1 / 15

Sluitende aanpak van spijbelen en schoolverzuim Voorstellen voor parlement

Sluitende aanpak van spijbelen en schoolverzuim Voorstellen voor parlement. Frank Vandenbroucke 17/02/06. Controle leerplicht. Opvolgen regelmatig schoolbezoek. Actie 1: Gerichte informatiecampagnes. Probleem : gevolgen spijbelen onderschat

alvin-mccoy
Télécharger la présentation

Sluitende aanpak van spijbelen en schoolverzuim Voorstellen voor parlement

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sluitende aanpak vanspijbelen en schoolverzuimVoorstellen voor parlement Frank Vandenbroucke 17/02/06

  2. Controle leerplicht Opvolgen regelmatig schoolbezoek

  3. Actie 1: Gerichte informatiecampagnes • Probleem: • gevolgen spijbelen onderschat • betrokkenen onderschatten hun verantwoordelijkheid • Actie: gerichte campagnes voor huisartsen, hulpverleners, migrantenorganisaties, ouders van kleuters, …

  4. Actie 2: betere registratie door scholen • Probleem: gebrekkige registratiegebrekkige signaaldetectie (problemen tijdig onderkennen), preventie en zelfevaluatie • Actie: • inspectie onderzoekt spijbelaanpak van de scholen • actieplan van PBD & CLB om signaaldetectie op punt te stellen • veralgemenen lokaal overleg over schoolverzuim • elektronisch verwerken gegevens in basisscholen

  5. Actie 3: ondersteunen positief schoolklimaat • Probleem: schoolcultuur belemmert soms spijbelbeleid • Actie: • oog voor schoolklimaat in lerarenopleiding • versterken beleidskracht van de scholen • indien nodig: verplichte begeleiding

  6. Actie 4: duidelijke afspraken school - CLB • Probleem: vraag en aanbod begeleiding vaak niet afgestemd • Actie: • koepels van scholen & CLB’s moeten afspraken in hun beleidscontracten en –plannen op punt stellen • administratie analyseert de nieuwe beleidscontracten en -plannen

  7. Actie 5: leerlingen en ouders betrekken • Probleem: gebrekkig contact met kwetsbare groepen verhoogt spijbelkans • Actie: • LOP’s zoeken structurele samenwerking met organisaties allochtonen en kansarmen • 200 extra Jo-Jo’s (= meer dan maal 2) • ouderkoepels stimuleren grotere betrokkenheid ouders bij spijbelproblemen

  8. Actie 6: beleid op maat van doelgroepen • Probleem: bepaalde types leerlingen vragen een aanpak op maat • Actie: • kleuters: impulsplan voor vroegere deelname onderwijs • deeltijds leerplichtigen: • frequentere opvolging spijbelen per centrum • inspanningen centra ondersteunen en evalueren • voltijds engagement inschrijven in regelgeving • residentiële hulpverlening: • betere info over opnames in instellingen Vlaams Fonds/Bijzondere Jeugdzorg (“verdwenen leerlingen”) • opname als niet-schoolgaande alleen bij vrijstelling van leerplicht

  9. Actie 7: afspraken over medische attesten • Probleem: medische attesten verhullen soms spijbelprobleem • Actie: • overleg met artsenverenigingen (zelf-regulering) • indien nodig: nieuwe controlemechanismen

  10. Actie 8: Sterkere samenwerking met Welzijn • Probleem: losse samenwerking onvoldoende voor complexe problemen • Actie: • spijbelen is thema Integrale Jeugdhulp • ontwikkelen gemeenschappelijke visie met al wie betrokken is bij leerlingenbegeleiding

  11. Actie 9: projecten voor ernstige problemen • Probleem: in sommige gevallen is een intensieve aanpak op maat nodig • Acties: • time-out structureel verankeren • ondersteuning gezinnen met opvoedingsvragen • lokale initiatieven inventariseren + indien nuttig ondersteunen

  12. Actie 10: Streng als het moet • Probleem: weinig instrumenten als vrije wil ontbreekt • Acties: • overleg met minister van Justitie • duidelijk vervolgingsbeleid • werkwijze parketten • eventueel aanpassing sanctioneringsmogelijkheid • overleg met minister van Welzijn • wanneer wordt begeleiding jongeren of ouders gedwongen opgelegd? • sancties als ouders gedwongen begeleiding niet aanvaarden

  13. Actie 11: Controle door lokale besturen • Probleem: niet alle overheden nemen probleem ernstig • Actie: • afspraken met steden met grote problemen (incl. Brussel), ook over rol politie en OCMW • gezamenlijke visie met VVSG • projecten in kader stedelijk onderwijsbeleid • gegevensuitwisseling versterken

  14. Actie 12: Totale en snelle controle op leerplicht • Probleem: controle leerplicht komt te laat, duurt te lang en is niet sluitend (steekproef) • Acties: • inschrijvingen registreren vóór 3/9 i.p.v. 1/10 • alle leerplichtigen controleren i.p.v. steekproef • sancties voor laattijdige inschrijving • efficiëntere gegevensverzameling, halvering doorlooptijd • verificatie problematische verdwijningen basisonderwijs • uitschrijvingen leerplichtigen in secundair via LOP, daarna parket • meer controle op huisonderwijs • na 2 negatieve controles huisonderwijs: afgelopen

  15. Meer info:www.vandenbroucke.com

More Related