Incan Mathematics: Balancing Social Roles and Spanish Algebra in Conquest
This research explores the contrasting mathematical concepts of the Incan civilization and Spanish colonizers. Incan mathematics emphasizes balance and harmony derived from social roles, where calculations serve to rectify imbalances in resources and relations. Conversely, Spanish mathematics introduced algebra focused on positive numbers and utilized concepts such as irrational numbers and infinity, reflecting a perspective associated with domination and maximization. This study, conducted by Molly Leonard in collaboration with Dr. Cheri Shakiban and Dr. Raul Marrero-Fente, highlights cultural differences in mathematical thought during the conquest.
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