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「科系與就業的迷思與真相」 桃園高中 莊義得 97.05.28

「科系與就業的迷思與真相」 桃園高中 莊義得 97.05.28. 什麼是 ” 迷思 ”. 教育部重編國語辭典解釋如下： 「神話 ﹑ 幻想。為英語 Myth 的音譯。泛指人類 無法以科學方法驗證的領域或現象 ，強調其 非科學 ﹑ 屬幻想的，無法結合現實的主觀價值 。如： 『 對古老中國完美的幻想，是千古以來文化的 迷思 。 』 」. 為什麼有這些 迷思 ？. 1. 誰需要迷思？ 一般人是盲從的，所以容易盲從地相信迷思，甚至喜歡迷思。 2. 誰創造迷思？ 權威與數字的專斷或片段，加上人云亦云的傳播或文化，往往容易讓迷思包裹住真相。

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「科系與就業的迷思與真相」 桃園高中 莊義得 97.05.28

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  1. 「科系與就業的迷思與真相」桃園高中 莊義得 97.05.28

  2. 什麼是”迷思” • 教育部重編國語辭典解釋如下： 「神話﹑幻想。為英語Myth的音譯。泛指人類無法以科學方法驗證的領域或現象，強調其非科學﹑屬幻想的，無法結合現實的主觀價值。如：『對古老中國完美的幻想，是千古以來文化的迷思。』」

  3. 為什麼有這些迷思？ 1.誰需要迷思？一般人是盲從的，所以容易盲從地相信迷思，甚至喜歡迷思。 2.誰創造迷思？權威與數字的專斷或片段，加上人云亦云的傳播或文化，往往容易讓迷思包裹住真相。 2.迷思有何意義？讓人們容易有所依循，不須花心思探索真相，逃避傾聽內心的聲音。

  4. 科系與就業迷思的害處 1.相信迷思(ex:執著電腦落點和分數排行是選填校系最佳方法)，往往不易找到你的最愛，不是你所愛，於是更缺乏願景和熱情。 2.跟著迷思走，往往容易人云亦云，知其然不知其所以然，不習慣也不願去探詢真理，了解自己和環境資訊也就不重要了！ 3.迷思產生瞬間的決定，個人因而缺乏追求真理、增長智慧的方法，易被說服且從不懷疑，此害處輕則隨波逐流，重則一生找不到生命的重心。

  5. 跳出迷思：企業想要什麼樣的大學生？ 1.青輔會95年調查發現，1/4大專畢業生「學用不相符」，學校所學和後來的工作無關。 2.同一份調查也顯示：有56%的企業主不同意名校畢業生工作表現比較好，60%企業主不同意在校成績好工作表現比較好。 3.企業主認為大專生最需要加強就業能力的前三項是：「良好工作態度」、「穩定度及抗壓性」、「表達與溝通能力」。

  6. 跳出迷思：這些事實告訴我們…… 1.如果有56%的企業主不同意名校畢業生工作表現比較好，那麼職場上名校光環就真的只是一種迷思！ 2.如果企業主最在意大學生的就業能力是「良好工作態度」、「穩定度及抗壓性」、和「表達與溝通能力」，且 1/4大專畢業生「學用不相符」，那大學是工作專業能力培養的專業機構，也是一種迷思！

  7. 跳出迷思：如果大學選填志願可以重來… • 同一份調查顯示：如果可以重新選擇，近42%應屆畢業生不會再選擇自己就讀的科系，認為自己選錯科系的主要原因，前三名是「性向興趣不符」、「畢業後出路不如預期」、「課程與理想有差距」，前兩者合計高達近七成三。

  8. 跳出迷思：這些事實又告訴我們…… • 如果近42%大學應屆畢業生後悔自己當年校系的選擇，其中最大的原因是「性向興趣不符」；那麼認為「執著電腦落點分析最適用於選填志願」，或「最好就按照熱門科系排行榜順序選填」，多數情況下也會是一種迷思！

  9. 跳出迷思：是迷思還是事實？ 為了跳出令人迷惑的迷思，你得先問自己： • 看到的DATA多少是可以相信的？→1.先懷疑 • 付出多少的主動性去驗證事實？ →2.積極求證 • 對於自己的能力、熱愛、和抱負有多少的篤定？ →3.回到本我 • 平日對於就業市場多變的資訊有多少關心、了解和蒐集？ →4.培養對生涯資訊的主動性和敏銳度 • 有沒有駁斥那些心中慣性的不合理信念(迷思)？ →5.避免預設結論，學習放下我執

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