Portafolio una Experiencia de Aprendizaje

1. Portafolio una Experiencia de Aprendizaje Salud y Sociedad II Prof. Katherine Cuevas Lang 2009

2. Contextualización de la Experiencia • Intervención Comunitaria en sector Vulnerable. • Objetivo: Diseñar, ejecutar y evaluar un trabajo comunitario en salud. • Trabajo comunitario (participativo), de continuidad al diagnóstico de salud efectuado en el bloque curricular de primer año Salud y Sociedad I. • Plan de Intervención • Acercamiento • Planificación • Ejecución • Evaluación

3. Durante el año el grupo utilizará un portafolio o carpeta que: incluye todo lo que el grupo es capaz de hacer en el desarrollo de su propio aprendizaje sobre contenidos y objetivos pre-establecidos.

4. Definición El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

5. El Portafolio • Es una técnica de enseñanza aprendizaje y es una evaluación auténtica.

6. El Portafolio • Técnica dirigida a la reflexión sistemática del progreso del aprendizaje.

7. El Portafolio • La evaluación auténtica: es una forma de evaluación que permite recoger evidencias del proceso de aprendizaje en una situación real; con el propósito de identificar fortalezas, debilidades, para mejorarlas y potenciarlas.

8. ¿ Para qué sirve el portafolio? • Sirve para que el estudiante reflexione sobre su propio trabajo académico, se dé cuenta de sus habilidades y se autoevalúe.

9. Guíe y estimule el aprendizaje individual y grupal. • Estimule Creatividad • Desarrolle capacidades • Trabajo en equipo • Trabajo en redes • Capacidad Crítica y autocrítica. • Autodisciplina y responsabilidad. • No se entregan las cosas hechas, lo importante ir construyendo.

10. ¿Qué contiene un portafolio?

11. EVIDENCIAS

12. DEMOSTRACIÓN DEL PROCESO: • Esbozos/borradores (de síntesis, resúmenes, esquemas, productos de trabajos en terreno. • Actas de reuniones. • Entrevistas. • Reuniones de planificación. • FODA, fotos, grabaciones, etc.

13. PROCESO DE ELABORACIÓN

14. CARÁTULA: • Logotipo de la Universidad. • Nombre de los Integrantes. • Nombre del Profesor • Año

15. ÍNDICE DEL PORTAFOLIO: • Definir criterios de: • Orden • Secuencia • Organización del contenido.

16. SECCIONES OBLIGATORIAS • Acercamiento a la Comunidad. • Proceso de Planificación. • Ejecución. • Evaluación.

17. LECTURA Y REFLEXION: • Bibliografía recomendada. • Bibliografía encontrada en distintas fuentes. • Corresponde a un "estar al día". En ella el grupo debe comentar y relacionar lo que la prensa, televisión y revistas, dicen acerca del tema que estudia.

18. FAQ: Frequently Asked Questions • Se incluyen en ellas las preguntas que se han formulado durante el proceso, las respuestas dadas por el grupo y fundamentadas bibliográficamente.

19. APERTURAS

20. Aperturas • Instancia de reflexión • Retroalimentación • Verificación de: • Desarrollo de Competencias • Actitudes • Trabajo en equipo • Respeto a las ideas • Recolección de evidencia • Revisión de contenidos

21. El portafolio es un producto personalizado, por lo que no hay dos iguales.