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La Escuela Dominical 3D

P. E. E. C. R. R. S. S. E. L. O. A. La Escuela Dominical 3D. I. E. R. C. D. A. S. F. R. Alcanzar. Invita. Descubre. Enseñar. Ministrar. Conecta.

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La Escuela Dominical 3D

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Presentation Transcript

  1. P E E C R R S S E L O A La Escuela Dominical 3D

  2. I E R C D A S F R Alcanzar Invita Descubre Enseñar Ministrar Conecta

  3. “Hemos sabido que la Escuela Domnical es un componente vital de la historia de las iglesias norteamericanas. Esta estrategia es tan antigua como la nación misma. Pero más y más la investigación indicó que la Escuela Dominical no es solmanete nuestro pasado, es también nuestro futuro”. - Dr. Thom Rainer, High Expectations: The Remarkable Secret for Keeping People in Your Church

  4. ¿Cómo encontrar miembros en perspectiva ?

  5. Maneras de encontrar miembros en perspectiva • Actividades de toda la iglesia • Escuela Bíblica de Vacaciones • Programas durante la semana • Visitantes los domingos por la mañana • Clases de adultos de la Escuela Dominical • Futuros padres

  6. Servicio LifeWay para descubrir miembros en perspectiva Contacto 1-2-3 Primer Contacto

  7. ¿Por qué es tan importante la Escuela Dominical para los preescolares? • Tenemos algo que ofrecer a los preescolares (desde nacimiento hasta kindergarten). • Tenemos el mandato de Dios de enseñar a los niños (Deuteronomio 6.5-9). • Debemos darle a los niños el fundamento en el cual puedan edificar su comprensión de Dios y cómo relacionarse con Él.

  8. Comprenda al preescolar Necesidades básicas • Amor • Confianza • Aceptación • Independencia • Libertad • Seguridad • Orientación • Sentido de logro

  9. Comprenda al preescolar Características básicas • Curioso • Activo • Creativo • Egocéntrico • Sensible • Período de atención limitado • Piensa literalmente • Prueba los límites

  10. Comprenda al preescolar Maneras que aprende • Juego • Sentidos • Curiosidad • Experiencias prácticas • Relaciones • Satisfacción • Imitación • Repetición

  11. Comprenda al preescolar Métodos de aprendizaje • Verbal • Natural • Relacional • Lógico • Musical • Visual • Reflexivo • Físico

  12. Técnicas de enseñanza • Cantar • Contar la historia bíblica • Transmitir la verdad bíblica • Tener interacción con el niño mediante la enseñanza bíblica

  13. Materiales • Estudios Bíblicos LifeWay para Preescolares: Manual para el Preescolar • Estudios Bíblicos LifeWay para Preescolares: Manual para el Líder • Estudios Bíblicos LifeWay para Preescolares: Ayudas para la Enseñanza

  14. Crear el ambiente de aprendizaje Ambiente social/emocional • ¿Se animan a los preescolares a trabajar en las actividades de los centros de aprendizaje bíblicos? • ¿Tienen los preescolares la libertad de escoger las actividades de aprendizaje? • ¿Se animan a los preescolares a jugar con otros?

  15. Crear el ambiente de aprendizaje Ambiente físico • ¿Se encuentra arreglado el salón de tal manera que permita a los líderes ver a todos los preecolares cuando están jugando o trabajando en los centros de aprendizaje bíblico? • ¿Son seguros los recursos y los materiales para que todos los preescolares los usen? • ¿Se revisa frecuentemente la seguridad de los equipos y recursos?

  16. Crear el ambiente de aprendizaje Ambiente espiritual • ¿Tiene más de una Biblia en el salón? • ¿Usan los líderes pensamientos de oración cuando es apropiado? ¿Se animan a los preescolares a escuchar oraciones durante la sesión? • ¿Se animan a los preescolares a memorizar un versículo bíblico o historia cuando se usa en el contexto de una verdad bíblica durante la sesión?

  17. Crear el ambiente de aprendizaje Mental • Cuando los líderes planifican las clases, ¿consideran las necesidades de aprendizaje de cada preescolar (usando las actividades sugeridas en la sesión para proveer una variedad de las mismas)? • ¿Se animan a los preescolares de tres años, pre-kindergarten y de kindergarten a participar en el tiempo de aprendizaje en grupo? • ¿Están transmitiéndose las verdades bíblicas a los preescolares de maneras que puedan comprenderlas?

  18. Crear el ambiente de aprendizaje Medidas de seguridad: • Los preescolares pueden dejarse en los salones solo cuando los adultos encargados se encuentran presentes. • La temperatura del salón se mantiene confortable (71 a 74 grados F). • Todos los líderes de preescolare siguen las medidas de seguridad de la iglesia. • Mantenga todas las sustancias potencialmente venenosas fuera del salón de preescolares. • Tenga una tarjeta de información de cada preescolar.

  19. Pautas de emergencia y del estado Procedimientos de emergencia: • Designe una salida de emergencia de cuna donde los bebés puedan ponerse y rodarse. • Provea otros planes en caso de desastre. • Informe a los padres de los procedimientos de emergencia. • Provea entrenamiento en Resucitación cardiopulmonar de infantes/niños a los maestros de preescolares.

  20. Métodos para conectarse con las familias Contacto 1-2-3

  21. Métodos para conectarse con las familias CORREO 1 Tarjetas de cumpleaños Tarjetas de gratitud Tarjetas deseando salud Tarjetas te extrañamos

  22. Métodos para conectarse con las familias 2 TELÉFONO Actividades futuras Llamadas: “Te extrañamos” Ideas de temporadas para el niño y los padres

  23. Métodos para conectarse con las familias 3 VISITACIÓN Quietud La Familia Cristiana de Hoy

  24. INVITA DESCUBRE CONECTA

  25. Modelo del triciclo de la Escuela Dominical Conecta Descubre Invita

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