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A TEORIA Z E A ESCOLA

A TEORIA Z E A ESCOLA. W. Ouchi. As principais características da Teoria Z são:. Desenvolvimento de uma cultura de empresa tendente à criação de valores e objectivos comuns;

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A TEORIA Z E A ESCOLA

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Presentation Transcript

  1. A TEORIA Z E A ESCOLA W. Ouchi

  2. As principais características da Teoria Z são: • Desenvolvimento de uma cultura de empresa tendente à criação de valores e objectivos comuns; • Sentido de pertença a uma comunidade organizacional (obtido, entre outros, através do emprego de longa duração, do contacto de cada trabalhador com diferentes sectores da empresa e da circulação ampla de informação por todos os membros; • Decisões tomadas com recurso à participação dos diferentes membros da organização.

  3. O emprego é de longa duração; • O processo de avaliação e de promoção do pessoal é bastante lento; • As carreiras são caracterizadas por uma certa errância nos diferentes serviços que permitem aos trabalhadores um conhecimento mais aprofundado da empresa; • A informação circula; • Uma importância crucial é dada ao desenvolvimento de uma filosofia ou cultura de empresa; • As decisões são tomadas através de processos participativos.

  4. A teoria Z e a vida nas escolas:

  5. Um emprego de longa duração • Os professores – e mesmo o pessoal não docente das escolas – estão, na sua maioria, ligados à profissão com um certo grau de estabilidade; • À medida que os quadros de escola se estabilizam é possível encontrar professores que trabalham numa mesma escola durante décadas.

  6. Processo de avaliação e de promoção bastante lentos • Estas duas características são, para Ouchi, elementos importantes para o desenvolvimento de um clima de confiança e de trabalho em comum necessários ao desenvolvimento de uma cultura própria e à prática de participação.

  7. Desenvolvimento de uma cultura / filosofia de organização • A ênfase que tem vindo a ser posta, na legislação portuguesa e na prática de algumas escolas, na definição de um projecto educativo de escola, evidencia preocupações semelhantes às que Ouchi atribui às empresas de tipo Z.

  8. Decisões tomadas através de processos participativos • A dimensão fulcral da teoria Z é a dimensão da participação; • Nos círculos de qualidade prevê-se que cada empregado pertença simultaneamente a 8 a 10 grupos de trabalho; • Na organização e dinâmica da escola, temos os exemplos dos conselhos de turma ou de grupo; • O novo modelo de administração das escolas prevê a participação de toda a comunidade educativa.

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