PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROGRAMA BACHILLERATO 1º Semestre 2012

1. PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROGRAMA BACHILLERATO1º Semestre 2012 Sara González Gallo Orientadora Programa Bachillerato

2. Toda persona tiene su propia misión que alcanzar en la vida … en ella no puede ser reemplazada, ni su vida puede repetirse. De modo que la tarea es tan única, como su oportunidad específica de llevarla a cabo” V.Frankl

3. Los Grandes Objetivos De La Orientación • Conocerse • Asumirse • Ejercerse

4. Introducción • El objetivo de este Programa no es únicamente que el alumno reconozca las opciones profesionales que le ofrece la USACH, partiendo de sus intereses o aptitudes sino, que asuma su protagonismo en esta tarea siendo ejecutor, investigador y provisor de información para su propio desarrollo vocacional. • Este planteamiento encuentra sus fundamentos en el campo del desarrollo humano basado en la corriente del constructivismo

5. ¿Qué incluye la orientación Vocacional? La orientación vocacional, comienza a aplicarse cuando el estudiante se encuentra en la etapa adolescente o en la juventud, ambas fases de “cambio” biológicos, psicológicos y sociológicos, además de la construcción de identidad, agentes que indudablemente afectan el proceso de desarrollo.

6. Nuevos Procesos de Percibir la Realidad Espacio Espacio Virtual Real Imagen No copia lo real, más bien lo crea. Educador solo muestra caminos

7. Aprendizaje Significativo Ámbito Cognitivo Ámbito Afectivo Símbolos Significados EXPERIENCIA

8. Orientacion Vocacional y Profesional • Elección: ejercicio de la Libertad • Profesión: resultado de un proceso iniciado tempranamente • Vocación: fenómeno individual y social • Intereses: motivación

9. La visión del programa Orientación • Tres ejes de atención: • I) Trabajo en Bachillerato: Incluye un programa de autoconocimiento, aceptación, compromiso hacia la toma de decisión, investigación e información. • II) Trabajo en el entorno USACH, el cual incluirá un programa de reconocimiento, aceptación, investigación, información, y conciencia sobre las herramientas en las diferentes Facultades y Programas para el descubrimiento de la vocación. • III) Trabajo en el entorno lejano, el cual incluirá un programa de reconocimiento y aprendizaje, además de la investigación y uso de herramientas comunes para un mundo globalizado.

10. Desafío: Concertar acciones multidisciplinarias • Estos tres ejes estarán soportados por una visión Psicológica, Pedagógica y Sociológica, concentrada en el desarrollo humano.

11. Misión del Programa de Orientación Vocacional. Implementar y/o Mantener en el Programa Bachillerato, un programa de apoyo permanente para la orientación vocacional de los jóvenes.

12. Introducción: Razones de Ingreso a Bachillerato de Cohorte 2011(Marzo 2011) El 39 % (suma de 4 últimas opciones) evidencia necesidad de trabajo vocacional.

13. Herramientas de Trabajo Vocacional disponibles en el Bachillerato • Asignatura de Inducción Vocacional • Entrevistas personales • Cuestionario de intereses Vocacionales disponible en Laboratorio de Computación • Programación de Visitas a las carreras • Taller de Orientación Vocacional en Plataforma Moodle (uvirtual.usach.cl)

14. Tareas de cada estudiante Fomentar la responsabilidad y el autoconocimiento • Identificar sus competencias, habilidades y aptitudes personales reconociendo la importancia que tienen para el propio desarrollo personal y profesional. • Reconocer la razón de estar en la universidad, y comprender la importancia de su inicio y final. • Detectar la razón personal por la que se estudia en la universidad, los beneficios y la aplicación de las herramientas que le da ésta etapa para su desarrollo profesional. • Fortalecer el compromiso personal y social hacia el acto de servir. • Adquirir conductas propicias para la identificación de la vocación y el enlace que debe existir entre la aplicación de la vocación hacia los demás (servir). • Identificar su proyecto personal y de vida.

15. PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL • Entrevistas Individuales programadas y de libre demanda • Encuesta de las carreras de Interés (Marzo) • Cuestionario de Intereses Vocacionales de Gutiérrez • Visitas a las Facultades (Septiembre-Noviembre) • Talleres Vocacionales (Presenciales y a través de Plataforma Moodle)

16. Carreras en Primera Opción

17. Orientación Personal y Académica • Cuestionario de Métodos y Hábitos de Estudio (CMHE) • Inventario de Autoestima de Coopersmith • Encuesta de Conductas de Riesgo en Adolescente (ECRA) • Material sobre prevención de Conductas de Riesgo

18. Taller de Orientación Vocacional (Semipresencial) Objetivo: Que a través de uvirtual.usach.cl, los estudiantes de primer año de Bachillerato reciban asesoría y apoyo relacionado con la orientación vocacional así como información profesiográfica de manera permanente. • Taller de Orientación Vocacional • Clave 59645964

19. Metodología • Información permanente a través de Internet, para mantener trabajo vocacional individual durante las movilizaciones. • Espacio Vivencial presencial de intercambio a través de dinámicas grupales establecidas, acordado según intereses.

20. Registro Fotográfico de algunas actividades del Bachillerato

21. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN MARZO

22. ACTIVIDAD DE APOYO AL APRENDIZAJE

23. INDUCCIÓN VOCACIONAL

24. CENTRO APOYO AL ESTUDIO Y APRENDIZAJE