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Daniel Dayan Televisión, el casi público

Daniel Dayan Televisión, el casi público. Tutorial 7 y 8. Eliseo Verón La comunicación mediática. Texto relacionado. Dispositivo tecnológico de producción-reproducción de mensajes. Determinadas condiciones de producción y a determinadas modalidades de recepción de dichos mensajes. medio.

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Daniel Dayan Televisión, el casi público

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Presentation Transcript

  1. Daniel DayanTelevisión, el casi público Tutorial 7 y 8

  2. Eliseo VerónLa comunicación mediática Texto relacionado

  3. Dispositivo tecnológico de producción-reproducción de mensajes Determinadas condiciones de producción y a determinadas modalidades de recepción de dichos mensajes medio Colectivo Acceso plural (sin hipótesis cuantitativas) Conexión con el texto de Dayan

  4. C C Marco conceptual de una reflexión global sobre la mediatización C C Conexión con el texto de Dayan

  5. No podemos ser espectador sin referencia a un público Es una experiencia subjetiva Relaciona el ver con una comunidad imaginada • Qué significa esta noción • Cómo puede pensarse esta noción • En qué tipo de circunstancia se da • Emana de colectivos preexistentes • Se puede disociar de la esfera publica • Qué relación mantiene con la noción de audiencia Público Audiencia o públicos

  6. Público: el sustantivo, el adjetivo El sustantivo El adjetivo • Presupone la existencia de públicos • Reenvía a una sustancia pública • Hablamos de comportamientos o de opiniones públicas en oposición a aquellos que serian privadas. • Voluntad de proceder a una presentación de si. Toma una cierta forma, pose. ! John Peters: El público se constituye a fuerza de leer y de discutir diarios donde está la cuestión de lo “público”. PÚBLICOPERFORMANCE

  7. Públicos • Visible e invisible • Publico, compromiso, espacio público • Un buen objeto…

  8. Un buen objeto…

  9. “Los métodos de medición de audiencia contribuyen, por las tomas de partido que encubren, a dar forma a una cierta idea del público” (pg. 7) Pero Los progresos de medición de audiencias permanecen ambiguos. Los públicos no son realidades notables Estudios de audiencia

  10. MODELO TEXTO-LECTOR

  11. Por lo tanto, A partir de este marco, el gran aporte de los estudios en recepción consiste en demostrar: • La diversidad de lecturas • La diversidad de modos de construcción de significaciones atribuidas a los textos difundidos • La diversidad de públicos

  12. Este proceso pasar por una Comunidades de interpretación nEgOcIaCión Esta se constituye en un Conjugar audiencia como verbo mArCo PaRtICiPaTiVo Se trata de observar (participante) El habla de la audiencia: anatomía de una equivocación

  13. Dar la palabra a una alegoría Inventar una ficción de público • Tal público es físicamente: • Invisible • Observable textualmente • solamente Investigación en recepción Darle habla

  14. Dos ejemplos: Públicos a pesar de todo

  15. Proceso de transformación de audiencias en públicos:

  16. Públicos • No son constituidosalrededor de un mediosino a propósito de un problema y en contraposición a otros. • Sociabilidadinterna. • Performance externa (toma de partidorespecto a una agenda).

  17. Espectadores de televisión del exilio y de los principios de la los requisitos de público: sociabilidadintensa cumplen con interaccionesfrecuentes ESTABILIDAD DEL GRUPO capacidad de demanda. reflexividad mayor al habermarginalidadrecentida Públicos de –o frente a- la televisión?

  18. 4 categorías finales de públicos 1) Públicos de elite de los medioseuropeos (con competenciascomunicativas, acceso a los medios y saberes y competencias) 2) Públicosmarginalesde la inmigración 3) Públicos “parareír” (de los fans, reflexivo, estable, sociabilidad, se puedeenfrentar a otros, está en el mundo del juego) 4) Públicos “por un día” (serio, todomenos la estabilidad, espasajeros, de días u horas, velocidad, saturación, simultaneidad)

  19. El surgimiento de la escritura: lenguaje y organización social (Goody) • Comunicación y sociedad (Verón) • Los dispositivos tecnológicos y los colectivos de comunicación (Verón, Dayan y Jensen) UNIDAD 4: Mediatización y fenómenos mediáticos Repaso

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