1 / 29

Oppijan palvelukokonaisuus

Joonas Mäkinen. Oppijan palvelukokonaisuus. Korkeakoulujen valtakunnalliset IT-päivät 5.11.2013. Esityksen rakenne. Oppijan verkkopalvelut ja opintopolku.fi Oppijan verkkopalvelut osana SADe-ohjelmaa Palvelut. Oppijan verkkopalvelut. Ilmoittautuminen ja haku esi- ja perus- opetukseen.

aileen
Télécharger la présentation

Oppijan palvelukokonaisuus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Joonas Mäkinen Oppijan palvelukokonaisuus Korkeakoulujen valtakunnalliset IT-päivät 5.11.2013

  2. Esityksen rakenne • Oppijan verkkopalvelut ja opintopolku.fi • Oppijan verkkopalvelut osana SADe-ohjelmaa • Palvelut

  3. Oppijan verkkopalvelut Ilmoittautuminen ja haku esi- ja perus- opetukseen Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen Todennetun osaamisen rekisteri Haku korkeakouluihin www.opintopolku.fi Haku aikuis-koulutukseen Asiakas-palveluratkaisu HOPS - työkalu Rakenteiset ja sähköiset opetussuunnitelmat ja tutkinnon perusteet

  4. yhdistää samaan osoitteeseen kansalaisille ja kaikkien koulutussektoreiden virkailijoille tarjottavat palvelut: • koulutus- ja hakutieto • sähköiset haut koulutuksiin • sähköisen asioinnin (tunnistautumalla eri tasoisia palveluita) • virkailijoiden palvelut (virkailijan sähköinen työpöytä) • jossa käsillä ajankohtaisviestintä, ohjeistus ja tiedotus sekä tarvittavat sovellukset, esimerkiksi tarjontatietojen päivitys, haku- ja valintarekisteri, opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteiden julkaisualusta

  5. muuttaa koulutustarjonnan tarkastelua • saman alan eritasoinen koulutus löytyy aiempaa helpommin (mm. teemahaut) • eri koulutussektoreiden koulutustarjonta esitetään mahdollisimman yhdenmukaisesti; periaatteessa samat tiedot tallennetaan kaikilta eri koulutusasteilta • yhteishakujen ulkopuolisia hakuja näkyviin reaaliaikaisesti

  6. palvelut rakennetaan vaiheittain, yhteiskäyttöisyys huomioiden • Kehittämisessä edetty perusopetuksen jälkeisen koulutuksen tarpeet edellä, siirtyminen korkeakoulujen erityistarpeisiin alkanut • Kehittäminen jatkuu ja uusia ominaisuuksia lisätään vaiheittain; ml. ohjausta tukevia toimintoja

  7. Lisätietoa opintopolku.fi-palvelusta • Verkossa: • Opintopolku.fi • Oph.fi/oppijanpalvelut • Oph.fi/kshj • www.minedu.fi/OPM/Koulutus/koulutuspolitiikka/vireilla_koulutus/opiskelijavalinnat/ • Sähköpostilla: • kshj@oph.fi

  8. Oppijan verkkopalvelut tehdään osana SADe-ohjelmaa kohti hallitusohjelman ”koulutuksen sähköistä sivistyskeskusta”

  9. SADe-ohjelma (VM) - Sähköisen asioinnin ja demokratian vauhdittamisohjelma Yhtenäiset toteutusperiaatteet • Hyödynnetään yhteisiä avoimia rajapintoja ja palveluita sekä hyviä käytäntöjä • Kehitetään organisaation toimintatapoja • Tehdään tiivistä yhteistyötä muiden kehityshankkeiden kanssa • Ohjelman hallintamalli ja kustannushyötylaskenta • SADe -arkkitehtuuritarkastelu • Noudatetaan yhteisiä toimintamalleja Kansalliset kielet, avoin lähdekoodi, tietosuoja, esteettömyys, ICT:n ympäristövaikutusten huomioiminen, vuorovaikutus käyttäjien ja markkinoiden kanssa

  10. Opetushallituksessa tehtävien palvelujen toteuttamisen periaatteet • Arkkitehtuurilähtöinen kehittäminen • Palvelukeskeinen arkkitehtuuri (SOA) – yksi asia yhden kerran • Avoimen lähdekoodin ohjelmistot ja linsenssointi • Avoimet rajapinnat ja avoin data • Yhteiskäyttöiset palvelut • Ketterät menetelmät

  11. Tulokset julkaistaan • Hankkeessa tuotettu arkkitehtuuridokumentaatio https://confluence.csc.fi/display/kshj/Arkkitehtuuri • Määrittelyt löytyvät: https://confluence.csc.fi/display/oppija/ • Avoimen lähdekoodin julkaisu osoitteessa: http://www.github.com/opetushallitus(yhtenäinen malli julkaisemiseen on työn alla) • Yhteentoimivuus.fi –portaalin hyödyntäminen • OHA-kirjasto? • Kansallinen palveluhakemisto?

  12. Oppijan palvelukokonaisuuden palvelut Koulutustarjontatietojen hallintapalvelu, Koodistopalvelu, Tunnistaminen, yksilöinti, käyttöoikeudet, OID

  13. ”Palvelukennot” 20+6

  14. Koulutustarjontatietojen hallintapalvelu • Koulutustoimijat ja oppilaitokset tallentavat koulutustarjontatietonsa Oppijan palvelukokonaisuuteen • Tiedot voi joko päivittää näytöillä tai siirtää koulutustoimijan ja oppilaitoksen omasta tietojärjestelmästä • Koulutustoimijan ja oppilaitoksen on myös mahdollista siirtää tarjontatiedot omiin järjestelmiin • Tiedonsiirtopalvelussa sekä lähettäjän että vastaanottajan käyttämän koodiston tulee olla sama

  15. Koulutustarjontaan tallennettavia tietoja käytetään valtakunnalliseen koulutustiedotukseen oppijoille ja viranomaisille, hakujen ja valintojen toteutukseen, seurantaan ja arviointiin sekä tilastointiin. • Palvelun tietoja välitetään myös kolmansille osapuolille (Kela, Tilastokeskus jne.)

  16. Koulutustarjontatiedon tulee olla määrämuotoista, määrämittaista ja rakenteista, jotta oppija voi vertailla eri koulutuksia helposti keskenään • Useat koulutustarjontatiedot (mm. tutkinnot, tutkintonimikkeet, koulutusalat) tulevat koodistosta, jota virkailijat eivät voi muuttaa • Koulutustarjontatietoihin tallennetaan opetuskieli/-kielet, ja koulutuksen kuvaukset on kirjoitettava ainakin sillä/niillä. Lisäksi kuvauksia voi kirjoittaa millä tahansa kielellä

  17. …teknisemmin • Koulutuksen järjestäjä voi tallentaa koulutustarjontansa palveluun haluamallaan tarkkuustasolla: tutkinnosta yksittäiseen opintoon • Koulutustarjonta voi muodostaa hierarkkisia kokonaisuuksia • Yhdestä koulutuksesta voi muodostaa useita hakukohteita tai useista koulutuksista voi muodostaa yhden hakukohteen (vrt. https://confluence.csc.fi/display/oppija/Koulutuksen+rakenne) • Virkailija voi kopioida Oppijan palvelukokonaisuudessa jo olevia koulutustarjontatietoja aikaisemmilta vuosilta ja kausilta tai toimipisteistä toisiin. Kopioinnissa sekä koulutukset että hakukohteet kopioituvat. • Koulutus ja hakukohde saavat OID-koodin, joka on yksilöivä tunniste (solmuavaruus toinen kuin esim. henkilöllä)

  18. Koodistopalvelu ”Kaikki mikä ei ole vapaata tekstiä, on koodisto” • Perustuu JHS-työryhmän suositusluonnokseen ja sen yhteydessä tehtyyn ylätason vaatimusmäärittelyyn • Käsitellyt tiedot ovat pääosin koodistoja tai luokituksia • Palvelun avulla koodistoja voidaan jakaa ja hallinnoida keskitetysti

  19. Palvelun keskeiset ominaisuudet • Koodistojen keskitetty hallinnointi • Koodistojen jakelu web-käyttöliittymän kautta ja ws-rajapinnan kautta • Koodistojen tuonti ulkoisesta lähteestä ym. metodikutsuja käyttäen • Mahdollisuus määrittää siirtotiedoston tyyppi ja merkistö

  20. Mahdollisuus luoda hierarkkisia koodistoja, esim. aluejaot: maakuntien kunnat • Mahdollisuus luoda rinnasteisia koodistoja, esim. Kielikoodit RU = SV (sama merkitys, eri koodi) • Koodistojen ja koodien versionhallinta • Monipuoliset metatiedot

  21. Koodisto-todellisuuden haasteita • On paljon yhteisiä koodistoja mutta ei yhteistä keskitettyä jakelukanavaa, eikä keskitettyä hallinnointia • Valtava määrä päällekkäistä ylläpitoa • Tiedot eivät ole automaattisesti yhteensopivia • Tiedon siirrettävyys kuitenkin edellyttää yhteisiä koodistoja

  22. Tunnistaminen, yksilöinti, käyttöoikeudet • Henkilö tunnistetaan Oppijan palvelukokonaisuudessa • Henkilö yksilöidään Oppijan palvelukokonaisuudessa • Henkilö voi toimia hänelle Oppijan palvelukokonaisuuteen myönnettyjen käyttöoikeuksien rajoissa

  23. Opintopolku-palvelussa henkilöllä voi olla vain yksi identiteetti jolla voi olla: useita tunnistautumistapoja, useita käyttäjätunnuksia, useita käyttöoikeuksia, useita rooleja.

  24. Henkilön yksilöivä tunniste • HETU:nongelmia • Voi muuttua • Sen saaminen ulkomaalaisille kestää liian kauan • Sisältää tarpeetonta tietoa iästä ja sukupuolesta • SATU eli sähköisen asioinnin tunnistenumero • Korjaa osan HETU:n ongelmista, mutta ei kaikkia • Oppilaitosten omat opiskelijanumerot • Miten ulkomaalainen yksilöidään? • Nimi ei yksilöi henkilöä • Osoite, syntymäpaikka, syntymäaika, kansalaisuus, passinumero…

  25. Oppijanumero on yksilöivä tunniste • Kaikki hakijat Suomessa yksilöidään, ja jokaiselle annetaan uniikki tunniste – oppijanumero • HETU:lliset yksilöidään automaattisesti ja näille annetaan oppijanumero • HETU:ttomien kohdalla tehdään virkailijatoimenpiteenä yksilöinti • Numero ei sisällä mitään tietoa oppijasta, se on vain yksilöivä koodi – siksi ei käytetä juoksevaa numeroa • Nykyiset vastineet HAREK/AMKOREK/YSHJ/KOULUTA-hakijanumerot yhdistetään oppijanumeroksi • Siirtyvät tiedonsiirtojen mukana jo nyt oppilaitoksiin yms. • Kaikki opintopolku.fi-käyttäjät saavat jo nyt yksilöivän oppijanumeron (OID)

  26. Oppijanumeron teknistä sisältöä • Oppijanumero on rakenteellinen osa kansainvälistä OID-koodistoa • Periaatteessa luettavissa myös ulkomaisissa järjestelmissä • Luo uusia mahdollisuuksia kansainvälisen liikkuvuuden tueksi • Oppijanumeron viimeinen numero on tarkistusmerkki • IBM Check 137 käytössä mm. viitenumeroissa, henkilökortissa • Tarkistuskoodi estää lyöntivirheitä • Oppijanumero kokonaisuudessaan (1.2.246.562.24.)10000000009 – (1.2.246.562.24.)99999999990

  27. OID – avain onneen? • OID-standardi on kansainvälinen • Liittyy osaksi kv-standardia: ISO OID-hierarkia • JHS 159 ohjeistaa OID-yksilöintitunnuksen käytöstä • OID on hierarkkinen koodi, jonka loppuosa on Oppijanumero/koulutuskoodi/hakukohdekoodi jne. • Tiedonsiirroissa siirretään aina koko numerorimpsu • OPH:lle on myönnetty oma puu 1.2.246.562 • Henkilön yksilöintiin alipuu 1.2.246.562.24.[oppijanumero] • OID:ia voidaan käyttää Oppijan palvelukokonaisuudessa yksilöintiin: oppija, koulutus, hakukohde, organisaatio jne.

  28. ITU-T ISOjoint-iso-itu-t 1 2 0 OID-hierarkia 1 2 3 0 standardi ylläpito jäsenvaltio jäsenorganisaatio … 246 250 826 … 840 … 36 Australia Suomi Ranska UK USA … … … 277 344 551 562 10 Y-tunnus Elisa Tilastokeskus ValviraOpintohallinto 10 24 11 16 organisaatio asiakirja laskutus henkilö 34397748046 Oppijanumero 1.2.246.562.24.34397748046

  29. Kiitos! kshj@oph.fi http://www.oph.fi/kshj/ ”Meiltähän tämä käy”

More Related