Leergang manschap A Project kwaliteit Brandweerpersoneel T07

1. Leergang manschap A Project kwaliteit Brandweerpersoneel T07

2. Pilot leergang manschap A Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 2 -

3. Pilot Leergang manschap A Doel? Opdrachtgever: Project KBP, N. Manzoli Opdracht: Implementeer (kleinschalig) de leergang manschap A voor vrijwilliger en beroeps zoals ontwikkeld ism 4 ROI’s. Bekijk met name de consequenties voor de regionale opleidingscentra, regio’s en korpsen. Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 3 -

4. Pilot Leergang manschap A Wanneer? Plan: September 2007 Voorbereiden regio’s door: 0-meting adv eisen opleidingsplan per regio Voorlichting (standaardpresentatie) Gezamenlijk implementatieplan Gezamenlijke scholing instructeurs, leerwerkplekbegeleiders Uitvoering pilots: Januari 2008 Brabant Zuid Oost : 8 studenten Zuid Holland Zuid : 13 studenten Twente: 6 studenten Haaglanden : 36 studenten Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 4 -

5. Pilot Leergang manschap A Wanneer? Check: Januari - juni 2008 Macro: Collegiale audit in elke pilot-regio Meso: Inhoud leermateriaal (continue) Micro: Werkend leren (vragenlijst) Bijstellen: Juli- augustus 2008 Landelijke eindrapportage aan opdrachtgever met aanbevelingen Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 5 -

6. Pilot leergang manschap A 1. Wat, wanneer, wie? 2. Wat en waar leren? 3. Consequenties voor de regio/korps? 4. Verder in gesprek Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 6 -

7. Wie verantwoordelijk? BZK: Systeemverantwoordelijk Nbbe: Verantwoordelijkheid proeve van bekwaamheid Toetsing Erkenning verworven competenties NIFV: Leerstofontwikkeling Opleidingsinstituten (NIFV en ROI’s): Verantwoordelijk voor opleiding Incluisief werken leren ism regio’s/korps Opleidingsgebonden toetsen Regio: Partner in ontwikkeling Samen deel werkend leren Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 7 -

8. Wat leren ?Manschap A Kerntaak 1: Brandbestrijding Kerntaak 2: Technische hulpverlening Kerntaak 3: Optreden bij incidenten met gevaarlijke stoffen Kerntaak 4: Ondersteunen waterongevallen Max. doorlooptijd 2 jaar. Tussentijdse toetsing en dus inzetbaarheid Pilot richt zich op kerntaak Brand. Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 8 -

9. Waar? Leergang manschap A • Waar leren: • Op brandweeropleidingsinstituut (61 dagdelen) • Op werkplek (23 dagdelen) • Door zelfstudie (30 dagdelen) • Door toetsing (11 dagdelen) • Totaal: 375 uur Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 9 -

10. Consequenties regio en korpsen • Aanbieden leerwerkplek • Aanstellen van competente leerwerkplekbegeleiders en trajectbegeleider (conform landelijk profiel) • Aanbieden instructeurs en hulpinstucteurs Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 10 -

11. Werkend leren bij manschap A Leerwerkplek = omgeving waarbinnen de leeropdracht naar behoren kan worden uitgevoerd begeleid en beoordeeld. Het Wat (leeropdracht) bepaalt WAAR (korps/ regio) en Wie (leerwerkplekbegeleider) de begeleiding ter hand neemt. Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 11 -

12. Trajectbegeleider (regio) • Conform landelijk profiel • Volgt student in leerproces • Draagt zorg voor passende leerwerkplek • Draagt zorg voor kwaliteit werkend leren Aan de regio/ ROI: • Positionering • Capaciteit norm Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 13 -

13. Leerwerkplekbegeleider • Conform landelijk profiel (vastgesteld in stuurgroep) Uitgangspunt: leerwerkplekbegeleider is vakman, extra tijd zit in: • Begeleiden • Evaluatie van de deelnemers • Overleg en samenwerking Het is een incidentele taak Aan de regio: Positionering (meestal in korps) Opzetten netwerk leerwerkplekbegeleiders Capaciteitsnorm officieren: max. 3 uur per week Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 14 -

14. Werkend leren Manschap A Doel: Taken in realistische context aanleren Ultieme leerwerkplek: Uitruk voor brand, Hv, ongeval GS of waterongeval. Lukt niet omdat: lage frequenties uitruk organisatorisch onhaalbaar standaard personeel mee te nemen op uitruk vrijwilligers beperkte tijd voor opleiden en oefenen Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 15 -

15. Soorten leerwerkplekken Gesimuleerde omgeving Praktijkoefeningen op opleidingsinstituut, realistisch oefencentrum of in korps. Leren in het korps Bij voorkeur in eigen korps Dmv. Leeropdrachten gericht op praktijk als bepaald gereedschap, object of vraagstuk zich daar niet bevindt of voordoet in overleg met lwp/ tb kijken naar geschikte leerwerkplek. Gebruik maken van korpsoefenavonden Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 16 -

16. Pilot leergang manschap A ‘Ik heb wel eens vaker mijn vinger opgestoken om met een pilot mee te doen..… maar deze is toch wel iets anders…..’’ ‘ Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 19 -

17. Uw Gesprekspartners Zwolle: Herrie Esther (BOGO) Steven van der Craats (BOGO) Nicole Lieve (NIFV/ Nvbr) Waalre: Noud van Erp (BZO) Jan van Kimmenade (BZO) Nicole Lieve (NIFV/ Nvbr) Gouda: Yolanda Muntz (ZHZ) Marco Boulogne (ZHZ) Nicole Lieve (NIFV/ Nvbr) Project Kwaliteit Brandweerpersoneel Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 20 -