EF-nämndens programutbud

1. EF-nämndens programutbud

2. Vad ska EF-nämnden göra? ”Programnämnd skall planera, följa upp och utvärdera utbildningen samt verka för ständig kvalitetsförbättring inom sitt ansvarsområde.” ”Särskilt åligger det programnämnd att:”

3. Utveckla och förnya utbildningen med beaktande av samhällets och yrkeslivets krav samt studenternas önskemål. • Besluta om utbildningsplaner. • Besluta om kursplaner. • Verka för att kurser och andra utbildningsmoment som ingår i ett program samordnas pedagogiskt och studieorganisatoriskt. • Ansvara för att verksamheten följs upp och utvärderas samt för utveckling och tillämpning av system för kvalitetsförbättring. • ...........

4. Meddelanden • Nyomgångstudenter. • Vadinnebär Y/Yi/Med/EL/ED/Mat/FyN? • CDIO-konferensi Brisbane, juli 2012. • CDIO-konferensvid MIT/Harvard, juni 2013. • EF-kommunikatör. • LiU-projekt “Innovativa, pedagogiskalärmiljöer”. • Dokumentomprinciperför Yi tasuppigeninovember. • …………………………..

5. Teknisk fysik och elektroteknik (Y) • Ny struktur på Signaler och system m m • Konsekvenser av införande av kandidatprojekt • ……….

6. Y3 - 2011/2012

7. Y3 - 2012/2013

8. Y3 - 2013/2014

9. Teknisk fysik och elektroteknik – internationell (Yi) • ”Delning” av kurser i fackspråk mellan terminerna. • ……………

10. Medicinsk teknik • Fortsatt utveckling av år tre • Kandidatprojekt • Inledande termin inom profiler

11. Medicinsk teknik – Årskurs 1

12. Medicinsk teknik – Årskurs 2

13. Medicinsk teknik – Årskurs 3

14. Bildanalys och visualisering – Termin 7 7Ht1 Multidimensionell signalanalys Signalteori Tekniska beräkningar 7Ht2 Multidimensionellsignalanalys Bildsensorer Analys av bioelektriska signaler

15. Medicintekniska modeller – Termin 7 7Ht1 Matematiskamodelleribiologi Medicinskainformationssystem Signalteori 7Ht2 Analysavbioelektriska signaler Biomekanik Medicinska informationssystem

16. Medicintekniska material – Termin 7 7Ht1 Optimering för ingenjörer Ytor och gränsskikt Kemi, v Matematiska modeller i biologi, v 7Ht2 Materiefysik I Biomekanik Miljöteknik, v

17. Electronics Engineering Obligatoriskakurser under termin 1 2013: • TSKS01 Digital Communication • TSTE12 Design of Digital Systems • TSTE86 Digital Integrated Circuits • TSEK02 Radio Electronics • TSEK37 Analog CMOS Integrated Circuits

18. Kurserinomspåret System on Chip (preliminärt) Termin 2: • TDTS07 System Design and Methodology • TDDB68 Concurrentprogramming and operating systems • TDDD25 Distributed Systems • TDTS01 Computer Aided Design of Electronics • TSEK06 VLSI Design • TSTE08 Analog and Discrete-Time Integrated Circuits • TDDC78 Programming of Parallel Computers - Methods and Tools • TSTE87 Application-Specific Integrated Circuits   Termin 3: • TSEA26 Design of Embedded DSP Processor • TSEK11 Evaluation of an Integrated Circuit • TDTS05 Advanced Computer Architecture • TSTE17 System Design • TSTE18 Digital Arithmetics • TDDB44 Compiler Construction • TDDD07 Real Time Systems • TDDD56 Multicore and GPU Programming • TSEA44 Computer Hardware - a System on Chip

19. KurserinomspåretAnalog/Digital and RF IC Design (preliminärt) Termin 2: •  TSEK03 Radio Frequency Integrated Circuits • TSEK06 VLSI Design • TSKS03 Wireless Systems • TSTE08 Analog and Discrete-Time Integrated Circuits • TSTE14 Analog filters • TSDT74 Radio Communication • TSTE06 Digital Filters • TSTE87 Application Specific Integrated Circuits  Termin 3: • TSEK11 Evaluation of an Integrated Circuit • TSEK38 Radio Frequency Tranceiver Design • TNE071 Microwave Engineering • TSEA26 Design of Embedded DSP Processors • TSTE12 Mixed-Signal Processing Systems • TSTE18 Digital Arithmetics • TNE083 Antenna Theory • TSTE19 Power Electronics • TSTE85 Low Power Electronics • TFYA39 Semiconductor technology

20. Högskoleingenjörsprogram i Elektronik (EL) Förändringar till 2013: • Ny version av ”Analoga integrerade kretsar” • ”Exjobbskurs” Inför 2014: • Försök komma bort från (delvis) samläsning med A-nivåkurser. • …..

21. Kandidatprogram i Matematik • Fortsatt arbete med spår, både på kandidat- och masternivå.

22. Kandidatprogram i Fysik och nanovetenskap • Diverse konsekvenser p g a förändringar på Y/Yi.

23. HSV-utvärdering Komponenter: • Examensarbeten • Självvärdering • ”Platsbesök”/intervjuer • ……….

24. Process ur HSV-perspektiv • MatNat-utbildningar behandlas ämnesvis, d v s Matematik, Fysik, etc var för sig. • Teknikutbildningarna samlas i ”kluster” (Elektro/Fysik/Matematik). • Utvärderargrupper bildade eller under tillsättning. • Utvärderingsgrupperna väljer ut en delmängd av de 8-12 examensmålen. • Examensarbeten granskas med avseende på de utvalda målen. • Självvärderingarna granskas för att bl a ge kompletterande information i de fall då examensarbetena ej möjliggör bedömning av utvalda mål.

25. Självvärdering Uppgift: • Ge kompletterande information när det bedöms inte finnas underlag i examensarbetena om huruvida målen uppfylls. • Argumentera för att utbildningen leder fram till att examensmålen uppfylls. • Ge exempel på kurser och examinationsmoment som bidrar till att målen uppfylls. Att notera: För EF:s del kommer minst tio självvärderingar att behöva skrivas.

26. Tänkt argumentation i LiTH:s självvärderingar • Koppla examensmålet till ett eller flera programmål. • Resonera kring hur programmet är utformat för att möjliggöra att målet nås. • Ge exempel på kurser kopplade till det aktuella målet. (Kan göras med hjälp av IUAE-matriserna) • Ge exempel på lärandemål i någon av kurserna. • Ge exempel på examination kopplad till kurs och lärandemål. Att notera: Eftersom vi inte vet vilka mål som kommer att väljas ut skriver vi tills vidare självvärderingar som omfattar samtliga mål.

27. Exempel Analoga CMOS integreradekretsarvarskursplanbl a innehåller lärandemålen Exempel (kursmål): • Analyseraochkonstrueraanalogakretsar, såsomförstärkarstegochandraviktigaanalogabyggblock. • Behärskagrundernaianvändningavdagensprofessionellakretssimulatorerförkonstruktion, analysochutvärderingavintegreradekretsar med högprestandaochlågkänslighetförickeidealaeffektersåsombrus, störningar, processvariationerochtemperatur.

28. Exempel (examination): Kursenexamineras med laborationeroch en skriftligtentamenochettexempelpå en tentamensuppgiftär A differential two-stage amplifier is shown in Fig. 2. The amplifier is biased symmetrically. The body-driven transistors M9 and M10 are utilized to enhance the DC gain. Fig. 2. Two-stage amplifier with body-driven gain-enhancement technique. (a) Draw the small-signal model of the amplifier and determine the DC gain in terms of transconductance gm and output conductance gds of transistors. Assume g = 0 for transistors M1 and M2. Hint: For differential outputs we can write Vo+ = - Vo-. (b) Explain and motivate how DC gain can be enhanced by using body-driven transistors M9 and M10.

29. Självvärderingar

30. Tidtabell • Startmöte • Slumpning och leverans av examensarbeten • Författande och leverans av självvärdering • Intervjuer • Utlåtande

31. Tidtabell - exempel Matematik: • Startmöte: 11 september • Leverans av examensarbeten: 21 september? • Leverans av självvärdering: 26 november • Intervjuer: v 9, d v s 25 februari – 1 mars, 2013. • ………….

32. Flera datum • Startmöte fysik: 28 september • Startmöte teknik: 15 oktober