Download
1 / 10
190 likes | 460 Vues
Viziunea. imaginea a ceea ce îşi doreşte unitatea de învăţământ să realizeze în viitor opinia grupurilor de interes asupra obiectivelor strategice pe termen lung şi mediu Dezvoltare prin educaţie Societatea viitorului şi viitorul societăţii depind de calitatea educaţiei
E N D
Viziunea • imaginea a ceea ce îşi doreşte unitatea de învăţământ să realizeze în viitor • opinia grupurilor de interes asupra obiectivelor strategice pe termen lung şi mediu Dezvoltare prin educaţie Societatea viitorului şi viitorul societăţii depind de calitatea educaţiei ”Copii de azi vor conduce şi organiza statul de maine, viitorul nostru va fi ceea ce ei vor şti să facă! “(Liceul teoretic Traian Constanţa)
Misiunea (1) • Prima etapă în elaborarea PDŞ o reprezintă definirea şi / sau formularea misiunii organizaţiei şcolare. • Misiunea reprezintă o succesiune de enunţuri (afirmaţii), care exprimă, în maximum 200 de cuvinte, raţiunea de a fi, motivul fundamental pentru care există organizaţia şcolară. • Misiunea exprimă “sufletul” unei şcoli iar sufletul nu poate fi copiat sau imitat: • Misiunea are o parte generală, definită prin legi şi statute: şcoala este o instituţie în care se face educaţie.
Misiunea (2) Pe lângă partea generală a misiunii, există şi o parte specifică, determinată de: • nevoile concrete de educaţie identificate la nivelul comunităţii; • viziunea diferitelor grupuri de interes reprezentate la nivelul şcolii (elevi, părinţi, profesori, manageri, alţi grupuri reprezentative pentru comunitatea locală); • valorile şi mentalităţile dominante. Regula Nr. 1: O bună strategie porneşte de la misiunea asumată a organizaţiei în vederea asigurării continuităţii funcţionării şi dezvoltării unităţii şcolare.
Misiunea (3) • Misiunea şcolii, care va fi afişată în şcoală, trebuie cunoscută şi asumată atat de şcoală cat şi de comunitate. Din misiune derivă toate celelalte elemente ale proiectului strategic de dezvoltare (scopuri, opţiuni strategice etc.), precum şi planificarea paşilor concreţi prin care sunt realizate scopurile proiectului • Totodată, la elaborarea misiunii, trebuie avute în vedere încă două aspecte importante: • modul de formulare – astfel încât misiunea să fie înţeleasă de elevi, de părinţi şi de ceilalţi membri ai comunităţii; • misiunea trebuie să se refere cu precădere la rezultatele educaţiei pentru elevi şi pentru comunitate; • alte elemente, cum ar fi asigurarea bazei materiale sau pregătirea profesorilor sunt numai mijloace pentru atingerea misiunii şi nu fac parte din ea.
FIŞĂ DE AUTOEVALUARE ÎN VEDEREA AUTORIZĂRII DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUTIONALA; Subdomeniul:1. Management strategic .1.3. Formularea viziunii (imaginea a ceea ce îşi doreşte unitatea de învăţământ să realizeze în viitor) şi a misiunii asumate a organizaţiei respective (prezentarea sintetică a raţiunii de a fi şi a modalităţilor esenţiale de realizare a viziunii formulate.
Viziunea exprimă ceea ce îşi doreşte unitatea de învăţământ să realizeze în viitor • Exprimarea viziunii este realistă • Misiunea prezintă sintetic raţiunea de a fi şi modalitaţile esnţiale de realizare a viziunii formulate • Formularea corespunzătoare a misiunii: maxim 200 de cuvinte şi utilizarea enunţurilor care se referă la dezvoltarea şcolii şi nu la funcţionarea acesteia • Misiunea şcolii este formulată în termeni adecvaţi nivelului de înţelegere a elevilor, părinţilor şi altor purtători semnificativi de interese • Misiunea şcolii cuprinde justificarea existenţei şcolii într-un anumit context educaţional şi comunitar • Misiunea şcolii se referă la rezultatele educaţiei pentru elevi şi comunitate • Misiunea şcolii vizează dezvoltarea individuală a elevului, în sprijinul comunităţii • Există în proiectul de dezvoltare elemente de dezvoltare a unui învăţământ incluziv
Analizaţi următoarele formulări ale misiunii: • Şcoala noastră va a avea uşile deschise pentru toţi cei care au nevoie de educaţie (copii, tineri şi adulţi) pentru a asigura apropierea între oameni, cunoaşterea şi acceptarea reciprocă în vederea unei convieţuiri armonioase. • Şcoala noastră va urmări continuu să fie o şcoală a viitorului, dotată cu mijloace didactice moderne, integrate funcţional în activităţile din toate clasele;
Misiunea (4) Nu au ce căuta în misiunea şcolii: • Asigurarea bazei materiale pentru buna desfăşurare a procesului instructiv educativ. • Construirea unei noi şcoli. • Consolidarea şi repararea clădirii şcolii.
Misiunea (5) Exemple de formulări specifice misiunii unităţii şcolare din PDŞ: • Şcoala noastră va a avea uşile deschise pentru toţi cei care au nevoie de educaţie (copii, tineri şi adulţi) pentru a asigura apropierea între oameni, cunoaşterea şi acceptarea reciprocă în vederea unei convieţuiri armonioase. • Şcoala noastră este locul în care grija şi încrederea sunt mai presus de restricţii şi ameninţări şi unde fiecare persoană, indiferent de etnie, este întrebată, ajutată şi inspirată să trăiască cu astfel de idealuri şi valori precum bunătatea, corectitudinea şi responsabilitatea. • Asigurarea pentru fiecare elev a condiţiilor pentru cea mai bună, completă şi utilă dezvoltare, în parteneriat şi cooperare cu actorii sociali, promovând toleranţa şi înţelegerea între copiii de origine socio-culturală şi lingvistică diferită.
Şcoala îşi propune sa dezvolte un mediu favorabil învăţării, să le ofere elevilor un start solid în educaţie, prin dezvoltarea deprinderilor si îmbogăţirea cunoştinţelor, prin modelarea personalitatii lor. De asemenea, doreste sa devina o minicomunitate in comunitate, ordonata, atenta, bazata pe valorica respectul reciproc si autodisciplina, cu o personalitate bine definita ce va deriva din conexiunea cu traditia locala. (Scoala cu clasele I-VIII Ghindaresti) • O şcoală care să nu reprezinte o abstracţie, un cod de norme sau un vraf de documente, ci un organism viabil prin resursele sale materiale şi umane, cu reverberaţii în mentalul colectiv, cu oameni eficienţi, pragmatici, adulţi şi copii care pretind unii de la alţii, dar şi oferă în aceeaşi măsură. Şcoala vie, mereu deschisă copiilor şi cadrelor care să reprezinte un loc unde fiecare copil se simte liber, poate să-şi dezvolte personalitatea şi talentele şi să se pregătească temeinic pentru integrarea în societatea viitorului. O şcoală care să comunice cu reprezentanţii comunităţii locale participând în parteneriat la evenimentele definitorii (Scoala Gala Galaction Mangalia) • Dascălii şcolii noastre vin în sprijinul fiecărui elev, desăvârşindu-i educaţia, făcându-l să se simtă competent, autonom, în vederea creşterii şanselor sale de reuşită socială şi profesională.Meritul şcolii noastre este acela că oferă şanse egale tuturor elevilor, nu numai celor care ating performanţa (Şcoala nr.29 “Mihai Viteazul” Constanţa)
