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El resumen

El resumen. Claves para su elaboración. Función del resumen. El resumen condensa, en términos breves y precisos lo esencial de un texto más largo. El resumen reduce un texto a sus ideas esenciales y descarta la información secundaria. Función del resumen.

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Presentation Transcript

  1. El resumen Claves para su elaboración Luis Bernardo Peña

  2. Función del resumen • El resumen condensa, en términos breves y precisos lo esencial de un texto más largo. • El resumen reduce un texto a sus ideas esenciales y descarta la información secundaria. Luis Bernardo Peña

  3. Función del resumen • Un resumen es como una “miniatura” del texto original. • El resumen no es una reproducción sino una reelaboración del texto original, por consiguiente, supone un ejercicio creativo. Luis Bernardo Peña

  4. Leer para resumir Resumir para leer Escribir un buen resumen requiere hacer una lectura muy cuidadosa, pero el ejercicio de hacer resúmenes es también una estrategia muy efectiva para mejorar la comprensión lectora. Luis Bernardo Peña

  5. “El arte del resumen es importante y muy útil, y sólo se aprende haciendo muchos resúmenes. Hacer resúmenes enseña a condensar ideas. En otras palabras, enseña a escribir.”(Umberto Eco) Luis Bernardo Peña

  6. Utilidad del resumen • Es un tipo de texto fundamental en la investigación y el trabajo académico. • Condensa lo esencial de los textos, para el lector que no tiene tiempo de leerlos íntegramente. • Mejora la comprensión de la lectura comprensiva y la escritura concisa. Luis Bernardo Peña

  7. Utilidad del resumen • Ayuda a comprender el pensamiento del autor, antes de dar opiniones o hacer críticas a la ligera. • Es indispensable para escribir otro tipo de textos como el comentario, la reseña yel ensayo. Luis Bernardo Peña

  8. Claves para escribir un buen resumen Luis Bernardo Peña

  9. El con-texto • Datos sobre el autor • Época o momento en el que se escribió • Interrogantes a los que responde • ¿En qué corriente, tendencia o escuela de pensamiento se ubica el texto? • ¿A qué lectores va dirigido? Luis Bernardo Peña

  10. Lectura exploratoria • “Sobrevolar” el texto y buscar índices o marcas que ayuden a la comprensión: • Tipo de texto • Título y subtítulos • Marcas tipográficas: negritas, itálicas… • Extensión de los párrafos • Soporte (libro, revista, digital…) Luis Bernardo Peña

  11. Lectura exploratoria • Hacer una lectura superficial para tener una comprensión general del texto: tema o tesis, introducción, subtemas, estructura lógica y empezar a identificar las ideas centrales. Luis Bernardo Peña

  12. Lectura estructural • Subrayar la idea temática de cada párrafo y resumirla en pocas palabras, al frente de cada párrafo, en el margen derecho de la página. • ¿Qué ideas secundarias se pueden eliminar sin alterar el significado del párrafo y sin que éste pierda su sentido? Luis Bernardo Peña

  13. Luis Bernardo Peña

  14. Lectura estructural • Marcar las palabras o expresiones que no comprendemos, buscarlas en el diccionario o preguntarlas y escribir al lado un sinónimo. • Tomar apuntes con las ideas claves, como ayuda de memoria y para utilizarlas después en la elaboración del resumen. Luis Bernardo Peña

  15. Lectura estructural Analizar los elementos de relación: • Los que sirven para hacer explícita la estructura del texto y su progresión (conjunciones de coordinación o de subordinación y adverbios). • Los que sirven para ligar oraciones o párrafos entre sí (conectores) Luis Bernardo Peña

  16. Lectura estructural • Comprender un texto significa reconstruir su organización, su estructura interna. Un buen resumen debe reconstruir esta estructura. • Reconstruir la estructura del texto y representarla gráficamente mediante un mapa de ideas. Luis Bernardo Peña

  17. Escribir el resumen Luis Bernardo Peña

  18. Escribir el resumen • Utilizar sus propias palabras. Citar textualmente sólo en caso necesario. • Poner límite al número de palabras: algunos autores afirman que un buen resumen no debe tener más del 30 por ciento del número de palabras del texto original. Luis Bernardo Peña

  19. Cómo hacer referencia al texto sin necesidad de citarlo • La paráfrasis = traducir las ideas del autor en mis propias palabras. • El resumen = reducir el texto a sus ideas esenciales. • La cita textual: en comillas o sangrada. Luis Bernardo Peña

  20. Expresiones característicasdel resumen • De acuerdo con … • En el estudio realizado por Wilson… • Por su parte, Hayden… • Estas investigaciones concluyen que… • Darwin afirma que… • Para los autores del artículo… • Estos estudios concluyeron que… Luis Bernardo Peña

  21. Escribir el resumen • Escribir con claridad y respetando las normas lingüísticas y gramaticales. • Utilizar normas APA. • Revisar y corregir el texto antes de entregarlo. Luis Bernardo Peña

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