTAS ,,Neformaliojo ir savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas universitetinėse studijose"  (Nr. BPD2004-ESF-2.4.0-03-05/0086, paramos sutarties Nr. ESF/2004/2.4.0-03-308/BPD-94/PES-7)

  3. IŠŠŪKIAI UNIVERSITETAMS skatinti mokymąsi visą gyvenimą prisidėti prie socialinės atskirties mažinimo plėtoti įsidarbinimo galimybes vystyti lygias galimybes pripažinti, vertinti ir akredituoti įvairiose aplinkose vykusio mokymosi pasiekimus

  4. PROJEKTO TIKSLAS sukurti NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO mokymosi vertinimo ir pripažinimo sistemą universitetiniame lygmenyje

  5. TYRIMO OBJEKTAS neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas formaliojo švietimo sistemoje

  6. TYRIMO TIKSLAS nustatyti, ar Lietuvoje yra susiformavę neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetiniame lygmenyje poreikiai

  7. TYRIMO UŽDAVINIAI • nustatyti, kokie suaugusiųjų poreikiai dėl tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose

  8. įvertinti suaugusiųjų požiūrius į Lietuvoje atsiveriančias tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose galimybes

  9. PRANEŠIMO TIKSLAS pateikti diagnostinio tyrimo rezultatus iš dviejų tyrime dalyvavusių regionų - Vilniaus ir Šiaulių

  10. TYRIMO DALYVIAI suaugusieji, turintys žinių, įgūdžių ir kompetencijų, įgytų už formaliojo švietimo sistemos ribų (n=1253; n=267, n=182)

  11. REZULTATAI • Vilniaus ir Šiaulių regionuose suaugusiųjų poreikis yra susiformavęs • tyrimo dalyvių požiūris į galimybes dalyvauti ankstesnio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo procesuose - teigiamas (Vilniuje 63,8%, n=164; Šiauliuose -76,8 %, n=139)

  12. REZULTATAI • respondentų amžius įtakoja jų požiūrį į galimybes dalyvauti Europos Sąjungos struktūrinių fondų remiamuose mokymuose • respondentų išsilavinimas neįtakoja jų požiūrio į galimybes dalyvauti mokymuose • tikėtina, kad suaugusiųjų aktyvumas siekiant dalyvauti mokymuose minėtuose regionuose bus panašus

  13. AČIŪ

More Related