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Les incidences de l Info Sanction 554 Lutilisation p dagogique et orthop dagogique des aides technologiques

Mercy
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Les incidences de l Info Sanction 554 Lutilisation p dagogique et orthop dagogique des aides technologiques

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Presentation Transcript

    1. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les incidences de l’Info Sanction 554 L'utilisation pédagogique et orthopédagogique des aides technologiques

    2. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) RÉseau pour le développement des Compétences par l’ Intégration des Technologies

    3. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les incidences de l’Info Sanction 554

    4. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les différentes mesures de soutien L’exemple dont il est question est le projet Écriture, interprétaton de la pièce de théâtreL’exemple dont il est question est le projet Écriture, interprétaton de la pièce de théâtre

    5. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    6. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    7. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Le roman généralement de 26 pages est imprimé en très gros caractères avec une illustration sur chaque page, et six à 8 lignes de lecture par page. (lien avec Fable) Quelle est la principale différence entre les deux camarades de Sylvia. Encercle la bonne réponse.Le roman généralement de 26 pages est imprimé en très gros caractères avec une illustration sur chaque page, et six à 8 lignes de lecture par page. (lien avec Fable) Quelle est la principale différence entre les deux camarades de Sylvia. Encercle la bonne réponse.

    8. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    9. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Le roman généralement de 26 pages est imprimé en très gros caractères avec une illustration sur chaque page, et six à 8 lignes de lecture par page. (lien avec Fable) Quelle est la principale différence entre les deux camarades de Sylvia. Encercle la bonne réponse.Le roman généralement de 26 pages est imprimé en très gros caractères avec une illustration sur chaque page, et six à 8 lignes de lecture par page. (lien avec Fable) Quelle est la principale différence entre les deux camarades de Sylvia. Encercle la bonne réponse.

    10. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    11. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) (les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue. (les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue.

    12. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) (les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue. La prosodie, c'est-à-dire le chant de la voix, est très agréable à l'utilisation, surtout en lecture de texte, même avec un débit de voix élevé, paramétrable à votre convenance. Le temps d’attention et la ponctuation +++(les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue. La prosodie, c'est-à-dire le chant de la voix, est très agréable à l'utilisation, surtout en lecture de texte, même avec un débit de voix élevé, paramétrable à votre convenance. Le temps d’attention et la ponctuation +++

    13. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) (les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue. (les personnes non voyanes préfèrent la vitesse à la qualité) Développer avec les règles de prononciation d’une langue.

    14. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) La lecture avec la synthèse vocale Les recherches de Torgesen et Baker (1995) démontrent que les couleurs vives de la surbrillance utilisées pour mettre en évidence des mots, des groupes de mots et des structures de phrases, ainsi que le son qui capte et retient l’attention des élèves, favorisent la reconnaissance des mots et le développement de la fluidité en lecture Les recherches de Torgesen et Baker (1995) démontrent que les couleurs vives de la surbrillance utilisées pour mettre en évidence des mots, des groupes de mots et des structures de phrases, ainsi que le son qui capte et retient l’attention des élèves, favorisent la reconnaissance des mots et le développement de la fluidité en lecture

    15. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 3. La reconnaissance ou dictée vocale Exemple d’Étienne – efficacité – Lequels n’est pas autorisé- exemple à la maison pour produire. Quand les élèves ont-il des examens en lecture. Informations précises sur les facons de passation Exemple d’Étienne – efficacité – Lequels n’est pas autorisé- exemple à la maison pour produire. Quand les élèves ont-il des examens en lecture. Informations précises sur les facons de passation

    16. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    17. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) La prédiction de mots Trouver une autre définition. La logique de la prédiction de mots Mon chien ce nome Karla. Il se nomme …..Trouver une autre définition. La logique de la prédiction de mots Mon chien ce nome Karla. Il se nomme …..

    18. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Dictionnaire « prédictible » ne tient pas compte de la structure du texte Turbotexte Autres logiciels gratuits

    19. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) La prédiction de mots http://www.lanschool.com/lanschool/features/quick-easy-access?user_locale%5Bcode%5D=fr-FR

    20. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Exemple connaissances antérieures, hypothèses, questions. Structure du texte, etc…Exemple connaissances antérieures, hypothèses, questions. Structure du texte, etc…

    21. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 5. L’idéateur ou l’organisateurs d’idées Donner une définition : trouver les autres exemples de David. Donner une définition : trouver les autres exemples de David.

    22. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 6. Le correcteur d’orthographe et le correcteur grammatical Se faire lire la règle F11. importance de la connaître Se faire lire la règle F11. importance de la connaître

    23. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Le correcteur d’orthographe et le correcteur grammatical Ajout de l’exemple avec Karla. Mon s’appelle Karla. Madeleine pas de majusculeé (phrase ayant un sens, absence de confusion d'homophones, etc.)Ajout de l’exemple avec Karla. Mon s’appelle Karla. Madeleine pas de majusculeé (phrase ayant un sens, absence de confusion d'homophones, etc.)

    24. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Aujourd’hui il fait beau Julie va jouer dehors Aujourd’hui, il fait beau. Julie, va jouer dehors! Aujourd’hui, il fait beau. Julie va jouer dehors. Le correcteur d’orthographe et le correcteur grammatical

    25. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 7. Le correcteur de dysorthographie Texte de Anas il nétait : nantais (antidote), mais corriger par MédialexieTexte de Anas il nétait : nantais (antidote), mais corriger par Médialexie

    26. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 8. Les dictionnaires Comparaison exemple pour les orthopédagogues pour faire du matériel – ajout exemple de visuel –pourquoi c’est important Un dictionnaire est un ouvrage de référence , un recueil de mots d’une langue, classés généralement par ordre alphabétique, avec leur définition. Il existe aussi des dictionnaires qui portent sur un aspect ou un domaine particulier de la langue: synonyme, conjugaisons, antonymes, coocurences, etc.Comparaison exemple pour les orthopédagogues pour faire du matériel – ajout exemple de visuel –pourquoi c’est important Un dictionnaire est un ouvrage de référence , un recueil de mots d’une langue, classés généralement par ordre alphabétique, avec leur définition. Il existe aussi des dictionnaires qui portent sur un aspect ou un domaine particulier de la langue: synonyme, conjugaisons, antonymes, coocurences, etc.

    27. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    28. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Dictionnaires électroniques de poche - Correction d'orthographe des noms communs : plus de 3 millions de corrections. - Fonction grammaticale : 4400 les verbes conjugues sur 10 temps. - Resolution des jeux de lettres (mots croises, anagrammes), jeux du pendu et du meli-melo. - Autres fonctions : memo-liste, calculatrice, conversion Euro et conversions metriques, horloge, aide a l'ecran.- Correction d'orthographe des noms communs : plus de 3 millions de corrections.- Fonction grammaticale : 4400 les verbes conjugues sur 10 temps.- Resolution des jeux de lettres (mots croises, anagrammes), jeux du pendu et du meli-melo.- Autres fonctions : memo-liste, calculatrice, conversion Euro et conversions metriques, horloge, aide a l'ecran.

    29. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) 9. Utilitaire OCR-ROC Trop de texteTrop de texte

    30. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Utilitaire OCR-ROC

    31. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les produits

    32. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Avec landschool coopération Avec landschool coopération

    33. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les produits

    34. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Les produits

    35. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Conclusion

    36. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Voici des exemples de productions au préscolaire avec Didapages. Un bel outil http://recitpresco.qc.ca/projets/delice/ Autres exemples Et celui de l'Abitibi http://www.recit.qc.ca/rdvirtuel/spip.php?article126&id_secteur=13 http://nordtic.net/didapages2/IMG/didapages/bilan/index.html

    37. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Exemples de méprises en lecture Quelles sont les principes religieux? Que contenait la lettre au commissaire?

    38. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    39. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) La voix dans le panneau de configuration

    40. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    41. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Dictionnaire des définitions

    42. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    43. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

    44. J. Chouinard et M. Fauteux (2008) Autres dictionnaires électroniques

    45. J. Chouinard et M. Fauteux (2008)

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