Reformmesse på Sofiendalskolen

1. Reformmesse på Sofiendalskolen Velkomst Reformens overordnede mål og indhold Væsentlige ændringer for jeres børn Samarbejde mellem skole og hjem rammer for udskolingen Kaffe Besøg standene fra profilerne og ledelsen

2. De overordnede mål • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så • de bliver så dygtige som muligt • Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. • Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. • 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. • 3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis • Elevernes trivsel skal øges.

3. Indhold i reformen • En længere og mere varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring • 0.-3. klasse: 30 timer • 4.-6. klasse: 33 timer • 7.-9. klasse: 35 timer • Engelsk fra 1. klasse og tysk fra 5. klasse fremmedsprog • Flere timer i dansk og matematik • Styrkelse af idræt, musik, natur og teknik • Håndværk og design • Lektiehjælp og faglig fordybelse (2 – 3 – 2) • Eleverne skal bevæge sig mere i løbet af skoledagen • Samarbejde i den åbne skole • Præcisering og forenkling af Fælles Mål • Øget brug af it • Understøttende undervisning *

4. Fokusområder på Sofiendalskolen en ny og varieret skoledag Læringsmål Understøttende undervisning Forældresamarbejde

5. En ny og varieret skoledag http://www.youtube.com/watch?v=28qmAKEsqN4 Agnete Vienberg Hansen Formand for danske skoleelever

6. Rammer for en ny og varieret skoledag

7. Tydelige læringsmål Fokus flyttes fra: ”Hvad skal vi lave - til hvad skal vi lære” Fagligt samarbejde - eksemplariske forløb med udgangspunkt i mål Prioriterede mål

8. Undervisningsministeriet - Nye Fælles Mål 2014/2015 Kompetencemål Vidensmål Færdighedsmål Alle fag - alle klassetrin http://www.uvm.dk/Den-nye-folkeskole/Udvikling-af-undervisning-og-laering/Maalstyret-undervisning-og-laering/Faelles-Maal

9. Understøttende undervisning Faglig fordybelse Træning og automatiserings af færdigheder Opgaver med direkte fagrelateret indhold Klassens tid Hyppige elevsamtaler med fastsættelse af læringsmål, løbene feedback og opfølgning Motion og bevægelse i det omfang eleverne ikke får bevægelse i forbindelse med fagene Samarbejde med det lokale idræts-, kultur- og foreningsliv Praktiske og projektorienterede forløb Lektiehjælp Den understøttende undervisning skal understøtte den fagopdelte undervisning, derfor skal den medtænkes hele skoledagen.

10. Forældresamarbejde Nye arbejdstidsregler for lærere og pædagoger Samarbejde mellem skole og hjem