Läpäisyhankkeet ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen

1. Läpäisyhankkeet ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaariTallinkSilja Line6.5.2013 Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus - yksikön päällikkö, opetusneuvos

2. Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma 2011- 2016 • Osa koulutustakuun toteutusta • Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen keskeyttämistä ja parantaa ammatillisen koulutuksen läpäisyastetta eli tukea opintojen etenemistä ja tutkinnon suorittamista tavoiteajassa. • Keskeinen tavoite on tukea niitä opiskelijoita, joiden keskeyttämisalttius on tavanomaista suurempi ja jotka ovat sen vuoksi vaarassa syrjäytyä koulutuksesta ja yhteiskunnasta. • Osaltaan ohjelma lisää ammatillisen koulutuksen tuloksellisuutta – koulutusprosesseja tehostettava. • Hallitusohjelma, Kesu, Okm-Oph-Tuso- Budjetti, OKM:n linjaukset

3. Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma • Valtionavustusta 4 milj. euroa/ vuosina 2011-2014 Läpäisyaste 63 prosenttiin vuonna 2013 ja 78% 2020(n. 60 % 2010) Keskeyttämisaste 7,5 prosenttiin vuonna 2013 ( 9,1 % v.2010). Opintojen etenemisen tuki ja tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa Tavoitteet haasteelliset – niihin vastataan niihin läpäisyhankkeilla ja muilla hankkeilla/toimilla

4. Läpäisyn tehostamisohjelman toteuttaminen ja vastuut (OKM, OPH, Ohjausryhmä ( NYT), Seurantaryhmä, Koulutuksen järjestäjät, tutkijat) Valtionavustushankkeita 29 ( yhteensä mukana yli 50 koulutuksen järjestäjää jo vuonna 2012) Johdon, toimijoiden, koko henkilöstön ja sidosryhmien sitoutuminen/ vastuut Toimintamallien kehittäminen - kokeilu Toimenpiteiden vaikuttavuuden seuranta Tehokkaiden toimintamallien levittäminen Raportointi (Koulutuksen järjestäjät,OPH, OKM) Toimeenpano - pysyvät toimintamallit Tutkimukset ja seurantaselvitykset (OPH/ Keuda) ( Määrällinen ja laadullinen) Ohjaus- ja seurantakäynnit OPH Tulostavoitteet Läpäisyn paraneminen, keskeyttämisen väheneminen, tutkintojen suorittaminen määräajassa Työseminaarit ja levittämisseminaarit OPH/ OKM,Keuda Tiedottaminen ja markkinointi juuuuuuu (OKM, OPH, koulutuksen järjestäjät) Wiki, oph.fi, minedu.fi, muu

5. Läpäisyn edistäminen ja ammatillisen koulutuksen kehittämisen kokonaisuus Tutkintojärjestelmän ja perusteiden kehittäminen ja rakenteistaminen, opiskelijaksi ottamisen perusteet -muutokset oppijan verkkopalvelut Joustavien opinto- ja tutkinnon suorittamispolkujen rakentaminen ja kansainvälisyyden lisääminen opetussuunnitelmat, hopsit, hojksit Valmistavat koulutukset Työvaltainen koulutus, oppisopimus, monipuoliset oppimisympäristöt – opetus ja ohjaus järjestelyt Rahoitusjärjestelmän ja opintotukijärjestelmän kehittäminen Opiskelijoiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen ja moniammatillinenohjaus – ohjauspalvelut ja opiskelijahuolto Tasa-arvo ja osallisuus Ammatillisen peruskoulutuksen saavutettavuuden ja läpäisyn parantaminen Nuorelle paikka yhteiskunnassa ja työelämässä Laadukas ja tehokas opiskelijakeskeinen toiminta Laatustrategian toimeenpano

6. Hankkeet ovat välineitä – keskeistä on se, mitä tuloksia saamme läpäisyn tehostamisessa? • Mitä määrällisen ja laadullisen seurannan tiedot kertovat läpäisy- ja keskeyttämistilanteesta ja syistä ? • Miten koulutuksen järjestäjät reagoivat seurantatietoihin ja miten seurantatietoja hyödynnetään ? • Millaisia tehostettuja toimenpiteitä hankkeissa on tehty ja miten toimenpiteiden vaikuttavuutta arvioitu? • Miten muut ammatillisen koulutuksen kehittämistoimet hyödynnetään? • Miten hyvät käytännöt saadaan pysyviksi toimintatavoiksi ja levitetään? • Miten johto tukee toimintaa ja huolehtii, että kaikki • (myös muut kuin hankkeissa toimivat) toteuttavat läpäisyn edistämistä?

7. KIITOS KAIKILLE TEHDYSTÄ TYÖSTÄ JAANTOISAA TYÖSEMINAARIA • POHDITAAN YHDESSÄMITÄ OPITTU TÄHÄN MENNESSÄ?MITÄ TEEMME JATKOSSA, JOTTA TAVOITTEET SAAVUTETAAN ?