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法 国

法 国. 瑞 士. 奥地利. 威尼斯. 米 兰. 佛罗伦萨. 希 腊. 乌塔. 27 乌 塔. 学 习 单. 完成目标一 要求 ： 1. 快速读课文，圈出生字词、读好生字词以及生字词所在的 句子。概括课文大意。 2. 你有什么问题想跟大家讨论？. 筋疲力尽 洗 漱 蒙胧 疲倦 惬 意 电话号 码 书籍 语塞 反 驳 逻辑. 课文主要讲 。. 你有什么问题想跟大家讨论？. 完成目标二 要求 ： 仔细找出并朗读描写乌塔的句子，体会她的语言、

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Presentation Transcript

  1. 法 国

  2. 瑞 士

  3. 奥地利

  4. 威尼斯

  5. 米 兰

  6. 佛罗伦萨

  7. 希 腊

  8. 乌塔

  9. 27乌 塔 学 习 单 完成目标一 要求：1.快速读课文，圈出生字词、读好生字词以及生字词所在的 句子。概括课文大意。 2.你有什么问题想跟大家讨论？

  10. 筋疲力尽 洗漱 蒙胧 疲倦 惬意 电话号码 书籍 语塞 反驳逻辑 课文主要讲。 你有什么问题想跟大家讨论？

  11. 完成目标二 要求：仔细找出并朗读描写乌塔的句子，体会她的语言、 行为，组内成员讨论，尽可能选择不一样的词评价 乌塔。

  12. 趣味猜想：乌塔拥有这样的成长经历，我们一起猜想一趣味猜想：乌塔拥有这样的成长经历，我们一起猜想一 下，她将来可能会成为一个什么样的人？可能会从事什 么样的职业？ 共同讨论：独自外出旅游的确可以锻炼我们的很多能力， 那是不是建议我们每个同学都独自外出旅游呢？

  13. 了解写作方法 课文主要通过什么写作方法来突出乌塔鲜明的性格特点？ 语言描写 行为描写

  14. 运用写作方法 选择你印象深刻的一个人，写一个关于她（他）的 语言、行为片断，写好后请同学猜一猜他的性格特点。

  15. 推荐图书：《名人成长故事》 思考：一个人的成长经历是如何影响他个人的终身发展的？

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