1 / 14

IBER 1501

IBER 1501. 1. forelesning. Den spanskspråklige verden. Morsmål til ca. 400 millioner mennesker: Mexico (ca. 105 mill.) Colombia (ca. 45 mill) Spania (ca. 43 mill.) Argentina (ca 40 mill.) U.S.A. (ca. 30 mill. ?) Peru (28 mill.) Venezuela (ca 25 mill.). Den portugisisktalende verden.

winda
Télécharger la présentation

IBER 1501

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IBER 1501 1. forelesning

  2. Den spanskspråklige verden Morsmål til ca. 400 millioner mennesker: • Mexico (ca. 105 mill.) • Colombia (ca. 45 mill) • Spania (ca. 43 mill.) • Argentina (ca 40 mill.) • U.S.A. (ca. 30 mill. ?) • Peru (28 mill.) • Venezuela (ca 25 mill.)

  3. Den portugisisktalende verden • Morsmål til mer enn 200 millioner • Brasil (180 millioner) (+ 234 andre språk…) • Portugal (10 millioner) • Angola (6 av 11 millioner) • Mozambique ( 2 av 19 millioner) • USA: (2 av 250 millioner) • Frankrike: (1,5 av 60 millioner) • Sør-Afrika: (1 av 44 millioner)

  4. Stater der spansk eller portugisisk er offisielle språk

  5. Tidligere spanske og portugisiske ”kolonier”

  6. Hva dette emnet skal handle om • Historien til de delene av verden der spansk og portugisisk er utbredte språk • Fokus på Latin-Amerika på 1900-tallet • Der de fleste spansk- og portugisisktalende bor • Det er det jeg kan • Sette dagens latinamerikanske samfunn inn i ett større globalt og historisk perspektiv • Rød tråd: fins det en iberisk verden?

  7. En iberisk verden? • Språk: Sapir-Whorf-hypotesen • Rettssystem eller juridiske tradisjoner: romerretten, kanonsk rett (kirkerett) og • Politisk kultur/ politiske tradisjoner • Seksualitet, familieliv, intime og sosiale relasjoner • Kulturmøter: urbefolkninger og samkvem med kolonister • Mentaliteter? • Økonomi: lignende rolle i en framvoksende global kapitalisme? • Eller kanskje det ikke gir mening å snakke om en iberisk verden i det hele tatt…

  8. De to store spørsmålene: • I hvor stor grad er iberiske og latinamerikanske samfunn like hverandre? • Hvilke faktorer er det som forklarer likhetene og forskjellene mellom ulike iberiske og latinamerikanske samfunn?

  9. Forelesningsplan se http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/IBER1501/v06/undervisningsplan.xml • Introduksjon til den iberiske verden (1) • Iberias middelalder (1) • Iberiske imperier (3) • Oppdagelsene og erobringene • Koloniale strukturer • Opplysning, reformer, opprør og uavhengighet • Spania og Portugal 1820 – 1975 (2) • Liberale og konservative • Diktatur • Latin-Amerika på 1800- og 1900-tallet (5) • Generelle perspektiver • Brasil • Mexico • Argentina • Colombia • Iberiske kolonier i Afrika og Asia etter 1850 (1) • Overganger til demokrati? (1)

  10. Læringsmål Sehttp://folk.uio.no/steisat/IBER%201501/IBER%201501%20Hva%20m%E5%20jeg%20kunne%20til%20eksamen.html • ”Fakta”: personer, hendelser, begreper • Perioder: hoved- og underperioder, kunne plassere dem i forhold til hverandre, kjenne til karakteristiske trekk • Grunnsyn/perspektiver: to svært forskjellige syn på iberisk og latinamerikansk historie og mange ulike tokninger/ forklaringer av enkelte hendelser, fenomener

  11. Eksamen se http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/IBER1501/v06/eksamen.xml • Fire timers skriftlig skoleeksamen 1. juni • Minst to deler: • Kortsvarsoppgaver: jf. ”fakta” • Essay: forklaringer/ perspektiver (drøfting)

  12. Hvordan skal du få noe ut av IBER 1501? • Les pensum(og alt annet du kommer over) • Pensumliste (5 bøker og ett kompendium) • Les de tekstene som står oppført til hver gang • Les på en fornuftig måte • Fyll ut evalueringsskjemaet i classfronter • Følg forelesningene • Se tips • Delta i kollokvier / forum i fronter

  13. Evaluering • Evaluering av pensum i fronter • Evaluering av undervisningen og emnet i sin helhet: • Møte(r) med utvalgte studenter (7. februar kl. 10.15-11.00 i NT 1132), studiekonsulent og faglærer. Velge studenter nå. • Sluttevaluering med skjema

  14. Oppgaver til neste uke: • Gjør deg kjent med ressurssidene og classfronterrommet • Løs eventuelle problemer med brukernavn/passord/ emnepåmeldinger osv • Skaff deg pensum • Les Fuglestad og Saraiva om spansk og portugisk middelalder • Fyll ut evalueringsskjemaet i fronter • Bli kjent med noen andre på emnet som du kan ha kollokvier med • Snakk med ”de utvalgte”

More Related