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L  ’odomètre

L  ’odomètre. Education par la technologie. Cette séquence est donnée au Collège St-Louis Liège, 20 rue A.Magis 4020 et à l ’Institut St-Laurent Liège, 29 rue St-Laurent 4000 dans des classes de 2ème au 1er degré par Hubert Darras Professeur au Collège et à l ’Institut. Matériel.

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L  ’odomètre

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Presentation Transcript

  1. L ’odomètre Education par la technologie Cette séquence est donnée au Collège St-Louis Liège, 20 rue A.Magis 4020 et à l ’Institut St-Laurent Liège, 29 rue St-Laurent 4000 dans des classes de 2ème au 1er degré par Hubert Darras Professeur au Collège et à l ’Institut.

  2. Matériel • 1 boîte de rangement, • 9 odomètres (24 élèves / 8 groupes de 3), • 8 jeux de pièces pour transformer (2 arbres cruciformes de 6 tenons, 2 pignons, 2 entretoises) • livret pour le rapport.

  3. Définition L ’odomètre est un instrument qui permet de mesurer le chemin parcouru. //.Curvimètre, podomètre. D ’une manière générale, cet instrument est une machine simple comportant une roue qui épouse le relief du terrain, un système mécanique qui réduit la distance parcourue et un système d ’évaluation des mesures, par exemple, un cadran gradué.

  4. Hypothèses de fonctionnement. • Boîte noire ?

  5. Etablir la fiche technique de l ’odomètre. Faire le croquis et la légende.

  6. Etalonnage de la machine à l ’état initial. Quelle est la distance parcourue pour un tour d ’aiguille ?

  7. Test d ’une organisation. Démonter l ’odomètre et le remonter le plus vite possible (chronomètre).

  8. Transformer l ’odomètre pour le rendre plus performant ? Il doit parcourir une plus grande distance pour un tour d ’aiguille.

  9. Le dernier 1/4 d ’heure remettre la machine dans l ’état initial et terminer les rapports.

  10. Questions:

  11. Réponses:

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