1 / 10

Nuoret, ulkopuolisuus ja minäpystyvyys

Nuoret, ulkopuolisuus ja minäpystyvyys. Tapio Kuure Valtio-opin dosentti Tutkija, TPY, Sosiaalisen vahvistamisen kehittämistoiminta KUNTAPAJASEMINAARI 26.9.2013 Helsinki. Lähtötilanne. Tavoitetila. Biologinen ikä ja kehitys. Biologisen iän ja institutionaalisen iän välisestä suhteesta.

amethyst-gardner
Télécharger la présentation

Nuoret, ulkopuolisuus ja minäpystyvyys

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nuoret, ulkopuolisuus ja minäpystyvyys Tapio Kuure Valtio-opin dosentti Tutkija, TPY, Sosiaalisen vahvistamisen kehittämistoiminta KUNTAPAJASEMINAARI 26.9.2013 Helsinki

  2. Lähtötilanne

  3. Tavoitetila

  4. Biologinen ikä ja kehitys

  5. Biologisen iän ja institutionaalisen iän välisestä suhteesta • Perhosella ennalta määrätyt kehitysvaiheet • Ihmisellä ennalta määrätty institutionaalinen ikä • Koti, päiväkoti, alaluokat, yläluokat, toinen aste, asevelvollisuus • Sosiaalinen ja kulttuurinen ikä määräytyvät yksilön ja yhteisön vuorovaikutuksessa • Lapsuus, teini-ikä, aikuisuus, parisuhde, perheellistyminen

  6. Vääränikäiset ja instituutiot törmäyskurssilla • Yksilöt kehittyvät omaa tahtiaan, sattumat, tragediat ja elämäntilanteet ”väliintulevina muuttujina” • Biologisen iän, institutionaalisen iän, sosiaalisen ja kulttuurisen iän törmäyskurssit – ”vääränikäinen” • Miten pärjää omassa viiteryhmässään ikäistensä parissa? • Odotukseni selviytyä - henkilöhistoriani • Käsitys omasta suorituskyvystä • Koulu mittaa – Kaverit mittaa

  7. Yhteisö, ulkopuolisuus ja minäpystyvyys(self-efficacy) • Käsite liittyy kognitiiviseen psykologiaan • Minäpystyvyys tarkoittaa yksilön käsitystä omista kyvyistään vaikuttaa omaa elämää koskeviin asioihin • Uskomukset omista suoriutumiskyvyistä • Lähikäsitteitä: • Minäkäsitys • Identiteetti • Itsetunto • Korostaa yksilön suhdetta yhteisöön, toiminnallisuuteen ja oppimiseen

  8. Alisuoriutuminen ja negatiivinen oppimiskierre • Käsitykset omista kyvyistä voivat olla yliarvioivia tai aliarvioivia • Heikko minäpystyvyys johtaa siihen, että pienetkin pettymykset ja epäonnistumiset lannistavat ja kasvattavat epäonnistumisen pelkoa • Silloin kun alisuoriutumiseen liittyy voimakas yksinäisyyden kokemus ajautuminen ulkopuolisuuteen on vaarana (Lähde: Lehtonen & Kallunki 2013)

  9. Positiivinen oppimisen kierre. Minäpystyvyyden, yhteisön ja oppimisen välinen vuorovaikutus(Lähde: RoelCremer 2012) ”saan rispektiä, toiminnallani on merkitystä” ”olen inessä” ”hei, mä tajuun tän!!!

  10. Viitatut lähteet: • Cremer, Roel: Self-efficacydisplayed in the capacity to self-regulatelearning. Presentation, Universitys of Groningen, aAmsterdam 9.11.2012. • Lehtonen, Olli & Kallunki, Valdemar: Nuorten aikuisten syrjäytymiskierre. Janus vol 21 (2) 2013, 128-143

More Related