1 / 13

Система работы учителя русского языка по подготовке к ЕГЭ

Система работы учителя русского языка по подготовке к ЕГЭ. «Единственный путь, ведущий к знаниям,- деятельность» - Бернард Шоу. ПРАВИЛО 1. « УЧИСЬ УЧИТЬСЯ!» Учитель обязан:. посещать курсы, семинары по подготовке к ЕГЭ; перенимать опыт у других учителей;

wang-rosa
Télécharger la présentation

Система работы учителя русского языка по подготовке к ЕГЭ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Система работы учителя русского языка по подготовке к ЕГЭ

  2. «Единственный путь, ведущий к знаниям,- деятельность» - Бернард Шоу.

  3. ПРАВИЛО 1. « УЧИСЬ УЧИТЬСЯ!» Учитель обязан: • посещать курсы, семинары по подготовке к ЕГЭ; • перенимать опыт у других учителей; • изучать имеющиеся образовательные стандарты; • знать, что такое кодификатор,спецификация; • знать критерии оценивания.

  4. ПРАВИЛО 2. «ПРАВИЛЬНО ВЫБИРАЙ СТРАТЕГИЮ!»

  5. ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Организация информационной работы по подготовке учащихся к ЕГЭ Мониторинг успеваемости и качества Индивидуальные консультации для учащихся Дополнительные занятия Разработка памятки для учащихся Использование дифференцированного подхода при проведении уроков Работа со слабоуспевающими учениками по итогам диагностических работ Информирование учащихся и родителей о ресурсах интернета Практикум по заполнению бланков ответа

  6. ПРАВИЛО 2. «ПРАВИЛЬНО ВЫБИРАЙ СТРАТЕГИЮ!» Алгоритмрассуждения: • Первый шаг.ВСПОМИНАЕМ ТЕОРИЮ • Второй шаг. СОЗДАЕМ АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ «ЗАДАЧ» ЧАСТЕЙ А и В. • Третий шаг.СЛУШАЕМ ДРУГ ДРУГА. - Четвёртый шаг. РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО

  7. Алгоритм решения. Задание А13Правописание корней • Вопрос: В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? • Алгоритм выбора правильного ответа: • Исключаем все строки, в которых есть слова с чередующимися гласными в корне. • Исключаем строки со словарными словами. • Проверяем оставшиеся строки. • или • Подбираем к каждому слову в группе однокоренное слово, в котором на пропущенную букву падает ударение. • Выбираем правильный ответ.

  8. ПРАВИЛО 2. «ПРАВИЛЬНО ВЫБИРАЙ СТРАТЕГИЮ!» Алгоритмрассуждения: • Первый шаг.ВСПОМИНАЕМ ТЕОРИЮ • Второй шаг. СОЗДАЕМ АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ «ЗАДАЧ» ЧАСТЕЙ А и В. • Третий шаг.СЛУШАЕМ ДРУГ ДРУГА. - Четвёртый шаг. РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО

  9. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПОРУССКОМУ ЯЗЫКУ Семинары-практикумы (темы выбирают уч-ся) ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПРЕЗЕНТАЦИИ, ДИСКИ КМ ШКОЛА, ДЕМОВЕРСИИ ОРФОЭПИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ МИНИ-ЛЕКЦИИ (ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ) Творческая лаборатория (заданиеС) Лингвистический анализ текста ТРЕНИРОВОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

  10. ПРАВИЛО 3. « ЗНАТЬ СВОЕГО ВРАГА - ПОЧТИ ПОБЕДА!»(ПАМЯТКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКА) • Сосредоточься! • Перечитай вопрос дважды! • Следи за временем! • Начни с легкого, т.е. с части А! • Пропускай! • Читай задание до конца! • Исключай! • Проверь!

  11. ПРАВИЛО 4. « Наша цель- 21!» (максимальный балл за эссе) Критерии для оценки сочинений: • Формулировка проблем исходного текста • Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста • Отражение позиции автора исходного текста • Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме • Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения • Точность и выразительность речи • Соблюдение орфографических норм • Соблюдение пунктуационных норм • Соблюдение языковых норм • Соблюдение речевых норм • Соблюдение этических норм • Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

  12. Этапы работы над сочинением • IВступление. II Отражение проблемы в тексте • 1. Формулировка проблемы • 2. Комментарий. • 3. Авторская позиция (если текст от первого лица, лучше говорить о позиции рассказчика) • III Собственная позиция • 1. Формулировка своего мнения (тезис) • а) первый аргумент аргументы должны • подтверждать тезис. • б) второй аргумент • 2. Вывод (заключение).

  13. ПРАВИЛО 5. «РОДИТЕЛИ - НАШИ СОЮЗНИКИ»!

More Related