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Les civilisations précolombiennes

Les civilisations précolombiennes. Luc Guay, Ph.D , didactique de l’histoire Automne 2014 - UTA. Voyages culturels: monde précolombien: les Incas. - Possibilité extension au voyage vers l’Ile de Pâques: - 4000 km des côtes du Chili… Faut partir de Santiago, soit à 4300 km de Lima …

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Les civilisations précolombiennes

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Presentation Transcript

  1. Les civilisations précolombiennes Luc Guay, Ph.D, didactique de l’histoire Automne 2014 - UTA

  2. Voyages culturels: monde précolombien: les Incas • - Possibilité extension au voyage vers l’Ile de Pâques: • - 4000 km des côtes du Chili… • Faut partir de Santiago, soit à 4300 km de Lima… • - 4 nuits, + transports en avion + hébergement + repas (déjeuner et souper) + sites historiques + guide francophone • Pérou, mars 2015 • Lima est à 6 400 km de Montréal… • 18 jours • Lima, lac Titicaca, les lignes de Nazca, Cuzco et la vallée sacrée des Incas, MachuPicchu, forêt tropicale • Sites historiques, musées • Repas (sauf midi) • Transports • Guide francophone

  3. Ma page web • https://www.lucguay.espaceweb.usherbrooke.ca/lguay/accueil.html Notes de cours: power point pour imprimer faut donner la « commande » d’imprimer le document, - puis sélectionner diaporama: 6 diapositives par pages; - couleur: noir et blanc

  4. L’histoire = discipline d’interprétation… • Travailler avec traces: • Partielles • Partiales… • Nos connaissances construites jusqu’à présent permettent d’identifier une parcelle de l’histoire des civilisations à l’étude…

  5. Les civilisations précolombiennes • 1. que signifie cette expression? • Se rapporte à l’histoire des peuples qui vivaient en Amérique avant l’arrivée de Christophe Colomb en …1492. • En Amérique centrale: Olmèques, Toltèques, Teotihuacan, Zapotèques, Mixtèques, Aztèques et Mayas; • En Amérique du Sud: Incas, Moches (mochicas)… • En Amérique du Nord: Iroquoiens, Algonquiens…

  6. 2. Pourquoi l’intérêt des Européens pour l’Amérique? - Chute de Constantinople en 1453 • Route bloquée par les Ottomans vers l’Asie • Fallait trouver une autre route… • Les rois espagnols à la fin du 15e s et au 16e s: • Isabelle et Ferdinand: 1474-1504 • Charles Ier (Charles Quint): 1516-1556 • Philippe II: 1556-1598 • Engagent des explorateurs pour trouver une nouvelle route • Se frappent sur un « mur »: l’Amérique! .

  7. Route de la soie: terrestre et maritime sous contrôle Ottoman

  8. Européens souhaitaient trouver un autre chemin pour se rendre en Asie: Par le Sud Par l’Ouest

  9. Carte dessinée en 1507 par Martin Waldseemüller en l’honneur de l’explorateur florentin Amerigo Vespucci, qui avaient affirmé que les terres découvertes par Colomb faisaient partie d’un vaste continent.

  10. Le monde connu au 16e s. Carte de 1587. Grube, 2000, p. 373

  11. Sites mayas. Taladoire. 2010, p.17. Mexique Belize Guatemala Colombie Salvador Pérou • 3. quels peuples les Espagnols rencontrent-ils? • Retenons entre autres: • Les Mayas (Mexique, Guatémala, Honduras, Belize, Salvador) • Les Aztèques (Mexique) • Les Incas (Pérou) • Les Pascuans (Ile de Pâques) Bolivie Ile de Pâques Chili Argentine

  12. Hypothèse sur la provenance des premiers Amérindiens: par le détroit de Béring il y a 15 000 à 20 000 ans… La dernière période glaciaire: il ya 12 000 ans.

  13. 3 hypothèses sur le peuplement de l’Amérique: passage par le détroit de Béring, traversée du côté du Pacifique, traversée de l’océan Atlantique…

  14. 4. Quels étaient les points en commun de ces civilisations? • Furent conquises par les Espagnols au 16e s • Ne connaissaient pas l’usage du fer • Ne connaissaient pas l’usage des armes à feu • Ne connaissaient pas l’usage de la roue • Pratiquaient une religion polythéiste • Furent considérées par les Européens comme étant des peuples « barbares » qu’il fallait « civiliser » en les christianisant et en les obligeant à s’approprier les coutumes européennes.

  15. Les Mayas

  16. Les Mayas

  17. Les Mayas

  18. Les Aztèques

  19. Les Incas • Incas…Pascuans…

  20. Les Incas

  21. Les Pascuans

  22. 6.1. Qui souhaitaient les « exploiter »? • Conquistadores et les missionnaires 6.1. Conquistadores: • aventuriers, explorateurs à la solde des souverains d’Espagne et du Portugal • Assoiffés de richesses (or, argent, bijoux) • Sans scrupules envers les peuples conquis • Assassinats, pillage, maltraitance • N’ont pas trouvé d’or ou d’argent chez les Mayas • Vont se tourner vers Aztèques au Mexique et les Incas au Pérou à la recherche des « cités d’or » révélées par les …Mayas!

  23. Ponce de Leon, 1460-1521 À Puerto Rico et la Floride Quelques conquistadores Cortes, 1485-1547 Chez les Aztèques Pizarro, 1478-1541 Chez les Incas

  24. 6 décembre 1492: Extrait du Journal de bord de Christophe Colomb « Que vos Altesses veuillent croire que les terres sont bonnes et fertiles, spécialement celles de cette île Hispaniola (Haïti). Et qu'elles veuillent croire que cette île et les autres îles proches sont à elles, tout autant que la Castille, et qu'il suffit de s'y établir. Les Indiens n'ont pas d'armes et sont si peureux qu'à mille, ils n'oseraient pas combattre trois des nôtres. Ils sont donc propres à être commandés et à ce qu'on les fassent travailler. Vos Altesses auront la grande joie d'en avoir fait des chrétiens. »

  25. 6.2. Les missionnaires: • Christianisation forcée de la population • Des églises ont été construites sur les fondations des temples « indiens » • Ordres mendiants: Franciscains, Dominicains, Augustins • Modification de leur façon de vivre (vêtements, habitations…) • Afin de détourner les populations de leurs anciennes coutumes • Interdiction de parler et d’écrire les langues « amérindiennes » • Livres furent brûlés

  26. 7. Quelles sont nos sources de connaissances? 1. les ouvrages rédigés par les civilisations précolombiennes: • Glyphes mayas (en grande partie déchiffrée) • Glyphes aztèques • Quipu inca (mais pas d’écriture) • L’écriture pascuane n’est pas encore déchiffrée

  27. Glyphe aztèque Glyphe maya Quipu inca Hiéroglyphe pascuan

  28. 2. les ouvrages rédigés par les envahisseurs espagnols • Missionnaires, prêtres comme • Bartolémé de Las Casas, dominicain, chez les Mayas • Défenseur des Amérindiens • http://en.wikisource.org/wiki/A_Short_Account_of_the_Destruction_of_the_Indies/Preface • Diego de Landa • franciscain chez les Mayas • Voulait européaniser les Amérindiens • Bernardo de Sahagun, franciscain, chez les Aztèques, codex de Florence (2400 pages, 2000 illustrations…) • http://www.wdl.org/en/item/10096/zoom/#group=1&page=2&zoom=0.6318&centerX=0.5000&centerY=0.7007 • Francisco de Toral, franciscain, chez les Mayas • Défenseur des Amérindiens Relation des choses de Yucatan (1566)

  29. "Je dis tout cela pour que V. M. sache que ces malheureux indiens ont reçu des tortures en fait de prédication, qu’ils les ont fait désespérer au lieu de leur faire connaître Dieu et qu’ils les ont repoussés dans les forêts au lieu de les attirer au sein de notre mère la Sainte Eglise de Rome ; et le pire est qu’ils continuent à soutenir qu’on ne peut prêcher la loi de Dieu sans violence… » (Francisco de Toral, franciscain, évêque du Yucatan : Lettre à Philippe II, depuis Mérida, le 1er mars 1563)

  30. 3. les traces archéologiques : • Vases • Fresques • Édifices civils, religieux, funéraires • Objets de la vie quotidienne • Bijoux, sculptures • Calendriers

  31. 8. L’époque coloniale • Christianisation et européanisation des populations amérindiennes • Mise en place du système des « encomienda »: • fournir des biens et des services • Travaux dans les mines (or, argent), les carrières, les champs

  32. Organisation: • Territoire divisé en parcelles (haciendas) et confié à des Espagnols (Encomendero) qui devaient les exploiter pour leur compte et celui du roi d’Espagne; • Gouverneur espagnol, magistrats espagnols, conseil municipal (composé de l’élite amérindienne), notaire (Espagnol ou Amérindien). • Magistrats: • Ancienne élite • Ne paient pas d’impôts • Deviennent nobles • Portent le titre de « don » et de « donna »

  33. 9. Sous l’administration espagnole: • Nouveaux animaux: • Chevaux, mulets, ânes, bœufs • Poules, moutons, cochons • Nouveaux métiers: • Tailleur, chapelier, cordonnier • Fabricant de bougies, savonnier • Maladies • Grippe, variole, rougeole, scarlatine

  34. 10. Rébellions • De 1811 à 1825: • Plusieurs affrontements entre Espagnols et Amérindiens du Sud • Conflits anti-impérialistes • Développement esprit nationaliste • Idées libérales de la Révolution Français et des Lumières sont reprises • Napoléon Bonaparte occupa l’Espagne en 1808 ce qui donna des « munitions » aux Amérindiens • Bolivar et San Martin (Colombie, Bolivie, Équateur, Panama, Pérou, Vénézuela…) et Hidalgo (El Zorro au Mexique) sont des chefs de file amérindiens qui ont mené leurs peuples vers la libération de la tutelle espagnole.

  35. 11. Et aujourd’hui? • Au cours des siècles, après les conquêtes espagnoles, il y eut plusieurs révoltes amérindiennes qui se terminèrent toutes à l’avantage des Espagnols. • Au 19e siècle: libération face à l’Espagne et le Portugal (Brésil); • Mais les terres n’ont pas été redistribuées et restent aux mains des grands propriétaires terriens • encore une oligarchie (Espagnols et Créoles) dans les plantations de café, bananes et sucre • Encore oppression de la population • Revendications (ex. les Zapatistes) • Enlèvements, assassinats (syndicalistes, enseignants…)

  36. L’Ile de Pâques Un moaï

  37. géographie : • 4 000 km des côtes du Chili • 4 000 km de Tahiti • 4 000 km des îles Galapagos • 5 000 km de l’Antarctique • Environ 4 000 habitants (aujourd’hui) • 506 m altitude • capitale : HangaRoa • Formation il y a 750 000 par l’éruption volcanique de volcans (le dernier il y a 100 000 ans).

  38. visitée en 1722 par premier Européen : Roggeveen, des Pays Bas • aussi par Cook en 1774 • aussi par La Perousse en 1786 • Patrimoine Unesco depuis 1995 • Nom de l’Ile: Rapa Nui • Population au 14e s: entre 10 000 et 15 000 ha. (d’autres hypothèses parlent de 3000 ha)

  39. 2 peuples entrèrent en lutte au 17es « courtes oreilles » : descendants des premiers arrivants polynésiens; « longues oreilles » : arrivés après les « courtes oreilles» sud-américains (des Incas?) Les origines • Habitants arrivés sur l’Ile vers 500 selon des hypothèses • Bateaux: pirogues (au moins 17 jours navigation…) • Terre d’origine: Polynésie (Iles Marquises) • Découverte de l’Ile (selon légende): • 7 éclaireurs Polynésiens • Suivi d’un roi et de ses sujets

  40. Les Moaï ont de longues oreilles comme leurs concepteurs

  41. Culte des Moaï • Statues réparties sur l’île (887) • Mégalithes monolithiques • La moitié est inachevée • La moitié des corps est ensevelie sous la terre • 10 dans des musées dans le monde

  42. Moaï • Statues sculptées dans le basalte et le tuf • Carrière de tuf • Volcans RanoRaraku (Est de l’île) et RanoKau (Ouest, 400 moaï inachevés) • Dimensions: • 4 m en moyenne (14 tonnes) • Le plus grand : 12 m (et 80 tonnes!) • Le plus grand inachevé: 21,6 m et 200 tonnes(Te Tokanga) • 12-15 mois de travail (50-70 personnes) à sculpter • 2 mois pour le déplacer, 5 mois pour l’installer sur Ahu avec 90 hommes

  43. Te Tokanga: 21,6 m pesant 200 tonnes!

  44. Réalisation des Moaï: • Entre 1100 et 1600 • les « Longues oreilles » débarquèrent sur l’île et surprirent les « Courtes oreilles » • Ont sculpté les Moaï • Pétroglyphes dans le dos • Tournés vers intérieur de l’île (sauf les 7 moaï du site de Ahu Akivi)

  45. Moaï avec pétroglyphes dans le dos

  46. Transport: sur 20 km • 1/3 arrivés intact! • Hypothèses: • Couchés sur traîneaux et rondins tirés par humains • Traînés debout en faisant pivoter avec aide de cordes sur côtés en et en arrière • https://www.youtube.com/watch?v=yvvES47OdmY

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