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问题探究 南 水 北 调 怎么调

问题探究 南 水 北 调 怎么调. 广州市第 89 中学 雷江田. 探究目标. 了解南水北调的原因、线路，以及对三条线路作出评价，并分析南水北调可能带来的环境问题。. 探究活动 1. 南水北调的背景材料 完成 《 过程与方法 》P 97 数据统计. 思考：对数据进行比较，从自然和社会经济两个 方面分析为什么要实施南水北调？. 南水北调的意义.

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问题探究 南 水 北 调 怎么调

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Presentation Transcript

  1. 问题探究南 水 北 调怎么调 广州市第89中学 雷江田

  2. 探究目标 • 了解南水北调的原因、线路，以及对三条线路作出评价，并分析南水北调可能带来的环境问题。

  3. 探究活动 1 • 南水北调的背景材料 完成《过程与方法》P97数据统计 思考：对数据进行比较，从自然和社会经济两个 方面分析为什么要实施南水北调？

  4. 南水北调的意义 • 我国水资源地区分布很不平衡。南方每年有许多富余的水白流入大海，北方地区长期干旱缺水，尤其是华北平原，缺水已严重影响到工农业生产和人民生活正常进行。与此同时，人们的节水意识依然较差，水资源利用率低，水污染也很严重。 • 南水北调工程全部建成以后，每年的调水量相当于一条黄河的水量，可以有效缓解北方地区水资源紧缺状况，对于保障我国粮食安全，恢复和改善生态环境，促进西部大开发具有重大意义。 • 水利部门经过50年论证，形成了南水北调东线、中线、西线三大工程方案。

  5. 探究活动 2 东、中、西三条调水线路的优缺点评价 根据《过程与方法》P98图文资料完成以下练习：

  6. 读图说明南水北调工程东线、中线、西线三套方案的具体输水路线：读图说明南水北调工程东线、中线、西线三套方案的具体输水路线： 东线：从 扬州（江都抽水站） 取长江水沿大运河北上，到达天津和山东半岛地区。 • 中线：第一期工程从 丹江口水库 取水，沿豫西地区和 太行山 （山脉）的东麓，到达华北地区。 • 西线：从长江上游各干支流凿洞引水到达 黄河上游 。 工程图

  7. 西线

  8. 探究活动 3 1、北方什么季节缺水?长江什么季节最适宜调水？ 冬春季节，尤其春旱严重。 夏秋季节。 2、如何解决调、需之间的季节差异？ 修建水库。

  9. 探究活动 4 分析南水北调工程对调水沿线地区可能会带来哪些环境问题？ 调出区： 调入区：

  10. 小结 • 南水北调的原因 • 南水北调三条线路优、缺点评价 • 南水北调可能带来的环境问题 解题提示： 要培养阅读、分析和运用地理图、 表及地理数据的能力，获取解题的有效信息，以达到准确的定位、定量、定性分析、判断、推理和描述的解题目的。

  11. 练习 • 完成《过程与方法》P87~88第2题

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