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地球和地球仪. 学习目标 1 、 掌握地球的形状和大小(一课时) 2 、了解地球仪的制作和使用 3 、 能准确辨认经线和纬线,并能掌握经度和纬度、南北半球玫东西半球的划分(二课时) 4 、利用经纬网确定某地的地理位置(三课时).
E N D
学习目标1、掌握地球的形状和大小(一课时)2、了解地球仪的制作和使用3、能准确辨认经线和纬线,并能掌握经度和纬度、南北半球玫东西半球的划分(二课时) 4、利用经纬网确定某地的地理位置(三课时)
自学提纲1(教材2-4页,用7-9分)1、读卫星图观察地球形状2、读教材2页说说人类对地球形状的经历哪几个漫长的过程3、活动:生活中与地球形状相关的地理现象?从而证明地球是个球形(3页)(1) 、海边看到帆船的情况 (2)、发生月偏食时的原因(地图册4页)还有什么办法可以证明地球是球形的?人类对地球形状的认识经历了漫长的过程,你从中感悟到了什么?4、读3页1.2图描述地球大小,理解地球形状概念
自学提纲2(教材4 -5页,用2分)1、读图找一找地球仪和地球之间的差别 2、地球仪概念,地轴、南极、北极、 3、检测
自学提纲3(教材 5 -7页,用9分)1、读5页1.7图找出经线、纬线的概念2、读6页1.10图、 1.11图完成活动(1)(2)(3)掌握经线、纬线的特点。判断经纬线。3、读6页1.10图、 1.11图完成活动(4)掌握经度、纬度划分和排列规律。判断经纬度。4、读6页1.10图、 1.11图完成活动(5)了解几条很重要的纬线5、读6页1.12图、 1.13图完成活动2找出重要的南北和东西半球的分界线,学会判断半球6、检测
自学提纲4(教材 7 -9页,用9分)1、读教材8页了解经纬网概念、作用、用途 2、完成活动1、2、3、 3、检测
观察一下 地球是什么形状的? 球体
想一想 还有什么办法可以证明地球是球形的?怎样来证明? • 站的高 看的远 • 麦哲伦航线 等等 • 3 卫星图片
试一试描述地球的大小 平均半径: 6371KM 最大周长: 约4万千米 表面积:5.1亿平方千米 地球的大小
想一想他们的不同点 1、地球仪是地球缩小的模型。 2、在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 3、球仪上有一些在地球上实际并不存在的地 理事物,例如,用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度等。 4、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴,而这个地轴在地球上却没有。
地球仪: 仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小,制作的地球的模型。
纬线: 经线: 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的圈 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
圆 半圆 不等 相等 东西 南北 本初子午线 赤道、极点
本初子午线 180° 180° 0° 3、经度 西经 W 东经 E (度数向西递增) 120° 60° 60°
北极 90°N 赤道 0° 90°S 南极 2、纬度 (度数向北递增) 北纬 60°N 30°N (度数向南递增) 30°S 南纬 60°S
0°经线以东称东经用E表示;以西称西经用W表示0°经线以东称东经用E表示;以西称西经用W表示 越向东度数越大为东经 赤道以北称北纬用N表示;以南称南纬用S表示 越向北度数越大为北纬
地球是一个两极部位略扁的赤道略鼓的不规则的球体地球是一个两极部位略扁的赤道略鼓的不规则的球体
一、试题 1.举例说明地球是个球体: ; ; ; ; 等。 2.地球的平均半径约_ 千米。地球上最长的纬线是_ ,长为_ 千米。地球表面积约_ 平方千米。 3.地球仪的作用是 4.地球是一个 部位略扁的的 球体。 5.麦哲伦环球航海的路线经过的海洋依次是。 6.为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”( ) A.因为地球是球体 B.站得高,前面遮挡的东西少 C.要看的风景在上层楼, D.高处视野好 7.下列说法可信的是( ) A.地球仪上的线在现实生活中存在 B.地球仪转动的轴在现实生活中存在 C.地球仪是人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小得到的模型 D.地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样 6371 赤道 4万 5.1亿 两极 不规则 大西洋、太平洋、印度洋、大西洋 A C
一、试题 1.零度经线叫__ ,零度纬线叫_。 2.在地球仪上,与赤道平行的线是_,与赤道垂直相交的线是_ 。 3.度数自西向东增加的是_ 经度,度数自北向南增加的是_ 纬度。 4.经度分东经和西经,习惯上用英文字母“_”、“__”分别作为东经和西经 西经的代号。 5.国际上习惯用西经_度和东经_ 度的经线圈,作为划分东、西半球的 分界线。 6.位于240N,1750E的某地属于_半球、_半球、_纬地区。 本初子午线 赤道 纬线 经线 东经 北纬 E W 1600 200 北 西 低
7.东半球的范围是( )A. 00经线以东至1800经线之间的半球B. 200E至1600W之间的半球 C. 200W至1600E之间的半球 D. 200W以东至1600E之间的半球 8.下面关于纬线特点的叙述,正确的是( ) A.纬线的长度都相等 B.所有的纬线都呈半圆形 C.纬线指示东西方向 D.所有的纬线都是个圆圈 9.一个人要想在最短时间内跨越所有的经线,他应选择的地点是()A. 00纬线上 B. 00经线上 C.北纬600 D.南极点 10.关于经线的叙述,正确的是( ) A.两条正相对的经线可组成一个经线圈 B.全球可画出360条经线 C.经线都指示南北方向 D.所有经线都相互平行,永不相交 11.00纬线和1800经线的交点在地球上有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 12.某地位于40ow,与它组成经线圈的经线是( ) A .400E B.140oE C.60oE D1400 W D C D AC A B
1、在下图中标出地球平均半径的长度及赤道的长度。1、在下图中标出地球平均半径的长度及赤道的长度。 6371 4万 西 100 北 200 东 100 00 东 北 东 分界线
课后延伸 一、某地以东是西半球,以西是东半球,以北是中纬度,以南是高纬度,该地的地理位 置是( ) A.西经200、北纬300的交点 B.东经1600、南纬600的交点C.经度00和南纬300的交点 D.经度1800、南纬600的交点 二、某地位于40O W与它组成经线圈的经线是() A. 400E B. 1400E C.600E D. 140 0W 三、想一想:与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合地点在哪里? B B 赤道
赤道以北为北半球(N) 赤道 160°E和20°W经线圈 <20°W;0°;< 160°E 北纬10°;23.5 °N;北极圈;北极点; 5 °N ;30 °S;0°;68 °S;南纬40° 东经10°;5 °E; 0°;西经10°; 5°W 150°E; 180 °; 160 °E; 30°E ;160°W; 30°W;
1.根据经纬网图,回答问题:(1)A点的经度是 ,纬度是 。(2)B点的经度是___,纬度是。(3)C点的经度是___,纬度是_ 。(4)D点的经度是___,纬度是。 (5) E点的经是80°W,纬度是62°N,将E点在图中标出。度 (6) A点在B点的方向,C点在B点的 方向,B点在D点的 方向。(7)D点位于 (填“东”或“西”)半球和(填“南”或“北”)半球。 900 w E 820 N 700 w 420 N 500 w 220 N 300 w 620 N 西北 东南 西南 西 北
2.利用经纬网定位: (1)在图中绘出本初子午线,并注出东经和西经、北极和南极。 (2)A点经、纬度( );B点经、纬度( ) C点经、纬度( 、); D点经、纬度( ) (3)E点的经度是10°W,纬度是30°S,将E点在图中标出 (4)A、B、C、D、E五点中位于北半球的点有_ ,位于南半球的点有_ 。位于东半球的点有_,位于西半球的点有_ 。 (5)图中B点位于A点的 方向,D点位于B点的 方向。 700W、400N 300E、200S 00、00 300W、600N AD BE BCDE 西经 东经 A 东南 正北
地点 地点 经、纬度 经、纬度 东西半球 东西半球 南北半球 南北半球 高中低纬 高中低纬 A A B B C C D D 分界线 北 低 1600E、100N 东 北 150W、700N 高 东 450E、600S 南 高中纬分界线 东 1400E、450S 南 中 在图中A点位于B点的什么方向?C点位于B点的什么方向?甲乙两地阴影部分面积较大的是哪一地? 东南 东南 乙
垂直 纬线是与地轴、地球一周的圆圈。 环绕
60° 70° 60° 160° 70° 170° 80° 30° 80° 180° 30° 30° 20° 20° 20° 10° 10° 10° 在右图中,判断方向的方法是( ) B. 根据经线指示的南北方向 B
0° 90°E A B 见课本P 和P 两图,分别是如何判读方向的,你还能列举判读方向的其它方法吗? 问:A在B的什么方向? a.根据经纬线 b.根据指向标 还可以根据“上北下南,左西右东” 东南