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Vision et motricité

Vision et motricité. La vision nous permet - D’interagir avec l’environnement - D’explorer - D’orienter, d’apprécier la position relative des objets - Aide au contrôle de notre position du corps - Elle joue un rôle important dans l’organisation du geste. Le geste.

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Vision et motricité

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Presentation Transcript

  1. Vision et motricité

  2. La vision nous permet- D’interagir avec l’environnement - D’explorer- D’orienter, d’apprécier la position relative des objets- Aide au contrôle de notre position du corps- Elle joue un rôle important dans l’organisation du geste

  3. Le geste • Qui est un ensemble finalisé de mouvements • planifiés dans le temps • et organisés dans l’espace Ces mouvements nécessitent des ajustements posturaux constants

  4. On parle alors d’une multiplicité d’interactions possibles entre la visionla posturele mouvement

  5. Vision Posture Mouvement En inter relations avec les fonctions cognitives ( mémoire, fonctions instrumentales, les fonctions exécutives et l’attention

  6. Cette coordination est singulière et propre à chacun

  7. Pour l’enfant cérébrolésé Coordination singulière Situation complexe Schéma moteur/ inter relations avec l’environnement surprenants parfois

  8. Cette « triade » (vision/posture/mouvement) • Nous permet d’observer l’enfant en inter relation avec son environnement

  9. Dans nos suivis : nous poser des questions • Est-ce que dans cette situation la vision perturbe l’action? • Comment l’action perturbe la vision? • La déficience posturale perturbe t’elle la vision ou le mouvement ou les deux? • Relation de cause à effet ou concomitance des troubles?

  10. Dans le travail pluridisciplinaire: Apporter chacun notre regard Langage commun Observer/ poser des hypothèses/ analyser la tâche/réajuster

  11. Comment faciliter la réponse de l’enfant à partir d’une meilleure connaissance des inter relations vision/posture/mouvement propres à l’enfant.

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