Pr. Denis Theunynck Professeur des universités, Physiologie, Sport et santé

1. Licence en soins infirmiers U.E 6.1 Cours 1 Pr. Denis TheunynckProfesseur des universités, Physiologie, Sport et santé ISFSI de Saint Omer et de Dunkerque Médecin hospitalierAnesthésie réanimation Année universitaire 2009 - 2010 CM de trois heures

2. MEAG 1 • Quel différence y a-t-il entre un étudiant et un élève de Lycée? • Quelle est la durée hebdomadaire de travail d’un étudiant? • Comment se passent les cours et les contrôles des connaissances?

3. Année universitaire 2009 - 2010 Licence soins infirmiers Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail CM: 9 h (3x3) TD: 16 h Semestre : 1

4. Vos acquis antérieurs Prise de notes. Méthodes de travail apprises jusqu’au baccalauréat dont analyse, synthèse, argumentation. Quels objectifs imaginez vous nécessaires pour ces études? Utiliser des méthodes pour organiser son travail, suivre des CM et des TD dans des UE et les préparer dans le cadre de pré requis Utiliser les technologies d’information et de communication pour acquérir et stocker, et utiliser des informations dont Word, Excel, power point Mettre en forme et présenter de façon synthétique, argumentée et critique, des données.

5. Meag 2 STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? Pourquoi? • Qui vous parle? • Est-ce que vous maîtrisez parfaitement la signification et l’impact des mots utilisés (CM, licence, pré-requis, excel, article professionnel…)? • Est-ce que vous êtes bien installé(e)?

6. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? Pourquoi? • Qui vous parle? • Est-ce que vous maîtrisez parfaitement la signification et l’impact des mots utilisés (CM, licence, pré-requis, excel, article professionnel…)? • Est-ce que vous êtes bien installé(e)? Meag 3 • Est-ce que vous avez préparé ce cours? • Qu’en attendez-vous? • Comment allez-vous le travailler?

7. Enseignement supérieur* Plus le lycée Nouveau départ (même si concours) Étudiant = métier Méthodes de travail Autonomie Universitarisation des IFSI*: une nouvelle formation* Nouveauté DE + licence Fonctionnement universitaire (CM, outils, autonomie…) Enseignants IFSI / universitaires / praticiens Triple bouleversement*

8. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Vos Objectifs • Votre métier d’étudiant • Prise de notes… • Votre futur métier d’infirmier(e) • Stages…et vie professionnelle Et des supports: • Outils • Bureautique… • Applications • Fiche de synthése…

9. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’infirmier(e) • Aspects pratiques, stages, formateurs IFSI ++ • Bases théoriques, autonomie • Communication, recherche • Différents modes d’exercice, travail en équipe • Dans une discipline qui évolue constamment, donc nécessite une remise à niveau permanente

10. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant Un métier ??? OUI: • Rigueur professionnelle • Méthodes professionnelles • Niveau professionnel • Responsabilité d’un professionnel (/ encadrants, malades) • Contrat (cf guide de l’étudiant) de métier d’étudiant Et qui se poursuivra tout au long de la vie…notion de formation tout au long de la vie

12. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • L’université • 83 U en France. Enseignement et recherche. • ULCO http://univ-littoral.fr http://relacs.univ-littoral.fr http://visio.univ-littoral.fr • PRES • Enseignants-chercheurs denis.theunynck@univ-littoral.fr • IFSI (encadrants IFSI) • Vacataires-praticiens

13. ULCO UVHC Artois Les 6 Universités du Nord Pas de Calais Lille 1 Lille 2 Lille3 PRES Université Lille Nord de France

14. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres; UE; ECTS • Grade licence / DE S5 S6 S3 S4 S1 S2 L3 L2 L1

15. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres • Grade licence / DE • LMD M2 M1 Master S5 S6 S3 S4 S1 S2 Licence

16. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres • Grade licence / DE • LMD Doctorat M2 M1 Master S5 S6 S3 S4 S1 S2 Licence Meag 4

17. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Les UE • CM • TD • Ressources : plan, iconographie, ressources en ligne, références, BU, centre de documentation

18. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Décryptage, traduction • Différents types d’enseignants • Différentes méthodes pédagogiques • Différentes parties du cours • Plan • Définitions • Répétitions • Exercices • Anecdotes • Exemples

19. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Décryptage, traduction • Se prépare • « Production de l’étudiant » • Pour quelle utilisation? • Méthodes, fiches (personnel!) Actif! Réfléchi! Répétitif et évolutif

20. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage et mémorisation La mémoire et les voies d’acquisition de l’information: votre PC physiologique… M visuelle, M pratique M et compréhension M et oubli M et émotion M et chronobiologie

21. Un peu de chronobilogie Variations journalières de l’activité intellectuelle de l’enfant(1) Testu, 1994b

22. Variations circadiennes de la motivation Atkinson, 1993

23. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage personnalisé • Avant le cours…la fiche chapeau et les pré requis a partir des ressources internes (personnelles, bibliothèque…) et externes (Univ. Virtuelles, Internet, cours en ligne…

26. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Avant le cours • Pendant le cours: optimiser votre installation et vos outils, personnalisés

27. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Avant le cours • Pendant le cours • Après le cours • Avec qui (seul, en groupe, encadrants…) • partager les tâches, les ressources…CE N EST PAS UN CONCOURS • S’interroger , s’auto évaluer, se compléter ++

28. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Avant le cours • Pendant le cours • Après le cours • Avec qui (seul, en groupe, encadrants…) • Avec quoi (cours, livres, Internet…) • Quels livres acheter?

29. Notre vocabulaire?Apprenons à parler la même langue, celle de notre métier • Spécificités du vocabulaire scientifique ou biologique • Étymologie • Ressources • Internet ++ • Dictionnaires… • Enseignants, encadrants… • Demander! • Exemples: meag 4b

30. Vocabulaire Meag 5 • Leucocyte • Hyperglycémie • Rhinite • Grippe A • IRM • Echographie • Syndrome de Ménière ou Menière ou…

31. -émie -urie -pleurie -rachie Kaliémie Natriurie pleurésie Glycorachie Déclinaisons

32. -ite Rhinite Ostéite Pharyngite Arthrite Iléite Déclinaisons

33. -cyte -blaste Ostéoblaste / Ostéocyte Leucoblaste / Leucocyte Adipocyte Chondrocyte Déclinaisons

34. Faux amis, ressemblances • Stomatologie • Iléite / iliite

35. Synonymes • Leucocyte / Globule blanc • Globule rouge / Érythrocyte / Hématie

36. Les noms d’outils • …Graphie • …Scopie • …

37. Les noms propres et de sociétés savantes • Prinzmetal • Gayet Wernike • Child • ASA • Glascow • NYHA MEAG 6

38. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Examens • Pourquoi? • Avant l’examen • Pendant l’examen

39. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Examens • Autonomie ++ • Apprendre à apprendre (sources, critique…) • Licence 3 ans / exercice > 30 ans

40. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Outils • Sources d’informations • Cours, enseignants • Documents papiers • Site Ulco, centre de documentation, BU • Internet

41. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche • Sélectionner les documents • Organiser et archiver les documents • Traiter l’information

42. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet Qu’est-ce qu’on me demande? (Rapport, résumé, critique, étude de cas…) Quelle ampleur? (travail exhaustif, recherche d’une image?) Quelles contraintes? (pour quand?)

43. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet Méthode 3QOCP (cf journaliste) Qui? (qui est concerné?) Quoi? (de quoi s’agit-il : étude scientifique, opinions, avis d’experts, statistiques?) Quand? (sur quelle période?) Où? (quel pays, quel périmétre? Comment? (encyclopédie, internet, mots clés?) Pourquoi? (usage personnel, cours, exposé?)

44. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information Sources, Bases de données

45. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche BU, Centre de documentation, bibliothéque municipale,livres et cours personnels ou « autres » Internet: Mots clés et « opérateurs booléens » Nous y reviendrons plus loin de façon détaillée

46. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche • Sélectionner les documents Lire et évaluer (/ pertinence, critères choisis) Trier (+/- intéressants, récents) Organiser (/ aspects, approches) Rebondir ( bibliographie, articles liés…)

47. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche • Sélectionner les documents • Archiver et organiser les documents Internet ++ : Marques pages, dossiers

48. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche • Sélectionner les documents • Archiver et organiser les documents • Traiter l’information Prendre (notes, citations, idées…) Analyser (critique, synthèse) Organiser (faire un plan)

49. Recherche sur Internet • Google • Google scholar • Wikipedia • UVSS, UMVF • INPES • Pubmed • Ministères et agences • Doctissimo • Etc.

50. Logique booléenne • AND • OR • NOT (en majuscules)