1 / 20

Vedecká rada Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach 10. júna 2005

Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti na Univerzite P. J. Šafárika v roku 2004. Alexander Feher. Vedecká rada Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach 10. júna 2005. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ...

xanthus-telma
Télécharger la présentation

Vedecká rada Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach 10. júna 2005

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti na Univerzite P. J. Šafárika v roku 2004 Alexander Feher Vedecká rada Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach 10. júna 2005

  2. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... • Europe needs strong and creative universities as key actors in shaping the European knowledge society through their commitment to wide participation and lifelong learning, and by their promotion of quality and excellence in teaching, research and innovation activities. • Universities assume their responsibility for providing a broad research-based education to students at all levels in response to society`s growing need for scientific and technological information and understanding. Strong Universities for a strong Europe The Glasgow declaration, April 2005

  3. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Obsah Úvod Vedeckovýskumná kapacita zamestnancov UPJŠ v roku 2004 Vedeckovýskumné projekty Finančné prostriedky získané na riešenie projektov Publikačné výstupy Citačný ohlas Noví nositelia vedecko-pedagogických titulov a vedeckých hodností v roku 2004 Trendy Záver

  4. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Úvod • Návrh rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady o siedmom rámcovom programe Európskeho spoločenstva v oblasti výskumu, technického rozvoja a demonštračných činností (2007 až 2013) • Štyri hlavné ciele európskeho výskumu a politiky v oblasti výskumu: • spolupráca (deväť tematických oblastí) • myšlienky - ERC • ľudia – Marie Curie • kapacity – konvergenčné regióny

  5. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... • Predbežné stanovisko SR k legislatívnemu návrhu rozhodnutia ... • Zákon č. 172/2005 Z. z. z 21. marca 2005 o organizácii štátnej podpory výskumu a vývoja a o doplnení zákona č. 575/2001 Z. z. o organizácii činnosti vlády a organizácii ústrednej štátnej správy v znení neskorších predpisov (nadobudne účinnosť 1. júla 2005) • Akčný plán SR pre oblasť vedy, výskumu a inovácií (bude schválený vo Vláde SR do konca júna 2005) • ..... • ..... • hodnotenie kvality výskumu • .....

  6. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... • Dôraz na zásadu „porovnávať podobné s podobným“ • Kvantitatívne hodnotenie výkonnosti • publish or perish • least publishable unit (salámová metóda) • publikácie pre počítanie a nie pre čítanie • Impact Factor (LF – 51, PF - 338) • Kvantitatívne indikátory výkonnosti možno použiť na porovnanie činnosti a výsledkov veľkých spoločenstiev (fakúlt, ústavov alebo aj celých štátov) alebo na získanie celkového pohľadu na ich vývoj v čase. • Kvalitatívne hodnotenie výkonnosti • Je kvalitatívne náročná a prácna, vyžaduje prečítanie publikácií a ich kritické porovnanie so stavom poznania v danom odbore a s príspevkami iných pracovníkov a skupín.

  7. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... V roku 2005 prvýkrát vstupujú do metodiky prideľovania štátnej dotácie aj vedeckovýskumné výsledky za roky 2003 a 2004 Výsledky vo vede sa podieľajú 15 percentami na mzdách na podprograme 07701 a vstupujú aj do výpočtu dotácie na tovary a služby UPJŠ sa podieľala v roku 2004 na výkonoch vo vzdelávaní 4.94 % a na výkonoch vo vede 4.38 %; podiel výskumnej kapacity UPJŠ v rámci Slovenska je 5.22%. Pomer výkonov na VVČ a vzdelávania je na 6 VŠ SR > 1 (STU, UK, SPU, ŽU, TUZVO, VŠVU). UPJŠ sa umiestnila na 9. mieste s koeficientom 0.85!

  8. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Vedeckovýskumná kapacita zamestnancov UPJŠ v roku 2004 Vedeckovýskumná kapacita bola vypočítaná tak, že prepočítaný počet zamestnancov v kategórii učiteľov v roku 2004 bol vynásobený 1000 hodinami a vedeckovýskumných pracovníkov 2000 hodinami. Kapacita doktorandov sa nebrala do úvahy. Celková prepočítaná VV kapacita zamestnancov UPJŠ v roku 2004 bola takmer 622 000 hodín. Z tejto kapacity iba 384 000 hodín bolo realizovaných na domácich a medzinárodných projektoch grantových agentúr.

  9. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Vedeckovýskumná kapacita zamestnancov UPJŠ v roku 2004 LFPFPrávFFVS UP Spolu celková VV kapacita (tis. hod) 281,1 232,852,027,0 29,4 622,3 VV kapacita zamest. na projektoch (tis. hod.)117,7232,811,0 8,6 13,9 384 42%100%21%32% 47% 62%

  10. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Vedeckovýskumné projekty a riešené úlohy LFPFPrávFFVS UP SPOLU UPJŠ VEGA 2647+6*1+3*4 4+1* 92 KEGA 39 1+1*1 0 15 ŠP 1101* 0 3 APVT 16+2*0 0 1* 10 MVTP 115 00 0 16 ROZV. 29 0 0 011 INÉ 0 19 00221 EÚ 1 1 0 0 0 2 SPOLU 43 1277 6 8 191 * Zodpovedný riešiteľ projektu je z inej inštitúcie

  11. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Finančné prostriedky (tis. Sk) získané na riešenie projektov GRANTY MŠ INÉ SR ZAHR.GRANTY SPOLU LF 4967 140 1647 6754 PF 16650 26656 2678 45984 PrávF 212 0 0 212 FVS 233 0 0 233 UP 300 15 0 315 Spolu 22362 26811 4325 53498

  12. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Finančné prostriedky (tis. Sk) získané na riešenie projektov - trendy 2003 2004 2005 VEGA (MŠ SR) 129 800 240 000 (46%) 280 000 (14%) VEGA (UPJŠ) 8 116 15 309 (47%) 16 579 (8%) KEGA (MŠ SR) 20 980 31 000 (33%) 60 000 (48%) KEGA (UPJŠ) 974976 (0%) 897 (- 8%) APVT 3 393 4 636 12 251

  13. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Publikačné výstupy 2004 LFPFPrávFFVS UP Spolu Knižné publ. a učebné texty 135141 1 34 Vedecké práce v časopisoch 182259128 2 463 z toho CC 33203 0 0 0 236 Iné 605373137 68 53 1236 Spolu 800 637 163 77 56 1733

  14. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Citačný ohlas 2004 LFPFPrávFFVS UP Spolu SCI 5136520 4 0 1169 Non-SCI 27022610240 43 681 Spolu 783 878 102 44 43 1850

  15. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Noví nositelia vedecko-pedagogických titulov a vedeckých hodností v roku 2004 LFPFPrávFFVS UP Spolu Prof. 611 0 0 8 Doc. 4930 0 16 DrSc. 0000 0 0 PhD. 131130 0 27

  16. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Trendy

  17. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Záver POZITÍVA • nárast kvantity vedeckej produkcie (1733 publikačných výstupv oproti 1248 v roku 2003) • nárast kvality (236 prác v CC oproti 172 v roku 2003) • orientácia na medzinárodne uznávaný základný výskum (1169 ISI v porovnaní s 967 v roku 2003) • postupná zmena v postojoch AO a akademických funkcionárov k úlohe VVČ na VŠ • etablovanie VVGS na Univerzite • vytvorenie legislatívnych podmienok pre vznik CEX • SWOT

  18. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Záver NEGATÍVA • nedostatočné zapojenie sa výskumných tímov do programov EÚ • nezáujem podieľať sa na tvorbe materiálov EÚ pre výskum a inovácie • nezáujem osobností Univerzity o členstvo v komisiách a orgánoch EÚ • absencia motivačných nástrojov pre úspešných riešiteľov medzinárodných projektov • absencia podpory mobilít učiteľov a vedeckých pracovníkov na UPJŠ typu „subbatical leave“ • nezáujem o projekty aplikovaného výskumu

  19. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Záver Zámery • implementácia Akčného plánu .... na UPJŠ • CEX • eurooffice • motivácia zodpovedných riešiteľov projektov • paradigma výskum – zamestnanci, spoločnosť (Science to Society, Society to Science)

  20. Hodnotenie úrovne v oblasti vedeckovýskumnej činnosti ... Ďakujem

More Related