1 / 16

Test vidne percepcije predmeta i prostora

Test vidne percepcije predmeta i prostora. The Visual Object and Space Perception Battery – VOSP autori Warrington & Merle, 1991. Svaki test je osmišljen tako da mjeri jednu komponentu vidne percepcije, dok minimalizira uključivanje ostalih kognitivnih vještina, naročito praksije.

wheatley-hamza
Télécharger la présentation

Test vidne percepcije predmeta i prostora

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Test vidne percepcije predmeta i prostora The Visual Object and Space Perception Battery – VOSP autori Warrington & Merle, 1991

  2. Svaki test je osmišljen tako da mjeri jednu komponentu vidne percepcije, dok minimalizira uključivanje ostalih kognitivnih vještina, naročito praksije

  3. Screening test Percepcija predmeta: Nedovršena slova Siluete Odluka o predmetu Progresivne siluete Percepcija prostora: Brojanje točaka Diskriminacija položaja Lokacija broja Analiza kocki Testovi koje uključuje VOSP:

  4. Ispitanici s oštećenjem desne hemisfere češće pokazuju smetnje percepcije predmeta i prostora odnosno imaju lošiji učinak na pojedinim testovima VOSP-a

  5. Prikaz slučaja dječak, M.H., 12 godina

  6. dječak, 12 god i 4 mj • infarkt arterie cerebri medie u perinatalno doba • IQ=87 • VIQ=103 • NVIQ=72

  7. VOSPPercepcija predmeta • Screening test 15 • Nedovršena slova 17 • Siluete 16 • Odluka o predmetu 15 • Progresivne siluete 14

  8. VOSPPercepcija prostora • Brojanje točaka 8 • Diskriminacija položaja 18  Granični rez.! • Lokacija broja 7  Granični rezultat! • Analiza kocki 6

  9. LOTCA Percepcija • Prepoznavanje predmeta • Prepoznavanje objekata • Preklopljeni likovi • Konstantnost objekata • Prostorna percepcija • Praksija = Sve Normalni rezultati (4,3)

  10. LOTCA Vizuomotorna organizacija • Kopiranje geometrijskih likova 2 smetnje – konstruktivna apraksija • Reprodukcija 2D modela 2 • Sve ostalo (slaganje pike slike, slaganje obojenih kocaka, slaganje neobojenih kocaka, reprodukcija slagalice i crtanje sata) = normalan rezultat

  11. Na zadacima koji zahtijevaju prostornu percepciju smjera također se uočavaju teškoće (NEPSY) = smetnje vidno-prostorne organizacije i konstrukcije, percepcije prostornih odnosa te vidno-motoričke koordinacije

  12. Preporuke za školu • U školi se preporuča individualno pristupiti dječaku zbog navedenih smetnji u vidno-prostornoj organizaciji i brzini, a imajući u vidu njegove kvalitetne verbalne sposobnosti: • dati prednosti usmenom nad pismenim ispitivanjem gradiva • staviti naglasak na točnosti, a ne brzini • produljiti vrijeme rješavanja pismenih zadataka

  13. pružiti dodatnu pomoć u radu sa sadržajima koji zahtijevaju složeniju vidnu i prostornu analizu • grafovi, geometrijski likovi, zemljopisne karte i sl. u predmetima kao što su matematika, fizika, likovni… • sadržaje je poželjno pojednostaviti ili ako je ikako moguće izbjegavati • poticati dječaka da što više koristi verbalno (usmeno) izražavanje

  14. zbog smetnji vidno-motoričke koordinacije tolerirati neurednost u pisanju i crtanju • zbog smetnji u percepciji oblika i prostornih odnosa, molim tolerirati moguće teškoće u čitanju • češće pohvaliti dječaka za trud

  15. Radnoterapijske nestandardizirane procjene za procjenu vidno-perceptivne organizacije i konstruktivne apraksije • Precrtavanje dvodimenzionalnih likova(Zoltan, 1996) • 1 - ako je crtež točan, nema dodavanja ili ispuštanja linija, prostorni raspored je uredan • 2 - ako je crtež djelomično iskrivljen zbog ispuštanja pojedinih linija, rotacija ili disproporcionalnosti pojedinih dijelova, ali ne do te mjere da je nemoguće identificirati lik • 3 - ako je crtež neprepoznatljiv

  16. uredno – svi crteži uglavnom 1 • oštećenje – većinom bodovani crteži sa 2 • teško oštećenje – većinom sa 3

More Related