1 / 28

”To be online , or not to be online : That is the question!”

”To be online , or not to be online : That is the question!”. E-læring i visuelle kunstfag Morteza Amari PhD kandidat ved Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Problemstilling: Hvordan konstrueres kunnskap i visuelle kunstfag gjennom nettbasert læring?. Visuell flodbølge!.

Audrey
Télécharger la présentation

”To be online , or not to be online : That is the question!”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ”To be online, or not to be online: That is the question!”

  2. E-læring i visuelle kunstfag Morteza Amari PhD kandidat ved Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Problemstilling: Hvordan konstrueres kunnskap i visuelle kunstfag gjennom nettbasert læring?

  3. Visuell flodbølge!

  4. Visuell vitenskap!

  5. 471 000 solgte kameraer i 2005 (7000 filmbaserte) Det er tatt 1 milliard bilder i 2005 (mesteparten digitale) I tillegg kommer bilder som er tatt med mobiltelefoner 200 millioner papirbilder, flest digitale (fotorådet.no) Produksjon og distribusjon av digitale bilder Digital stillbildekamera, videokamera, mobiltelefoner med kamera Visuell kompetanse for å mestre fremtidige oppgaver Digital kompetanse og visuell kompetanse

  6. IT/IKT Internet Tilgang: 2005, ca. 1 milliard E-læring E-studier/kurs: 2004, ca. 200.000 E-studenter i Norge: 2004, ca. 20.000 Utbredelse og omfang

  7. E E-Post, E-Handel, E-Papir, E-Marked, E-Kort, E-Borger, E-Norge, E-Læring Begrep konstruksjoner

  8. Teknologistøttet utdanning Fleksibel læring Virtuelle kompetansemiljøer E-læring Teknologibasert læring Teknologistøttet fleksibel læring Nettbasert læring Nettbaserte læringsmiljøer Begrep konstruksjoner

  9. Fjernlæring Kontekst B Kontekst A Kunnskap Informasjon Ferdigheter Instruksjoner … Tid / Rom

  10. Fjernlæring Ikke-institusjonalisert

  11. Fjernlæring Institusjonalisert

  12. Fjernlæring Fjern læring

  13. Folkeopplysningsidealer og demokratiseringen Romantikkens syn på kunst Industriens raske framvekt og behovet for kompetanseheving Fjernlæring i kunstfag

  14. Fjernlæring i kunstfag • Kunstfaglige brevskoler • USA, England, Norge

  15. Fjernlæring i kunstfag

  16. Fjernlæring i kunstfag

  17. E-læring i kunst og design

  18. E-læring i kunst og design

  19. E-læring i kunst og design

  20. Datapower Classfronter Breeze E-læringsplattformer

  21. E-læringsplattformer Datapower

  22. E-læringsplattformer Classfronter

  23. E-læringsplattformer Breeze

  24. Hva er læring? “Læring som ytre påvirkning!”

  25. Hva er læring? “Læring som indre aktiviteter!”

  26. Konstruktivisme Sosial konstruktivisme (Vygotsky) Konstruktivistiske læringsmiljøer Læringsteori

  27. Case studie Kvalitative metoder Intervju, observasjon, spørreskjema Utvalg Strategi og metode

  28. ”To be online, or not to be online : that is the question!”

More Related