I nformatika szakosztály

1. Bolyai Farkas Elméleti Líceum Informatika szakosztály

2. Isaac Newton (1642-1727) “az emberek túl sok falat és nem elég hidat építenek“ Az informatika eszköz, hogy ezeket a falakat lebontsuk, a hidakat felépítsük.

3. Mi az informatika? Az emberiség legáltalánosabb értelemben vett kommunikációjával foglalkozó szak- és tudományterület, az informatika, önálló tudományág, amely az információk rögzítésével, kezelésével, rendszerezésével, továbbításával foglalkozik. (wiki) Az informatika az információtudomány, a matematika és az elektronika elegye.

4. Ki az informatikus? • számítógép készítő, illetve azokhoz elektronikai eszközöket alkotó hardver szakértő, • számítógépet működtető programozó, • web programozó, • rendszergazda, • szervízes, • szoftvertesztelő , • különböző alkalmazások, például: orvosi alkalmazások, ügyviteli alkalmazások, kereskedelmi rendszerek szakértője

5. Hogyan készülünk a pályaválasztásra? Kétféle osztálytípusunk van: 1. Matematika-informatika-intenzív angol 2. Matematika-informatika- intenzív informatika • Az informatika választható érettségi tantárgy • Szakvizsgázni lehet, számítógép kezelői és középszintű programozói képesítéssel

6. Fontos az alapos matematika tudás Heti óraszámok matematikából • IX. osztály: 4 kötelező óra • X. osztály: 4 kötelező óra • XI. osztály:4 kötelező + max. 2 választható óra • XII. osztály:4 kötelező + max. 2 választható óra XII. osztály végén kötelező érettségi Támogatott továbbtanulási lehetőségek • A diákok megfelelő felkészítést kapnak bármilyen területen szeretnének továbbtanulni. • A Matematika-informatika-intenzív-informatika szakon tanult matematikai ismeretek elengedhetetlen azok számára, akik műszaki képzésen szeretnék folytatni tanulmányaikat.

7. Matematika versenyek • Tantárgyverseny • az Alexandru Papiu-Ilarian Főgimnázium által szervezett matematikaverseny • Gordiusz Matematika Tesztverseny (a Zrínyi Ilona tesztverseny folytatása) • Erdélyi Magyar Matematikaverseny, Nemzetközi Magyar Matematikaverseny (keményebb vonulat, inkább matek-infósoknak)

8. Érdekes a fizika A fizika tanítása azinformatikaosztályokban • Kötelező óraszám 3 óra/hét • Választott tantárgy lehetőség: • IX. osztályban tananyag kiegészítés • XI., XII. osztályban érettségi és felvételi felkészítő

9. Iskolán kívüli tevékenység, a fizikát kedvelő diákok számára • Működő diákkörök: • Feladatmegoldó kör IX, X, XI. osztályos tanulók részére • Mindentudás Iskolája – természettudományos dolgozatok bemutatása • Versenyek: • Fizika tantárgyverseny (megyei, országos szakasz) • Vermes Miklós fizikaverseny IX-XI. osztályok részére (regionális, erdélyi, nemzetközi szakasz) • TUDEK – Tudományos Diákkörök Erdélyi Konferenciája – Kutató Diákok Szövetsége • TUDOK – Tudományos Diákkörök Országos Konferenciája – Kutató Diákok Szövetsége • Schwartz Lajos emlékverseny Nagyváradon (nemzetközi) • Kísérletifizika verseny középiskolásoknak a Szegedi Tudományegyetemen. • Szórakoztató fizika a Nagy Fizika Hűhón

10. Fizikaeredmények A matematika-informatika osztályok tanulói az évek során kiemelkedő eredményeket értek el rangos országos és nemzetközi versenyeken: • az országos fizika olimpiászon dícséretek, • a nemzetközi Vermes Miklós fizikaversenyen I., II. és III. helyezések, • a TUDEK, valamint a TUDOK diáktudományos ülésszakokon I., valamint kiemelt I. helyezések, • a szegedi kísérleti fizika versenyen I., II. díjak, • az Ífjú Kutatók Nemzetközi Versenyén több ízben I. helyezés jelezte eredményes felkészülésüket.

11. Érdemes a matematika-informatika, intenzív informatika osztályt választani, mert: • továbbtanulhatszbármilyenegyetemen • ezen a szakontanultmatematikaalaposabbtudástnyújt, mint a másreálprofilúosztályokbantanult; ez a tudáselengedhetetlenazokszámára, akikinformatikai, mérnökiilletveközgazdaságiképzésenszeretnékfolytatnitanulmányaikat • a munkaerőpiaconhiány van a felsőfokúvégzettségű, műszakiszakemberekből • a középiskolaiinformatika-képzésműszakifelkészítést is nyújtazelméletialapokmellett, szakmátbiztosítvaazérettségi diploma mellé • nemzetközilegelismertokleveletszerezhetsz (ECDL, Oracle, Cisco)

12. Azinformatikatantárgyszempontjábólazértérdemes a matematika-informatika, intenzívinformatikaosztálytválasztani, mert: • a tantervben előírt tananyag dinamikus, igazodik a modern elvárásokhoz, • a tantárgy tanítása modern módszerekkel és eszközökkeltörténik , • az informatika segít rendszerben látni a dolgokat, támogatja bármilyen feladat algoritmikus megoldását, megtanít a nehézségek leküzdésére, kitartásra nevel;

13. Versenyeink Diákjaink számos versenyen, vetélkedőn kitűnő eredményeket érnek el: • a Nemes Tihamér informatika verseny, • informatika diákolimpián, • az Alexandru Papiu-Ilarian Főgimnázium által szervezett csapatversenyen, • a Sapientia Tudományegyetem ECN vetélkedőjén, • a kézdivásárhelyi Nagy Mózes Gimnázium NMG körversenyén, • az erdélyi magyar középiskolák Kalkulusz versenyén, programozói és alkalmazói szekcióban;

14. Iskolán kívüli tevékenység • Robotprogramozás szakkör keretén belül próbáljuk, játékos formában, megismertetni a számítógép-programozás alapjait, NTX robotprogramozáson keresztül. Igyekszünk rávezetni a diákjainkat a tudományos munkára, kutatásra. • A Bolyai-napok alkalmával az infósok játék-versenyen, tudományos szesszión, Infó Ki Mit Tud-on vehetnek részt. • Diákjaink mindig segítenek a gólyabál, a szalagavató, a ballagás és az egyéb iskolai rendezvények megszervezéséhez szükséges, számítástechnikai ismereteket igénylő munkában. • A diákrádió és a Tentamen diáklap szerkesztői között is sok infós diák van.

15. Diákmunkák Az ismeretek gyarapodása közben, nagyon érdekes oktató- programok, weblapok és változatos játékok születnek:

16. Végzett diákjaink véleménye A matek-infó valójában nem a reál tantárgyak elsajátítása, hanem a logikus gondolkodás kifejlesztése, annak a felismerése, hogy minden egy adott rendszerben mozog, léteznek felfedezhető korlátok, és van egy biztos középpont, ami segít leegyszerűsíteni bármilyen problémát. A matematika és az informatika rendszeressége a későbbiekben rávetítődik mindenre, amit újonnan tanul az ember, az én esetemben a nyelvészet átlátásában segít. AndrásEnikő (matek-infó, intenzív infó, 2005-2009 Babes-Bolyai Tudományegyetem, Filológia, német-magyar szak) • … elmondható, hogy minden infós biztos tud: • folyamatokbangondolkodni • könnyenszerkesztképleteket, tudáltalánosítani • hibakeresésbenéstesztelésbengyorsabbéshatékonyabbmásoknál - nemcsakszoftoktesztelésében, de akáregygazdaságifolyamat, egyprojektlevezetésénél, egyegyszerűdokumentációösszeállításában is könnyebbenboldogul .... • egyfeladatotbármikorkönnyenrészfeladatokraoszt • képesátlátniegyegészrendszertésannakműködését • Ezeketminden ember használja - főleg, ha vezetőbeosztásbakerül ... vagytanítaniakell. • SzőcsKrisztina • (matek-infó, intenzívinfó, 1998-2002,Babes-Bolyai Tudományegyetem, közgazdász)

17. Végzett diákjaink véleménye • … mint volt infós elmondhatom, hogy az elején megijedtem magától a programozástól, mert nagyon szokatlan volt; ugyanakkor hozzá kell tennem azt, hogy a kitartó munka meghozza gyümölcsét… nem szabad feladni, mert a kemény munkának mindig édesebb a gyümölcse. Ha sikerült megfogni a lényeget, és végre működött az órák óta kínozott program, sikerélményem volt, ami adott egy impulzust a további „küzdelmekhez”… Hogy miért hasznos infó osztályt végezni még akkor is, ha a jövődet nem infó vagy matek egyetemen képzeled el? Elárulom. Négy éven át rá van kényszerítve az agyad (már ha rákényszeríted – márpedig muszáj, ha el akarod végezni), hogy logikusan, rendszerezetten, algoritmusszerűen gondolkodjon. Ez pedig nem fog véget érni, amikor kilépsz az iskola kapuján. … nem elhanyagolható az sem, hogy humánról reálra (pl közgázra vagy infóra) menni kissé rázós... a reálról humánra váltás pedig inkább felszusszanás. • Gál Edith Bella • (matek-infó, intenzív infó, 2004-2008, • Református Teológia)

18. Végzett diákjaink véleménye … a matekinfóosztálybóllehetbármikororvosirafelvételizni, de természettudományosztályból, elégnehézbejutniegymatekinfó, matek, számtech, automatizálás, távközlésszakra, vagy ha mégissikerülbejutni, óriásipluszenergia- időbefektetésre van szükség, hogyaztazillető el is végezze. Gábos Dezső (matek-infó, intenzív infó, 2004-2008 Műszaki Egyetem, Kolozsvár, Távközlés szak) • … a líceumi évek alatt sikerült megalapozni tudásom a matematika és informatika terén, aminek nagy hasznát vettem az egyetem első éveiben. Akik nem tanultak intenzíven matematikát vagy informatikát középiskolában, azoknak nehéz volt az egyetem első két éve. • FeketeHunor • (matek-infó, intenzívinfó, 1999-2003 • Sapientia EMTE, programozó

19. Köszönjük a figyelmet! A bemutató letölthető a http://www.bolyai.ro/info oldalról.