Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce

1. Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce Zhodnotenie projektu WORKSHOP Kód ITMS projektu : 26110130127 2011 ZŠ s MŠ Bežovce

2. Obsah • História školy • Súčasnosť • Projekty školy • Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce • 1.aktivita • 2.aktivita • 3.aktivita • Prínos projektu • Záver

3. História školy I. História Poloha: • Škola sa nachádza v najstaršej obci v okrese Sobrance, v Bežovciach. Susediace obce: • Jenkovce,Záhor, Lekárovce,Tašuľa, Vysoká nad Uhom • niektoré z obcí sú zároveň spádovou oblasťou pre ZŠ s MŠ v Bežovciach

4. História školy: II. História: • október 1964- dokončenie budovy ZDŠ aškolskej dielne • 22.10.1964 - daná do užívania • 25.10.1964 - prví žiaci v jej priestoroch Dovtedy: • triedy 1. – 9. ročníka umiestnené v štyroch budovách • na hlavnej ulici v obci • zborovňa a riaditeľňa ZDŠ umiestnená v jednej z nich • presun učiteľov na ďalšiu vyučovaciu hodinu súčasťou prestávky • v tom období na škole 500 žiakov

5. Súčasnosť školy Škola po rekonštrukcii V kalendárnom roku 2009 naša škola v spolupráci s Obecným úradom Bežovce, ako zriaďovateľom ZŠ s MŠ, realizuje tri projekty v celkovej hodnote 660 000 Eur.

6. Projekty školy Názvy projektov: • Zníženie energetickej náročnosti a rekonštrukcia strechy objektu ZŠ s MŠ Bežovce • Výstavba multifunkčného ihriska • Implementácia inovatívnych foriem a metód výučbyna ZŠ Bežovce Ďalšie projekty : • Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ • Modernizácia vzdelávania v cudzích jazykoch na ZŠ • 72 hodín bez kompromisu A JE TO! • Zriadenie učebne kontinuálneho vzdelávania

7. Zníženie energetickej náročnosti a rekonštrukcia strechy objektu ZŠ s MŠ Bežovce I. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 • Počas realizácie projektu došlo k nasledovným akciám: • celková výmena strechy, výmena okien • zateplenie celej budovy školy • nákup školského nábytku - stoly a stoličky • výmena svietidiel • kompletná výbava jednej počítačovej miestnosti – 16 PC • dve interaktívne tabule a jedno jazykové laboratóri.

8. Výstavba multifunkčného ihriska II. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 Povrch ihriska s umelým trávnikom, vybavenosť a mantinely Financoval úrad vlády. Výstavbu podlažia, prípravné zemné, podkladové práce a oplotenie financuje obec z vlastných zdrojov.

9. Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách III. projekt: júl 2009 -  31.12.2009 Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. V rámci projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ škola získala : • 2 notebooky vybavené MS Office 2007, ktoré sú využívané frekventantkami projektu: Mgr. Mária Halajčíková - Geografia Ing. Anna Bumberová - Chémia • 6 stolových PC – MS Vista 2007   • 1 dataprojektor

10. 72 hodín bez kompromisu A JE TO! IV. projekt: október 2010 V rámci projektu bolo vymaľovaných 11 tried, 3 chodby a 2 schodištia. V MŠ vymaľovaná kotolňa, jedáleň, triedy a chodby. Na projektových aktivitách spolupracovali viaceré subjekty, okrem organizátora OPTPM (zodpovedná Mária Andričíková), pracovníci aktivačných prác, boli zapojení miestni mladí dobrovoľníci z organizácie ZK IMA Pčolka, boli pozvaní dobrovoľníci, ktorí pôsobia na Slovensku (Európska dobrovoľnícka služba), naši zamestnanci, žiaci a rodičia. Celkovo bolo do projektu zapojených 103 dobrovoľníkov.

11. Zriadenie učebne kontinuálneho vzdelávania V. projekt: školský rok 2011/2012 Tento projekt bol schválený a bude sa realizovať v školskom roku 2011/2012. Prípadnú učebňu kontinuálneho vzdelávania by sme zriadili v priestoroch spoločenskej miestnosti.

12. Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce VI. projekt: 1.10. 2009 – 30.6.2011 Realizácia projektu pozostáva z 3 aktivít: 1. 09/2009 -12/2009 Vzdelávanie pre pedagógov v oblasti inovatívnych foriem a metód a výučby. 2. 01/2010 - 08/2010 Tvorba inovatívnych vzdelávacích programov a zabezpečenie didaktickej techniky a techniky IKT 3. 09/2010 - 06/2011 Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu.

13. 1. Aktivita Odborné vzdelávanie - tak sme začínali Do projektu je zapojených 12 učiteľov Výstupom tejto aktivity sú odborne vyškolení pedagogickí zamestnanci, ktorí sú schopní teoretickej prípravy na implementáciu nových metód a foriem vyučovania.

14. 1. Aktivita Zabezpečenie odbornej literatúry. Odborná literatúra

15. 2. Aktivita Tvorba inovatívnych foriem a metód vzdelávania a inovácia didaktických prostriedkov. Výstupom tejto aktivity sú: I. Tvorba • nové vzdelávacie programy • pracovné zošity • edukačné materiály pre žiakov s rôznym obsahovým zameraním a podľa jednotlivých predmetov

16. 2. Aktivita Tvorba inovatívnych foriem a metód vzdelávania a inovácia didaktických prostriedkov. II. Nákup didaktických pomôcok a IKT techniky: • 20 ks PC zostáv • 1 ks multifunkčná laserová tlačiareň • 30 ks USB kľúčov • 30 ks kalkulačiek • 1 ks tablet k PC • 1 ks dataprojektorov • Lineárne pomôcky • Symbolické zobrazenia • Učebné pomôcky • Výukové programy na CD • Dotykové pomôcky

17. 2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok v sume 34 050 EUR Výukové programy na CD pre jednotlivé predmety.

18. 2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Učebné pomôcky pre jednotlivé predmety.

19. 2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Symbolické zobrazenia pre jednotlivé predmety.

20. 2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Lineárne pomôcky pre jednotlivé predmety.

21. 2. Aktivita Zabezpečenie didaktických a IKT pomôcok. Dotykové pomôcky pre jednotlivé predmety.

22. 3. Aktivita Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu Cieľ aktivity: Implementovať v praxi, t.j. priamo do edukačného procesu novozískané zručnosti v oblasti inovatívnych metód a foriem vzdelávania s využitím nových didaktických prostriedkov.

23. 3. Aktivita Implementácia inovatívnych foriem a metód vzdelávania do vyučovacieho procesu Výstupom tejto aktivity sú: • zavádzanie a aplikovanie 24 novovytvorených programov, vyučovacích metód a foriem výučby • efektívnejšie a kvalitnejšie dosahovanie študijných výsledkov u žiakov • atraktívnejšia forma vyučovania • využitie IKT a internetu počas vyučovania • zvýšenie jazykovej gramotnosti žiakov

24. 3. Aktivita Učitelia vytvorili: - učebné osnovy- pracovné listy- prezentácie - učebné materiály- interaktívne cvičenia (HotPot)- testy- zábavné úlohy- didaktické pomôcky

25. 3. Aktivita Učitelia využívali tieto metódy a formy práce: • Blokové vyučovanie • Projektové vyučovanie • Dramatizáciu • Didaktické hry • Skupinové vyučovanie • Prácu vo dvojiciach • Zážitkové vyučovanie • Besedy a exkurzie • Práca s IKT

26. Prínos • vytvoril sa širší priestor pre uplatnenie samostatnosti žiakov • žiaci dokázali lepšie manažovať svoj čas • dosiahli sme vyšší stupeň aktivity žiakov počas celej vyučovacej hodiny • vytvorili sme podnetnú atmosféru v práci so žiakmi – radosť, optimizmus, kreativita, zodpovednosť. • zvýšila sa počítačová gramotnosť žiakov efektívnejším využitím IKT • zvýšil sa záujem o vyučovací proces a zlepšili sa priebežné výsledky žiakov

27. Záver Význam a zistenia pre prax Jedným z našich výchovno-vzdelávacích cieľov, ktorý sa našim učiteľom darí plniť je vychovať kreatívnych mladých ľudí, schopných využívať nové a stále dostupnejšie informačné a komunikačné technológie a médiá. Príprava vyučovacích hodín s využívaním IKT pre učiteľov bola veľmi náročná, hlavne časovo. O to ľahšia bola práca na vyučovacej hodine, kde ako učitelia, sme vyučovací proces iba riadili, koordinovali a usmerňovali prácu žiakov, konzultovali s nimi problémy, orientovali ich v literatúre, zdrojoch, metodike práce a pod. Nevyhnutné je, aby každý jeden učiteľ IKT využíval aktívne. Iba školeniami, bez praxe na hodinách v triedach, zručnosti nezískame.

28. Ďakujem za pozornosť. „Zrekonštruovaná škola, výborné vybavenie výpočtovou technikou a didaktickými pomôckami zo zlého učiteľa dobrého neurobí. Ale dobrému učiteľovi pomôže skvalitniť vyučovací proces a dosiahnuť lepšie vyučovacie výsledky.“ PaedDr. Milan Morovský