Детский сад вчера – сегодня – завтра

1. 195220, г. Санкт-Петербург, пр. Гражданский, д.15, кор.5. Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга e-mail: dou11spb@yandex.ru Детский сад вчера – сегодня – завтра Заведующий ГБДОУ детский сад №11 Калининского района Санкт-Петербурга Павлова Элеонора Артемовна

2. Профессия: руководитель С 1988 года детским садом №11 Калининского района заведует Павлова Элеонора Артемовна - отличник народного образования, доцент педагогики и психологии, образование высшее, квалификационная категория высшая. Профессиональные интересы: повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности, организация системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников Принципы работы: • умение быть честным и правдивым по отношению к себе и к людям; • умение выступать в роли лидера, брать на себя ответственность за принятые решения; • умение мотивировать кадровый состав, разумно делегировать сотрудникам необходимые полномочия.

3. Общая характеристика учреждения • Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. • Здание детского сада типовое, двухэтажное, построено 1965 году. • Помещение ГБДОУ соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.1 1249-03, нормам и правилам пожарной безопасности. • В структуре ДОУ 10 групп для детей от 4-х до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Это дети с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, задержкой психического развития, стертой дизартрией, алалией. • 2 зала: музыкальный и спортивный, бассейн, батут. • 10 логопедических кабинетов, кабинет психолога, кабинет дефектолога.

4. Мероприятия по обеспечению безопасности образовательного учреждения в период с 2009 по 2012 г.г.: • осуществляется взаимодействие с правоохранительными органами; • регулярно осуществлялась проверка помещений здания на соответствие взрывчатых веществ перед занятий 1 сентября и перед каждым проведением массовых мероприятий на территории ДОУ; • разработана схема оповещения сотрудников; • проводился регулярный инструктаж сотрудников по повышению антитеррористической безопасности ДОУ и правилам поведения в случае возникновения различных ЧС, учебная эвакуация, инструктаж сотрудников ДОУ по действиям в случае ЧС; • разработана поэтажная схема эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС; • число огнетушителей доведено до необходимого количества; • профилактика ДТП: осуществляется контроль за проведением бесед с воспитанниками; • проводился вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками.

5. Общая характеристика учреждения • Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда ДОУ организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям. • На протяжении многих лет первостепенной задачей учреждения является квалифицированная логопедическая помочь детям. • Благодаря комплексному подходу эффективность речевых выпусков составляет 83,7%. • Миссия детского сада заключается в объединении усилий ДОУ и социальных партнеров для создания условий, способствующих формированию компетенций ребенка, которые обеспечивают ему успешность сегодня и в будущем, для осуществления индивидуального подхода к каждому ребенку и обеспечения эмоционального комфорта.

6. Структуры управления ДОУ В детском саду создана система управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, позволяющая: создать условия для развития каждого ребёнка и обеспечения его эмоционального комфорта, обеспечить развитие детского сада в соответствии с современными требованиями, установить социальное партнерство с родителями.

7. Организация деятельности государственно-общественного управления ДОУ • Дошкольное учреждение состоит на Налоговом учете. • Имеет основной государственный регистрационный номер, ИНН. • В ДОУ действует самостоятельная бухгалтерская служба • Свою деятельность учреждение ведет в соответствии с документами, регламентирующими организационно-правовую деятельность ДОУ:

8. Организация системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников Организация учебно-воспитательного процесса, содержание образования, соблюдения прав воспитанников строится по локальным актам:

9. Комплексный подход при организации коррекционно-развивающей и оздоровительно-профилактической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи Оздоровительное направление Коррекционное направление Организаторы занятий с воспитанниками Взаимосвязанная работа специалистов В Р А Ч Л Ф К М А С С А Ж И С Т П Е Д И А Т Р Ф И З И О Т Е Р А П Е В Т Инструктор по плаванию Инструктор физкультуры П С И Х О Л О Г Д Е Ф Е К Т О Л О Г Музыкальный руководитель Л О Г О П Е д В О С П И Т А Т Е Л Ь

10. Кадровое обеспечение ДОУ 2 педагога - кандидаты педагогических наук, 2 педагога имеют звание «Отличник народного образования РФ», 4 педагога отмечены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».

11. Распространение инновационного опыта: участие педагогов в мастер-классах, семинарах, научно-практических конференциях

12. Состав воспитанников: наполняемость и структура групп воспитанников • Наполняемость групп

13. Социальный статус семей воспитанников ГДОУ детского сада компенсирующего вида №11 на 01 января 2013 г.

14. Состояние здоровья воспитанников ДОУ

15. Основная общеобразовательная программа на основе программы «Детство» Качество образования в ДОУ. Программное обеспечение ДОУ

16. Организация предметно-развивающей среды Для создания и совершенствования развивающей среды, мы осуществляем работу по следующим направлениям: • создание условий для эмоционального благополучия ребенка; •   выделение и оснащение уголков для разных видов детской деятельности; •   создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей (баланса инициатив); • полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования.

17. Мониторинг усвоения детьми ДОУ коррекционно-образовательной программы Сведения о выпускниках

18. Результаты коррекции речевой функции воспитанников

19. Учет особенностей динамикиЗаключение по результатам мониторинга ООПДО май 2012 г.

20. Применение в практической деятельности современных управленческих технологий Использование ИКТ в управленческой деятельности Скриншоты сайтов педагогов ДОУ в интернет-ресурсах • наличие регулярно обновляемого интернет-сайта образовательного учреждения http://dou11.spb.ru/, • публикация отчетности на сайтах различных уровней, • ведение электронного документооборота, • наличие информации ДОУ на официальном сайте Российской Федерации в сети Интернет, • наличие социальных связей и партнерских отношений с различными учреждениями и партнерами, • наличие публичного отчета образовательного учреждения.

21. Основное содержание работы педагогов по взаимодействию с семьей Взаимодействие ДОУ с семьей осуществляется на основе Договора с родителями, включающего взаимные права и обязанности

22. Социальное партнерство

23. Наши достижения

24. Перспективы развития ДОУ • Повышение результативности управленческой деятельности, • Повышение качества коррекционно-образовательной работы ДОУ с учетом особенностей динамики психофизического развития воспитанников, • Повышение уровня владения и эффективности применения сотрудниками ДОУ ИКТ, • Разработка и внедрение педагогических инноваций в образовательно-коррекционный процесс ДОУ, распространение передового опыта на районном, городском, региональном и международном уровнях, • Повышение эффективности ведения финансово-хозяйственной деятельности ДОУ, • Укрепление материально-технической базы ДОУ,обогащение развивающей среды в учреждении, • Расширение социальных связей учреждения, взаимодействия с ведущими педагогическими ВУЗами Санкт-Петербурга.

25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!