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C mo aprender a leer art culos cient ficos

Plan de la clase. Metodolog

andrew
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C mo aprender a leer art culos cient ficos

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Presentation Transcript


    1. Cmo aprender a leer artculos cientficos Alfredo Prieto Martn Profesor Asociado de Inmunologa Coordinador del programa de doctorado en Inmunologa, MENCIN DE CALIDAD MECD Universidad de Alcal alfredo.prieto@uah.es http://www.alfredoprieto.tk

    2. Plan de la clase Metodologa asimilacin informacin primaria: 1. Comprensin del texto Lectura sistemtica Bsqueda orientada de informacin 2. Interpretacin de ilustraciones 3. Escribir un esquema, redactar un resumen y una lista de dudas

    3. Etapas del proceso de asimilacin Metodologa Cmo comprender el significado de un texto cientfico. Proceso de lectura sistemtica Cmo leer para entender el significado de un texto complejo? Bsqueda orientada de informacin Qu informacin hay que buscar en cada seccin? 2. Comprender e interpretar la iconografia (resultados). Mtodo del parntesis (). 3. Escribir un esquema, redactar un resumen de cada seccin y una lista de dudas. Mtodos de representacin grafica de ideas

    4. I. Principios de lectura sistemtica Ir parte por parte, oracin parrafoseccin por seccin : abstract, introduction, materials and methods, results y Discussion.Ir parte por parte, oracin parrafoseccin por seccin : abstract, introduction, materials and methods, results y Discussion.

    5. Prctica de la lectura sistemtica: leer , releer y volver a releer primera lectura localizar los trminos de significado desconocido, usar el diccionario y apuntar sobre el texto la traduccin. Hastaentender el significadocada oracin I.1.2.Segunda pasada Cuando completes un prrafo, vuelve a leerlo; de este modo integrars el contenido de las distintas oraciones. I.1.3. Anotacin de descriptores. Cuando completes una seccin vuelve a leerla y tomar nota de los contenidos parciales prrafo por prrafo. Cual es la idea central o el tema del que trata el prrafo? Escribe una palabra clave o frase corta que lo defina al margen. Escribe una lista de conceptos y definiciones que te han sido necesarios para entender el artculo. primera lectura localizar los trminos de significado desconocido, usar el diccionario y apuntar sobre el texto la traduccin. Hastaentender el significadocada oracin I.1.2.Segunda pasada Cuando completes un prrafo, vuelve a leerlo; de este modo integrars el contenido de las distintas oraciones. I.1.3. Anotacin de descriptores. Cuando completes una seccin vuelve a leerla y tomar nota de los contenidos parciales prrafo por prrafo. Cual es la idea central o el tema del que trata el prrafo? Escribe una palabra clave o frase corta que lo defina al margen. Escribe una lista de conceptos y definiciones que te han sido necesarios para entender el artculo.

    6. Ejercicio lectura Introduccin de un artculo. Marquen palabras y busquen significado. Anoten ideas principales. Hagan un esquema de la introduccin.

    7. II. Bsqueda orientada de informacin Estructura lgica del artculo A + (I M R D)

    8. El ttulo

    9. Abstract: Un resumen breve

    10. Introduccin Conceptos clave premisasConceptos clave premisas

    11. Introduccin de artculos metodolgicos Sita el estado del conocimiento actual. Explica el problema o la razn por la que el nuevo mtodo es necesario. Establece las caractersticas que deber tener la solucin. Explica la solucin propuesta. Artculos especialesArtculos especiales

    12. Material y Mtodos

    13. Resultados Si las entiendes habrs comprendido los resultados ms importantes Dibujar flechas texto ilustracin El pie contendr toda la informacin necesaria para interpretarlaSi las entiendes habrs comprendido los resultados ms importantes Dibujar flechas texto ilustracin El pie contendr toda la informacin necesaria para interpretarla

    14. Discusin

    15. Se destaca el valor de la respuesta Qu aade la respuesta al conocimiento existente? Deducir aplicaciones o implicaciones de la respuesta Finaliza restableciendo la respuesta, -Recuerda que aade al conocimiento actual Establecen sus posibles aplicaciones e implicaciones.

    16. 2. Interpretar las ilustraciones Si el lenguaje tecnico es un segundo idioma las figuras son un terceroSi el lenguaje tecnico es un segundo idioma las figuras son un tercero

    17. ILUSTRACIONES

    18. Tabla. 1#. Componentes de una tabla* Lectura de una tabla Que hay en cada columnas Que hay en cada fila Lectura de una tabla Que hay en cada columnas Que hay en cada fila

    19. Estructura tpica de un grfico numrico Que representa el eje x Que representa el eje YQue representa el eje x Que representa el eje Y

    20. Ejercicio de interpretacin de figuras Cual es son las conclusiones que se puede extraer de los resultados presentados en la figura? Cual es el mensaje principal de la figura?

    21. Relacin hipertextual entre texto y figura

    23. 3. Escribir un esquema, redactar un resumen y una lista de dudas

    24. Tcnicas para la relacin esquemtica de ideas: Mapa conceptual A partir de la lista de ideas principales se escribe un boceto o esquema del contenido. Pueden usarse varias tcnicas. Sujeto verbo objetoA partir de la lista de ideas principales se escribe un boceto o esquema del contenido. Pueden usarse varias tcnicas. Sujeto verbo objeto

    25. Tcnicas para la relacin esquemtica de ideas: rbol temtico Vamos subdividiendo un tema en subtemasVamos subdividiendo un tema en subtemas

    26. Tcnicas para la relacin esquemtica de ideas: Diagrama de agrupamiento de ideas Permite la clasificacin y el agrupamientoPermite la clasificacin y el agrupamiento

    27. Preparacin en equipo Reparto de la lectura de secciones, intercambio de resmenes. Puesta en comn de las dudas Unos resolveris las dudas de otros. Primera tutora: Se plantean y resuelven las dudas pertinaces. Preparacin de la presentacin . Segunda tutora: Revisin y Ensayo de presentacin (si queris) se resolvern las dudas pertinaces.

    28. Habis aprendido 1. Cmo abordar la lectura de un artculo. 2. Qu buscar en cada lugar del articulo. 3. Cmo descifrar una ilustracin. 4. Distintas maneras de representar informacin en esquemas. Un ltimo consejo. Aplicarlo a la lectura del artculo. Un ltimo consejo. Aplicarlo a la lectura del artculo.

    29. Bibliografa McNeal, A (2000). How to read a scientific research paper. Home page Problem based Learning www2.uah.es/problembasedlearning/ www.alfredoprieto.tk

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