八年級第三組 成員 ： 801 簡妤君、 804 石勝夫、 805 林庭安、 807 詹晨、 808 楊成憶、 813 簡聖峰

1. 我是科教導覽員 八年級第三組成員：801簡妤君、804石勝夫、805林庭安、807詹晨、808楊成憶、813簡聖峰

2. 工作分配表

3. 校外教學行程

4. 位於科教館5樓，在那裏擁有許多好玩的遊戲和豐富的知識，像運動的軌跡-方輪腳踏車利是用不同形狀的車輪來行走，但是只能在特殊設計的路面上才能移動。另外在展場內的飄飄球，它是利用伯努力定律來製成的，是一種流體沿著一條穩定、非粘滯、不可壓縮的流線移動行為。 物質科學〈科學遊戲的世界、探索物理世界〉

5. 同樣位於5樓的「探索物理世界」裡面也有很多小遊戲可以給我們玩耍，像真空放電，它是利用高壓的電位差把氣體分子的電子與原子核稍微分開，這時電子要離開氣體分子或原子與其就會形成電漿，然後只要把在不同的真空下把高壓灌進玻璃球就可以看到不一樣的顏色!還有殘留應像，首先站到臺子上，面對白牆，擺個姿勢，稍待幾秒，閃光燈會閃出強光， 閃光過後，離開臺子，看一下白色牆面，你就會看到剛剛的身姿還留在那裡呢!

6. 在這一層樓你會發現有許多非常好玩的遊戲，可以讓你盡情的玩樂，而且還會知道一些我們所不知道的知識！在這一層樓你會發現有許多非常好玩的遊戲，可以讓你盡情的玩樂，而且還會知道一些我們所不知道的知識！

7. 再往前踏去幾步，你便能夠透過齊柏林的空拍影像，欣賞讓人驚歎的美麗台灣，遊覽目不暇給的島嶼風光，這裡有豐美壯麗的山河森林與海洋，卻也有令人哀愁的環境變遷，有些來自大自然的原始力量，而更多的是人為的無情破壞。 飛越台灣─空拍特展

8. 在7樓的特展裏所揭示的「鳥目台灣」空拍環境記錄片，來自於台灣首屈一指的空拍攝影師齊柏林，以直昇機空中巡弋台灣秀麗的山川，用高畫質的空拍影片，讓大家了解台灣環境的變遷。展館裏的每支短片的內容，都出自生態作家劉克襄之筆，他以多年的經歷，將台灣的環境作一爬梳。而從反五輕起就參與環境運動的音樂人陳明章，也跨刀為短片配樂，讓影片注入了環運的血液。在7樓的特展裏所揭示的「鳥目台灣」空拍環境記錄片，來自於台灣首屈一指的空拍攝影師齊柏林，以直昇機空中巡弋台灣秀麗的山川，用高畫質的空拍影片，讓大家了解台灣環境的變遷。展館裏的每支短片的內容，都出自生態作家劉克襄之筆，他以多年的經歷，將台灣的環境作一爬梳。而從反五輕起就參與環境運動的音樂人陳明章，也跨刀為短片配樂，讓影片注入了環運的血液。

9. 每個人的體內，或許都有著守望台灣環境的基因，希望藉由此次特展，激發社會大眾對環境的關注，作為台灣邁向低碳社會時，不可或缺的環境公民。每個人的體內，或許都有著守望台灣環境的基因，希望藉由此次特展，激發社會大眾對環境的關注，作為台灣邁向低碳社會時，不可或缺的環境公民。

10. 歷史告訴我們，數學隨著我們人類生活的需求一起成長，數學上的成就也帶動了其他科學的發展和文明的進步。它的成就可不少呢!在「奇妙數學的世界」裡他告訴了我們一些令我們難以想像的解題方式，並且告訴我們人類的計算物品演進，這些都有待我們慢慢去思考。歷史告訴我們，數學隨著我們人類生活的需求一起成長，數學上的成就也帶動了其他科學的發展和文明的進步。它的成就可不少呢!在「奇妙數學的世界」裡他告訴了我們一些令我們難以想像的解題方式，並且告訴我們人類的計算物品演進，這些都有待我們慢慢去思考。 奇妙數學的世界

11. 這學期我們學到的「畢氏定理」也有在此其中，不知道大家有沒有去玩「魔方陣」，它是一個4乘4的圖型，需要直排加起來的數字=橫排加起來的數字=斜排加起來的數字，算起來的話需要很多的耐心和準確度。另外你們知道嗎？圓形其實是由多個三角形組成的。在這裡面也有一些小遊戲，像立方體、十字與幾何拼圖。這學期我們學到的「畢氏定理」也有在此其中，不知道大家有沒有去玩「魔方陣」，它是一個4乘4的圖型，需要直排加起來的數字=橫排加起來的數字=斜排加起來的數字，算起來的話需要很多的耐心和準確度。另外你們知道嗎？圓形其實是由多個三角形組成的。在這裡面也有一些小遊戲，像立方體、十字與幾何拼圖。

12. 算盤是一種計算的工具，可以快速的進行加減乘除等等算術運算。大約五千多年前，人已開始使用算盤了，而且算盤也有各種樣式。算盤是一種計算的工具，可以快速的進行加減乘除等等算術運算。大約五千多年前，人已開始使用算盤了，而且算盤也有各種樣式。 中國 歐式 日式

13. 心得感想

14. 早上下著大雨，但我們一行人卻沒因為雨勢的關係澆熄了我們的熱情。在去的途程中，我和隊員就開始安排起我們要如何把整棟樓都玩過一遍。 有一段時間我們在看3D電影，我幾乎有一些時間都在尖叫，因為我沒辦法承受太真實的效果，但後來我就鎮定了，不在發出和聲音，因為我發現其實沒有那麼恐怖，倒是坐在我身旁的詹晨從頭笑到尾，實在令我佩服。 由於看完這一場電影之後，我們很餓，於是我們先去吃午餐，並且再一次說明我們玩的行程。等大家都用餐完畢，我們就搭電梯到頂樓看空拍特展。 剛進去時，你會看到許多漂亮的照片，在照片上面你會看到一些文字再介紹它們，當你越往裡面走，你會發現美麗的不在了，剩下的是被我們破壞大自然後的照片看了令經搖頭嘆氣！ 雖然有一些設備在維修不能使用，但我玩得十分快樂，並且學到了很多知識。 簡妤君的心得

15. 早上出師不利，下大雨，可是澆不熄我們的熱情的!我完完全全抱著出來玩的心態，還差點忘記要報告，不過上車後老師的提醒還有建議馬上就把我打回現實! 剛開始的細胞觀察課程都是七年級時就上過的，操作起來當然得心應手，不過沒想到還有這樣近似上課的活動，真令人鬱悶! 好不容易結束了，看電影老實說我以為會是超刺激的，結果太平凡害我大失望，而且還只有短短幾分鐘! 其他組員說吃完午餐殺到7樓，決定從上面看下來，我當然沒意見，反正主要樓層有參觀到就好，其中我最印象深刻的是3樓的消化隧道之旅!原本只是好奇走進去看看，在末端「肛門」那裏有椅子，詹晨坐下去發出一聲「噗~」大家笑到快瘋掉! 雖然說沒有想像中的好玩，但是能夠出來晃晃真的很開心，尤其是在考完試之後! 石勝夫的心得

16. 當初會進這個社團，就是因為「科學研究社」這個名字，聽起來就會促進我們的思考，所以我就抱著試試看的心理，踏入了「科學研究社」的大門。 當初會進這個社團，就是因為「科學研究社」這個名字，聽起來就會促進我們的思考，所以我就抱著試試看的心理，踏入了「科學研究社」的大門。 計得有一堂課，老師有教我們做一個作品，要求是必須要做出讓迴力車可以奔跑的橋，要先用白紙拼湊出橋的形狀，還要設計橋的長度、寬度，我們整組一起合力設計，打造出一個不錯的作品，非常有成就感。 還有某幾次，老師出好幾張學習單，列了一些思考分析的問題，像是「……之於…… ……之於……」這樣可以讓我們腦力激盪的問題。在練習這類題目的時候，我們可以彼此討論自己的想法，並且可以訓練我們的溝通能力。 上了這個社團，另我感到受益良多，收穫了很多的知識，如果可以再選一次社團的話，我一定也會選「科學研究社」的，也希望之後的學弟妹，可以踴躍參與這個社團。 林庭安的心得

17. 一班其他社團的國中生應該只有3次的校外教學，而我們選了這一個社團，有4次的校外教學，而這一次的活動，是在我媽媽家附近，而且科教館如此常去，吃的、喝的地方我都摸得一清二楚的了，但謝謝老師替我們排了機會難得的實驗課程，還記得我們的手都充滿了洋蔥味，就為了洋蔥根尖細胞呢！ 結束長時間的實驗課後，我餓了！上了2F吃了好吃的「大碗拉麵」（和妤君一起吃得，nice！）之後，看了好多特展（空拍特展…）和常設展（理化…）難以想像！我小時候最愛的“玩具遊樂區”竟然是8年級的理化區，我囧啦！ 在回學校的路上，我翻了翻相機裡的照片，充滿了回憶呢，雖然是短短的一天，不過我看到了好多，也知道了許多（大部分是複習啦！），像畢氏定理…，希望未來還有這種活動。 詹晨的心得

18. 這次去了科教館讓我獲益良多。和同學去的感覺就是不一樣。看了許多的展覽，如：生命科學、數學、人體的奧秘、DNA特展、3D劇場……等。 其中讓我最印象深刻的是3D劇場，因為它跟其他的3D電影不同，它的椅子會動，而且讓我有如身歷其境，非常的棒。每參觀一個館，都花了很多的時間，並且都有學到一些東西。我最喜歡的主題是數學的，因為它不只符合我的興趣，還有課堂上敎的「畢氏定理」，有學過就是不一樣，學過之後再去看一次，果然看得懂。以前和現在比起來，這次的收穫遠遠高於第一次，證明了有學跟沒學是有差的。雖然至測沒有把全部的展覽都看過，但大部分的展覽都看過了。這次的校外教學很有趣、很好玩。希望下次的校外教學能更好玩、學到更多。 楊成憶的心得

19. 11月30日，我們學術性社團舉辦了ㄧ次校外教學，但是因為爸媽覺得危險，且我又會暈車，所以沒讓我去，當初說沒去校外教學的人在語言教室，朱以立老師會說要做什麼，到了當天，我們班跟我同社的4個人在7點45分就去圖書館集合，準備要去科教館，而我則待在班上，等社團課，到了社團課的時間，我拿著鉛筆盒走去語言教室，不過我不知道上課地點改在圖書館(教室太吵，沒聽到廣播) ，因為我早早就去語言教室等，到了上課時間，同樣社團的人也跟我一樣在語言教室外等，過了十分鐘，我覺得怪怪的，上課地點會不會改成圖書館，不過之前去過ㄧ次，沒人，這次跟我同組的人，跟我一起去，結果的確在圖書館，我真丟臉，像隻迷路的小羊，，老師叫我把剩下的人帶下來，，之後我們就在圖書館裡看書，我看了4本漫畫，ㄧ本偵探故事，漫畫分別是科學智慧王、急難求生記，熱氣球歷險都很好看，而偵探故事跟福爾摩斯很像，非常好看，這兩節課，讓我很滿足，希望下次可以去校外教學。 簡聖峰的心得

20. THE END