IŠKRITUSIŲ IŠ MOKYKLOS MOKINIŲ GRĄŽINIMO PROJEKTO PASVALIO RAJONO SAVIVALDYBĖJE PRISTATYMAS

1. IŠKRITUSIŲ IŠ MOKYKLOS MOKINIŲ GRĄŽINIMO PROJEKTO PASVALIO RAJONO SAVIVALDYBĖJE PRISTATYMAS Koordinatorė Gita Žukovskienė

2. PROJEKTO PASVALIO RAJONO SAVIVALDYBĖJE TIKSLAS IR UŽDAVINIAI Sukurti iškritusių iš švietimo sistemos mokinių grąžinimo ir iškritimo iš mokyklos prevencijos modelį Pasvalio rajono savivaldybėje. • Organizuoti užimtumo grupę į švietimo sistemą grąžinamiems, rizikos grupės vaikams ir paaugliams, organizuojant jų ugdomąją ir laisvalaikio veiklą. • Organizuoti ugdymo grupę specialiųjų poreikių vaikams mažinant jų akademinį atsilikimą bei lavinant sutrikusias funkcijas. • Stiprinti užimtumo ir ugdymo grupės vaikų savęs vertinimą ir mokymosi motyvaciją.

3. EKSPERTŲ GRUPĖ PASVALIO RAJONO SAVIVALDYBĖJE • Inga Bytautaitė, Pasvalio r. policijos komisariato VP VTS PP NRPVG specialistė • Ingrida Jankūnaitė. projekto „Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas“ specialioji pedagogė • Astra Kanišauskienė, projekto „Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas“ ekspertė modelio kūrimui, Pasvalio rajono VTAT vedėja • Paulius Petkevičius, Pasvalio rajono savivaldybės administracijos direktoriaus pavaduotojas • Lina Rauckienė, projekto „Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas“ ekspertė modelio kūrimui, Ustukių pagrindinės mokyklos direktorė • Jurgita Valuntonienė, projekto „Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas“ socialinė pedagogė • Gita Žukovskienė, projekto „Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas“ koordinatorė, Pasvalio r. pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė

4. Ugdymo grupės veikla • Skirta specialiųjų poreikių ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų ugdymui. • Ugdymo grupės tikslas – mažinti mokinių akademinį atsilikimą bei lavinti sutrikusias funkcijas. • Grupė yra aprūpinta kompiuteriais ir kompiuterinėmis specialiojo ugdymo priemonėmis. Paruošė Ingrida Jankūnaitė

5. Ugdymo grupėje pildomi dokumentai • Tėvų sutikimai. • Mokinių kortelės. • Projekto dalyvio registracijos forma. • Vaikų sąrašas. • Veiklos planas. • Lankymo grafikas. • Lankomumo žurnalas. • Pažangos vertinimo lapai.

6. Užsiėmimai vyksta kasdien nuo 12.30 iki 16.30. • Ugdymo grupę lanko Pasvalio mieste ir Pasvalio rajone gyvenantys vaikai. • Dažniausiai vyksta individualūs užsiėmimai, rečiau – grupiniai. • Vaikai lanko užsiėmimus 1 – 3 kartus per savaitę.

7. Mokinių lankomumas 2006 m. II ketvirtis 7 mokiniai (nuo 3 iki 7 klasės), kuriems nustatyti šie raidos sutrikimai: nežymus protinis atsilikimas (2), ribotas intelektas (3), specifiniai pažinimo sutrikimai (2). 2006 m. III ketvirtis 8 mokiniai ( nuo 1 iki 8 klasės), kuriems nustatyti šie raidos sutrikimai: ribotas intelektas (3), nežymus protinis atsilikimas (1), specifiniai pažinimo sutrikimai (4).

8. 2006 m. IV ketvirtis 9 mokiniai (nuo 1 iki 8 klasės), kuriems nustatyti šie raidos sutrikimai: nežymus protinis atsilikimas (2), ribotas intelektas (3), specifiniai pažinimo sutrikimai (4). 2007 m. I ketvirtis 13 mokinių (nuo priešmokyklinės gr. iki 8 kl.), kuriems nustatyti šie raidos sutrikimai: nežymus protinis atsilikimas (3), ribotas intelektas (4), specifiniai pažinimo sutrikimai (4), emocijų ir elgesio sutrikimas (1).

9. 2007 m. II ketvirtis 13 mokinių (nuo priešmokyklinės gr. iki 8 kl.), kuriems nustatyti šie raidos sutrikimai: nežymus protinis atsilikimas (3), ribotas intelektas (4), specifiniai pažinimo sutrikimai (4), emocijų ir elgesio sutrikimas (1). 2007 m. III ketvirtis 10 mokinių, kuriems nustatyti šie sutrikimai: elgesio ir emocijų (1), ribotas intelektas (4), specifiniai pažinimo sutrikimai (2), nežymus protinis atsilikimas (1), mokymosi sunkumai (2).

10. 2007 m. IV ketvirtis 9 mokiniai, kuriems nustatyti šie sutrikimai: emocijų ir elgesio (1), ribotas intelektas (5), nežymus protinis atsilikimas (1), specifiniai pažinimo sutrikimai (2). 2008 m. I ketvirtis 9 mokiniai, kuriems nustatyti šie sutrikimai: emocijų ir elgesio (1), ribotas intelektas (5), nežymus protinis atsilikimas (1), specifiniai pažinimo sutrikimai (2).

11. Ugdymo grupę lankė šio amžiaus mokiniai: • 6 metų – 1 (priešmokyklinė grupė) • 7 metų – 2 (pirma klasė) • 10 metų – 3 (trečia klasė) • 11 metų – 2 (ketvirta klasė) • 12 metų – 3 (penkta klasė) • 13 metų – 1 (šešta klasė) • 14 metų – 3 (septinta klasė) • 15 metų – 1 (aštunta klasė)

12. Užsiėmimų metu mažinamas akademinis atsilikimas, įtvirtinamos mokykloje gautos žinios, formuojami įgūdžiai. • Lavinamos mokinių sutrikusios funkcijos (girdimasis, regimasis suvokimas, dėmesio sukaupimas ir išlaikymas), atsižvelgiant į kiekvieno mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus. • Mokomasi bendrų, veiklos plane numatytų, temų ( kalbos dalys, sakinio dalys, pagrindiniai aritmetiniai veiksmai). • Užsiėmimų metu naudojamasi vaizdinėmis bei metodinėmis priemonėmis: plakatais, lentelėmis, taisyklių bei formulių rinkiniais, pratybų sąsiuviniais bei kompiuterinėmis programomis.

13. Mokinių pažangumo pokyčiai Mokinių pažangumo pokyčiai vertinami kas ketvirtį: • trys mokiniai pasiekė norimų rezultatų (buvo pašalintas akademinis atsilikimas); • penkiems mokiniams ženkliai pagerėjo skaitymo įgūdžiai; • devyniems mokiniams sumažėjo klaidų rašto darbuose, t. y. pagerėjo rašymo įgūdžiai.

14. Apibendrinimas • Ugdymo grupę lanko mokiniai, turintys mokymosi sunkumų bei gyvenantys Pasvalio mieste ir rajone. • Mokinių, lankančių ugdymo grupę kaita nebuvo didelė. Dauguma mokinių ugdymo grupę lankė nuo pradžios iki dabar. • Grupėje vedami individualūs ir grupiniai užsiėmimai. • Akademinis atsilikimas mažėja visiems vaikams. • Mokiniai išmoko naudotis kompiuteriais. • Pagerėjo savęs vertinimas bei padidėjo mokymosi motyvacija. • Pagerėjus mokymosi motyvacijai – padidėjo jų galimybės sėkmingiau mokytis.

15. UŽIMTUMO GRUPĖ

16. Užimtumo grupė skirta mokyklos nelankantiems, praleidinėjantiems pamokas ir rizikos grupės mokiniams. Ji veikia kaip papildomo ugdymo grupė, kurioje teikiama pedagoginė, psichologinė ir socialinė pagalba Užimtumo grupėje dirba pedagogai, specialusis pedagogas, socialinis pedagogas.

17. UŽIMTUMO GRUPĖS ORGANIZAVIMAS • Informavome Pasvalio miesto mokyklų administracijas ir socialinius pedagogus apie organizuojamą užimtumo grupę. • Pakviesti mokyklų pasiūlyti mokiniai, sudarytos sutartys, susitarta dėl veiklos pobūdžio. • Stebimas užimtumo grupės mokinių lankomumas tiek mokykloje, tiek užimtumo grupėje. • Numatoma socialinė, pedagoginė, psichologinė pagalba, darbo būdai, bei užimtumo formos. Ruošiami veiklos planai. • Kas trys mėn. atliekama kiekvieno mokinio pažangos analizė raštu.

18. PASVALIO RAJONO SAVIVALDYBĖS UŽIMTUMO GRUPĖJE VYKDOMA VEIKLA • Pamokų ruoša. • Dailės užsiėmimai. • Muzikos užsiėmimai. • Stalo teniso treniruotės. • Biliardo žaidimas. • Socialinių įgūdžių ugdymas. • Vasaros socializacijos programos.

19. MUZIKINIS LAVINIMAS • Išmokyti natų rašto. • Lavinti mokinių intonacinius gebėjimus, ritmo pojūtį. • Skatinti mokinių muzikinę saviraišką ir kūrybą. • Skatinti malonias ir slopinti nemalonias emocijas.

20. Dailės užsiėmimaiIŠBANDOME ĮVAIRIAUSIAS DAILĖS TECHNIKAS BEI TECHNOLOGIJAS Paruošė Vytautas Stravinskas

21. Socialinių įgūdžių ir IT gebėjimų ugdymas

22. Edukacinės programos VALSTYBĖS SIENOS APSAUGOS TARNYBOSŠIAULIŲ RINKTINĖS PASVALIO UŽKARDOJE Pasvalio rajono priešgaisrinėje tarnyboje Mokomės spręsti konfliktus vaidindami spektaklį Trys paršiukai

23. Kūrybiškumo ugdymo užsiėmimai

24. Vasaros socializacijos programa 2007 Sportuoju, dviratį minu – gimtąjį kraštą pažinti ketinu • Užtikrinti vaikų užimtumą vasaros metu. • Supažinti vaikus su gimtojo krašto istoriniu paveldu, kultūrinėmis ir etnokultūrinėmis vertybėmis.

25. Paskaitų ciklas apie saugų eismą gatvėse

27. APIBENDRINIMAS • Sukurtas Pasvalio rajono savivaldybės Iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimomodelio projektas. • Projekto dėka pakankama Pasvalio rajono savivaldybės Pedagoginės psichologinės tarnybos materialinė, techninė bazė, kuri užtikrina psichologinės ir pedagoginės pagalbos vaikams prieinamumą, o metodinę bazę reikėtų papildyti. • Užimtumo ir ugdymo grupės veikla pasiteisino gerinant vaikų lankomumą ir pažangumą, todėl galima teigti, kad tokias grupes drąsiai galima organizuoti. • Labai svarbu pasitikėti vaikais, neprarandant budrumo. • Vaikai išmoko laikytis taisyklių, gerbti vienas kitą ir mokytojus.