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Antes de empezar : Answer the following questions in complete sentences.

Antes de empezar : Answer the following questions in complete sentences. Hola , ¿ cómo estás ? ______________________________________ ¿ Qué te gusta hacer ? ______________________________________ ¿ Cómo eres ? ______________________________________. Tarea and green sheets. Capítulo 1.

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Antes de empezar : Answer the following questions in complete sentences.

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Presentation Transcript

  1. Antes de empezar:Answer the following questions in complete sentences. Hola, ¿cómoestás? ______________________________________ ¿Quétegustahacer? ______________________________________ ¿Cómoeres? ______________________________________ Tarea and green sheets.

  2. Capítulo 1 Personal & Cultural Expression Learning Spanish helps me express myself & learn about others. Gol de la semana: Ustedes podrán preguntar y hablar sobre Cómo son las personas.

  3. Prueba –Capítulo 1 • Periods 1 – 4 on Monday • Period 5 – 8 on Tuesday • Prueba will be on everything we’ve covered over the last 3 weeks. All of chapter 1. • Study your notes, your homework and your 3 vocabulary sheets over Capítulo 1. • Review the lessons on the website.

  4. La Tarea(write both sentences) Maritza is talking about her friend José. Read the sentences, then choose the appropriate word to fill in each blank. • Le gusta mucho practicar deportes. Es _________. • A veces no es serio. Es un chico _________. • Le gusta pasar tiempo con amigos. Es muy ________. • No es un chico ordenado. Es _________. • Le gusta ir a la escuela. Es _________. • No es perezoso. Es un chico muy _________. • Es simpático. Es un amigo muy _________. trabajadordeportistabueno pacienteestudioso sociable graciosodesordenado

  5. Antes de empezar:Answer the following questions in complete sentences. Hola, ¿cómoestás? ______________________________________ ¿Quétegustahacer? ______________________________________ ¿Cómoeres? ______________________________________

  6. Preguntas • ¿Cómoestás? • ¿Quées la estación? • ¿Quédíaes hoy? • ¿Cómoesél? • ¿De dóndeeres? • ¿Cómoesella? • ¿Tueresordenado/a? • ¿Quéhoraes? • ¿Quées la fecha? • ¿Quétegustahacer los fines de semana? • ¿Quétegustamenos – escribir o leer?

  7. Repasamos la tarea– write a complete sentence describing each of the people in the pictures. 4. El chico es _________. • La chica es _________. 2. El chico es _________. 5. La chica es _________. 3. La chica es _________. 6. El chico es _________.

  8. EscuchamosActividad 16 (jcd-0198) • What are the Definite Articles (singular/plural)? • The = el, la, los, las • On a loose sheet of paper write the following word LARGE EL • Turn your paper over and write the following LARGE letters LA You will hear 8 words you know. When you hear a masculine word, hold up the paper with el; do the same when you hear a feminine word – la.

  9. Word order: Placement of Adjectives(you will see this on the test) • What is an adjective? • Describes a noun (person place or thing) i.e. The red car is fast. • In Spanish the adjective comes after the noun. i.e. Susana esunachicaartística. verb article+noun adjective Subject Jose es un chicoreservado. perezosoerestúchicauna _________________________________________

  10. EscuchamosActividad 20 (jcd-0198) • You will hear a description of Arturo, Marta, and Belinda. Write what you hear.

  11. Antes de salir – using what you just learned put these sentences in order • no una Teresa chicaesinteligente ____________________________________________ • chico no Rafael esestudioso un ____________________________________________ • Marcos chico un esreservado no ____________________________________________

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