yin
Uploaded by
65 SLIDES
1048 VUES
650LIKES

Предлагают создавать персональные сайты

DESCRIPTION

Предлагают создавать персональные сайты. Лучшее решение !. Для школьного класса. Шаблон для преподавателя. САЙТ ФПК 2010. Редактирование сайта. Предлагаемый набор разделов сайта преподавателя ТПУ. Визитная карточка Новости * Расписание занятий * Расписание консультаций Биография.

1 / 65

Télécharger la présentation

Предлагают создавать персональные сайты

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Предлагают создавать персональные сайты

  2. Лучшее решение!

  3. Для школьного класса

  4. Шаблон для преподавателя

  5. САЙТ ФПК 2010

  6. Редактирование сайта

  7. Предлагаемый набор разделов сайта преподавателя ТПУ Визитная карточка Новости* Расписание занятий* Расписание консультаций Биография Учебная работа Научная работа Полезные ссылки Обратная связь Вопрос-ответ Форум* Более 900сайтов

  8. Действующие варианты сайта преподавателя ТПУ

  9. Действующие варианты сайта преподавателя ТПУ

  10. Действующие варианты сайта преподавателя ТПУ

  11. Путь: портал ТПУ – Персональные страницы – Стародубцев В.А. – МКМФЭ (4 курс) http://starslava.wetpaint.com/

  12. В развитие задания

  13. В настоящее время конкурируют две концепции электронного обучения: learning management systems (LMS) и personal learning environments (PLEs). Первую из них называют вертикальной технологией ДОТ, альтернативную – горизонтальной (или обучения в сотрудничестве)

  14. Персональные Образовательные Среды Системы Менеджмента Обучения EDU 1 P L E L M S EDU 2 Формируются обучаемым Формируются обучающим «Сверху – вниз» «Снизу – вверх»

  15. «Серфинг» в Интернет Google, Rambler, Yahoo Wikipedia, Gramota, Blogs Msu.ru, tpu.ru, tsu.ru SciAm, membrana, astronet Стандартнаяи/или индивидуальная образовательная траектория WebCT1, WebCT2, WebCT3, Сеть группы Проекты, ВКР P L E Блог НЕФОРМАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Социальные сети Facebook,Мой мир Одноклассники Сайт преподавателя конкретного вуза РЕГЛАМЕНТИРУЕМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Структура и Содержание PLE

  16. Система управления содержанием и процессом сетевого обучения (LMS) WebCT

  17. L M S

  18. Преобладают Мудл и Прометей

  19. Ограниченность LMS!

  20. http://dspace.ou.nl/handle/1820/727

  21. Сервисы для сетевого создания документов и обмена • http://docs.com https://docs.google.com www.Mixedink.com www.Friendfeed.com www.Wepapers.com www.TxtBear.com

  22. Сервисы для сетевой публикации документов и ихраспространения www.picasa.google.com www.SlideShare.com www.YouTube.com www.Scribd.com

  23. Сервисы для организации чат-консультаций www.Chatzy.com TodaysMeet.com www.babelwith.me

  24. Сервисы для организации сетевых семинаров www.Wiziq.com www.Freebinar.com www.BigBlueButton.org

  25. Сервисы для создания социальных сетей www.Kablink.org www.Incipi.com www.Mixxt.com

  26. Можно констатировать: развитие программных и аппаратных средств ИКТ опережает их широкое применение в образовании!

  27. опосредованное общение Искусственная среда обучения (e,m-learning) Естественная интеллектуальная среда образования В мое время обучения ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ Сегодня

  28. Естественная интеллектуальная среда образования ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ Искусственная среда обучения (машина!) УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ОБЪЕМ опосредованного общения Опасность дегуманизации общения и образования

  29. Опасность дегуманизации (Х.Г. Рольф) * Убывание социализации – пребывания среди людей, посещения музеев, театров и т.п. * Изменение роли устной и письменной правильной речи – «албанский» язык, жаргон, смайлики и т.д.

  30. Опасность дегуманизации (Х.Г. Рольф) * Отсутствие прямого, непосредственного столкновения с реальной жизнью * Пассивность в усвоении информации * Отсутствие невербальных компонентов общения

  31. Естественная интеллектуальная среда образования ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ неровность записей, стук мелка, оговорки преподавателя, паузы, смена записи и диктовки, жесты, передвижения преподавателя и другое невербальное поведение Разнообразие невербальных компонентов:

  32. Естественная интеллектуальная среда образования ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - носитель когнитивной информации: дополняет, уточняет мысль, создает эмоции, выражает отношение к информации

  33. Естественная интеллектуальная среда образования ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ кинесика, экстралингвистика, проксемика, визуальное общение НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ коммуникации - 65 % информации

  34. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ мультимедийность педагогического процесса опосредованное общение СТУДЕНТ необходимо нивелировать дегуманизацию общения

  35. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТУДЕНТ мультимедийность педагогического процесса Искусственная среда обучения использование средств, приемов и методов искусства для раскрытия научного содержания образования обращение к эмоциональной сфере личности, развитие образного мышления, наряду с рациональным

  36. http://www.youtube.com/watch?v=XGK84Poeynk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=9Cd36WJ79z4&NR=1

  37. http://www.youtube.com/watch?v=XGK84Poeynk&feature=related

  38. Стихи, которые поют ученые http://symphonyofscience.com/

  39. Мультимедийность шоу-бизнеса: свет, цвет, звук, костюмы и движение

  40. Вывод необходимо использовать различные модальности в предъявлении информации http://www.youtube.com/watch?v=BZ5sWfhkpE0&feature=player_embedded

More Related